数学四年级上册口算除法教学ppt课件

这是一份数学四年级上册口算除法教学ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了新知探究除以10，改正80，商是一位数改正60等内容，欢迎下载使用。

1 . 通过创设自主探究的情境， 探索发现笔算被除数和 除数末尾有 0 的除法的简便算法， 加深对商 不变规律的理解， 能运用规律解决生活中的实际问题。学习目标2 . 通过观察、交流、辨析， 迁移等活动， 体会解决问题方法的多样性， 提高优化意识。3 . 在知识迁移的情境中， 增强学好知识的信心， 体会规律的生活和数学价值。
【重点】通过探索笔算被除数和除数末尾都有0 的除法的简便算法， 加深对商不变规律的理解。
【难点】熟练运用商不变规律解决实际问题。
商不变的规律：在除法中，被除数和除数都乘（或除以）一个相同的数（0除外），商不变。
应用商的变化规律不仅可以使 口算简便，还可以使笔算简便。
(1) 780÷30＝ 26
7 8 0 6 01 8 0 1 8 00
我这样做。2 67 8 0 61 8 1 80
小对英。那被样除做数对和吗除？数为都什除么以？10 ，商不变。教科书第88页例9（1）
406 0 0 42 0 2 00
1.600÷40＝15
205 4 0 41 4 1 40
540÷20＝ 272 7
运用商不变的规律，可以使计算简便。
教科书第88页“做一做”第1题节选
(2) 120÷15＝ 8
怎样运用商不变 的规律算这道题？
120÷15＝(120×4)÷(15×4)＝480÷60
120÷15＝(120÷3)÷(15÷3)＝40÷5
对。被这除样数做和对除吗数？都为乘什4么（？或都除以3），商不变。教科书第88页例9（12）
2.在()里填上适当的数，使计算简便。
180÷45＝ 4×(2) ×2360÷90
450÷18＝25÷(9) ÷950 ÷2
120÷15＝ 8×(2)×(2)240÷ 30
210÷42＝5÷(7) ÷(7)30 ÷ 6
除数是两位数的除法，有时可以运用商不变的规律， 将除数变成整十数或一位数，使计算简便。教科书第88页“做一做”第2题
840 ÷ 50 ＝ 16……40
1 6× 5 08 0 0 +4 08 4 0
除以10不变1 68 4 0 53 4 3 04 0
除以10不变1 68 4 0 53 4 3 04
被除数和除数同时除以了10， 商不变。可是余数却跟着被 除数和除数也除以了10，要 把余数还原，就必须乘10。 余数4乘10，等于40。
在用商不变的规律计算有余数的除法，一定要记 得把余数还原到原来的样子！教科书第88页例10
1.670÷30＝ 22……10
306 7 0 67 61 0
509 8 0 54 8 4 53 0
980÷50＝ 19……301 9
在有余数的除法中，被除数和除数同时乘或除以几， 商不变，余数反而要除以或乘几(0除外) 。
1. 下面的计算对吗？把不对的改正过来。
9 6 0 81 61 6
1 29 6 0 81 61 6
3 05 1 0 05 1
9 55 7 35 4
3 3 3 03（×）
95 7 35 4 0
2. 在里填上适当的运算符号，在里填上合适的数。
(1) 210÷14＝(210÷ 7 )÷(14÷7)＝ 15(2) 280÷35＝(280÷7)÷(35 ÷ 7)＝ 8(3) 180÷15＝(180× 2 )÷(15×2)＝12除数是两位数的除法，有时可以运用商不变的规律， 将除数变成整十数或一位数，使计算简便。
3. 用简便方法计算下面各题。800÷255000÷125＝(800×4)÷(25×4)＝(5000×8)÷(125×8)
＝ 40000÷1000＝ 40
同学们，这节课你们学会了哪些知识？
课堂小结被除数和除数末尾有0的除法，可以运用商不 变的规律使计算简便。运用商不变的规律进行简便计算时，一般先 将除数变成整十数或一位数，再计算。
课堂小结被除数和除数的末尾同时去掉相同个数的0 , 商 不变，但是余数发生了变化，去掉几个0 , 余数 的末尾就要加上几个0 。