三至四年级第六章 球类活动第二节 小足球教学设计及反思

这是一份三至四年级第六章 球类活动第二节 小足球教学设计及反思，共2页。教案主要包含了准备部分，核心部分，结束部分等内容，欢迎下载使用。

授课教师姓名
刘亮
微课名称
《足球脚内侧传接球》
设计思路
本课贯彻“健康第一”的指导思想，以学生发展为本，以新课程为依据， 采用多样化的教学方式，激发学生的学习兴趣，提高学生自主学习，探究学习和合作学习的能力，提高学生基本传接球的能力。本次课注重学生对足球基本技术的掌握和实践应用， 培养学生的创造精神，以及团队协作的意识。
教学设计
内 容
教学目的
1、认知目标：通过教学，使学生球性进一步提高，并能较熟练掌握行进间传接球的技术动作，能说出其动作要领。
2、技能目标：通过教学，加强行进间传接球技术，同时提高学生对行进间传接球在比赛中的运用能力。
3、情感目标：通过游戏比赛，学生间能相互鼓励，进行协作练习，培养合作精神，增强集体荣誉感。
教学重点难点
重点：传球的位置、时机
难点：判断好来球的方向，移动中传接球
教学过程
一、准备部分（热身）
热身游戏：喊号踢准
6人小组排序号，小组长将球抛起同时喊数，被喊数的A同学接球，其他同学跑开，当A接到球，其他同学原地不动，A进行脚内侧踢地滚球，被踢准球碰到的同学做3个俯卧撑，若没碰到则A完成惩罚
二、核心部分
行进间脚内侧传接球
1、你进我退
2、行进间传接球
3、传接球接射门挑战
4、游戏：传球比赛
四人为小组，两个小组之间进行传球比赛，在规定区域内进行传球并计数，传球达到八次即为获胜，可相互配合相互抢断但不可破坏。
5、体能练习8分钟
蜘蛛爬行
仰卧持球打腿
手扶拖拉机
练习次数：每个动作完成两组.
三、结束部分
1、跟随音乐放松牵拉
2、课堂小结