小学信息技术粤教版 (B版)六年级下册第8课 多彩棒棒糖教学设计

这是一份小学信息技术粤教版 (B版)六年级下册第8课 多彩棒棒糖教学设计，共2页。教案主要包含了课前组织，教学导入，讲授新课，评价小结等内容，欢迎下载使用。
课 题
《多彩棒棒糖》
科 目
信息技术
授课教师
授课年级
六年级
课 时
周 次
教学目标
1、知识与技能：
（1）掌握循环变量应用，实现螺旋变化；
（2）学会用if语句进行相等判断；
（3）学会求余数运算；
（4）能自己设计“多彩棒棒糖”程序。
2、过程与方法：
本课教学中情境导入，激发兴趣。自主创作与小组协作探究学习并存。采用自主探究法和任务驱动法，通过不断设置悬念，引导学生积极参与到教学中，让学生在小组协作学习中，体验团结互助，共同找到解决的方法。
3、情感、态度与价值观：
培养学生的数学逻辑思维能力，提高学生的分析能力。
教学重点
掌握循环变量应用，实现螺旋变化。
教学难点
学会求余数运算。
主要教具
投影仪、PPT、台式计算机
教学设计
教师活动
学生活动
设计意图

教
学
过
程
设
计
教
学
过
程
设
计
一、课前组织
课前五分钟带学生排队进入电脑课室，组织学生进行技能训练。
二、教学导入
贝贝他们知道了怪兽的一个秘密，怪兽最喜欢五颜六色的棒棒糖了，所以希望大家帮忙画一些多彩棒棒糖吸引怪兽，进而将它们一网打尽。这一节课，我们一起来学会多彩棒棒糖吧。
三、讲授新课
1、循环变量的应用。
2、试一试：当p.fd()命令的的参数分别为固定值和变量是，重复执行p.fd（）命令会有什么区别。
3、请学生输入书本43页的程序，查看一下实际的效果。
4、学生上机操作，教师巡视指导。
5、请学生小结发现，只是将fd(30)改为fd(i)，就可以不断增加前进距离，画出一个螺旋变化的图形了，很神奇吧！
6、让学生学着做：改变画笔大小、改变颜色，设计出一支棒棒糖。
p.size(15).c(14);//设置棒棒糖的大小及颜色
fr (int i=0;i