人教版五年级下册第一单元 北国之声唱歌 美丽的家乡评优课教学课件ppt

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人教版音乐五年级下册《美丽的家乡》教学设计课题名《美丽的家乡》教学目标 能够用欢快、喜悦的声音有表情地演唱歌曲，二声部演唱音准到位，声音和谐。 通过探究、实践、合作的方式，感受表现歌曲。 激发学生对民族音乐的热爱之情，感受达斡尔民族的音乐风格。教学重点能够准确合唱歌曲《美丽的家乡》。教学难点能够准确演唱两个声部的旋律。教学准备教师准备：多媒体课件学生准备：教材教学过程一、课堂导入1、展示北国风光图片。2、我们的祖国56个民族，白山黑水之间，生活着一个民族——达斡尔族。他们主要居住再黑龙江北岸，以捕鱼和打猎为生，以呼号为节奏，多由女子表演的民间歌舞形式叫“鲁日改勒”。3、展示PPT，欣赏民族图片。二、新课探究1、用“lu”音随老师的钢琴声哼唱下面的乐谱。2、初听歌曲(1)    欣赏《美丽的家乡》 ，说一说这首歌曲和我们刚才演唱的旋律有什么不同的地方？这首歌曲的情绪、速度具有怎样的特点？(2)    介绍音乐背景《美丽的家乡》选自歌剧《傲蕾一兰》，1979年由丁毅、田川谱词，王云之、刘易民谱曲，由楚飞演唱，主要内容描写了达斡尔族姑娘傲蕾一兰不畏强暴，誓死保卫祖国，保卫家乡的动人故事。 3、学唱歌曲：(1)    欣赏《美丽的家乡》的第一部分，仔细观察乐谱，其中什么节奏型让你印象最深刻？击打出这些节奏。老师分乐句教唱旋律，请同学们边唱边思考：它的节奏、旋律进行具有怎样的特点？(2)    有感情的朗读歌词。(3)    跟随伴奏轻声演唱，注意倾听整体的声音效果。(4)    跟随伴奏填词演唱。(5)    体会这段音乐的情绪。随伴奏大声演唱一遍。(6)    欣赏《美丽的家乡》的第二部分，讨论第二部分的情绪和演唱形式是怎样的？(7)    分组演唱：一组视唱第二部分的高声部乐谱，一组演唱高声部配和声。(8)    分组演唱：低声部的同学随老师琴声填词演唱，注意节奏和音准。(9)    随伴奏完整演唱，注意两个部分情绪的变化。（1）再次随伴奏完整演唱歌曲。三、课堂小结《美丽的家乡》是歌剧《傲蕾·一兰》中的选曲。第一段由四个乐句构成。节奏较为密集，但很规整，乐句中，以“do、mi、sol”为骨干音，体现了达翰尔音乐的风格与特点。休止符的运用，使得第一乐段更具弹性与活泼感。第二乐段由两个乐句构成，节奏拉宽，旋律舒缓，并加上了二声部，将歌曲推向了高潮，表达了家乡的赞美之情感。展现了一幅美丽富饶的农村生活场景图。布置作业欣赏《忠实的心儿想念你》。我们所学《美丽的家乡》就是在这首歌曲的基础上改编而来。板书设计《美丽的家乡》二声部的和谐、均衡音准、节奏第一部分第二部分教学反思