小学数学北师大版五年级上册1 组合图形的面积教学课件ppt
展开能在自主探索的活动中,理解计算组合图形面 积的多种方法。能根据各种组合图形的条件,有效地选择计算 方法并进行正确的解答。能运用所学的知识,解决生活中组合图形的实 际问题。
ba长方形的面积=长×宽S=ab
a正方形的面积=边长×边长S=a2
ha三角形面积=底×高÷2S=ah÷2
平行四边形面积=底×高
ahb梯形面积=(上底+下底)×高÷2S=(a+b)h÷2
想一想算一算,智慧老人家的客厅有多大?与同伴 交流你的想法。4m
6-3=3(m)3×4=12(m2)7×3=21(m2)12+21=33(m2)
6×4=24(m2)7-4=3(m)3×3=9(m2)24+9=33(m2)
7m7-4=3(m) 6-3=3(m)(3+7)×3÷2=10×3÷2=30÷2=15(m²)
=9×4÷2=36÷2=18(m²)15+18=33(m²)
6×7=42(m2)7-4=3(m)6-3=3(m)3×3=9(m2)42-9=33(m2)
11×6÷2=66÷2=33(m²)
4+7=11(m)11×3=33(m²)
(4+7)×6÷2=11×6÷2=66÷2=33(m²)
1.中国少年先锋队的中队旗是五角星加火炬的红旗, 如下图。(单位:cm)⑴估一估,这面中队旗的面积大约有多大?与同伴 交流你的想法。答:不到4800 cm2。
⑵计算中队旗的面积,说一说你是怎么想的。
60×80=4800(cm²)60×20÷2=1200÷2=600(cm²)4800-600=4200(cm²)答:中队旗的面积是4200 cm²。
2.把下面各个图形分成已学过的图形,并与同伴交 流你的想法。
3.如图一张硬纸板剪下4个边长是4cm的小正方形后, 可以做成一个没有盖子的盒子。你知道剪后的硬纸板 面积是多少吗?4×4×426×20-64=16 ×4=520-64=64(cm2)=456(cm2)答:剪后的硬纸板面积是456cm2 。
求组合图形面积的一般方法:⑴分割法:可以把一个组合图形分成几个简单的图形(如:长方形、正方形、三角形、梯形),分别 求出这几个简单图形的面积,再求和。⑵添补法:可以把一个组合图形看作是从一个简单 图形中减去几个简单的图形,求出它们的面积差。
1.学校要给30扇教室门的正面刷漆。(单位:m)
⑴需要刷漆的面积一共是多少?0.9×2=1.8(m²)0.4×0.3=0.12(m²)(1.8-0.12)×30=1.68×30=50.4(m²)答:需要刷漆的面积一共是50.4 m²。
⑵如果刷漆每平方米需要花费5元,那么刷漆共要 花费多少元?
5×50.4=252(元)答:刷漆共要花费252元。
(8-4)×(8-4)=4×4=16(cm2)答:重叠部分的面积是16 cm²。
2.如图,有两个边长是8㎝的正方形卡片叠在一起, 求重叠部分的面积(单位: cm² )
3. 有一块正方形空地,如图所示,边长为20 m,空地的 中央有一个花坛,在花坛的周围有一条宽1 m的小路, 小路的面积是多少?
20×20=400(m2)(20-1×2)×(20-1×2)=18×18=324(m2)400-324=76(m2)
答:小路的面积是76 m²。
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