小学语文18 小英雄雨来（节选）教课课件ppt

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管桦，原名鲍化普。河北丰润人。1942年毕业于华北联合大学文学系。1940年参加革命工作，曾任冀东区党委机关报《救国报》随军记者，冀东军区政治部尖兵剧社文艺队队长。
1937年，日本法西斯侵略中国，中国进行全民族抗战。青壮年参加八路军，拿起枪抗击日本侵略者，冀东还乡河两岸各村的民兵、老年人、妇女、少年儿童为保卫祖国家园与敌进行顽强的斗争。在那个战争年代,像雨来那样站岗放哨、手拿红缨枪、挺起小胸脯、给八路军送信、带路的情况是很多很多的。雨来，是抗日战争年代里冀东少年儿童的一个缩影。
自读课文，要求： 1.正确、流利地读课文，读准字音，读通句子。 2.自学课文生字词，可以用笔在文中圈出来， 然后用合适的方法来解决生字词。
晋察冀 苇絮 扭身 软鼓囊囊姥姥 塞进 呜哩哇啦 糠皮 枪栓 捆绑 劫难 枪毙 扒开 尸首 铅笔 胳膊 红绸 敌人 慌忙 趁机
注意读准：平舌音“塞 ”，翘舌音“栓 毙 尸 绸 趁”等。
“膊”左窄右宽，三部分组成“月+甫+寸”。注意右边的部分写得扁一些。
用一句话说说第一部分写了小英雄雨来的什么事？
谁 + 怎么样
同桌讨论，把第二部分内容也概括成一句话。
谁 + 干什么
这两个小标题有什么相同之处？
照样子，快速默读课文，给其他四个部分列出小标题。
1.默读第四部分，说说雨来是一个什么样的人物？
2.从哪些情节可以看出雨来是一个小英雄的？
雨来是一个热爱祖国、机智勇敢的小英雄。
敌人的手段是哄、骗、恐吓、毒打，甚至用死来威胁。而雨来始终说：“没看见。”
还有哪些情节可以看出雨来是一个爱国的人？
我们是中国人，我们爱自己的祖国。
课文中两次提到这句话有什么重要的意思？
课文中第一次出现在第二部分中。雨来在夜校学习时，女老师指着黑板上的字念着：“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”这说明雨来在夜校不仅学了文化，更重要的是接受了爱国思想教育。这种爱国主义的思想，在他头脑里扎下了根，这是雨来与敌人斗争的力量源泉和思想基础。
课文中第二次出现在第四部分中。敌人的威胁、利诱，软硬兼施，都不能使雨来屈服。“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”鼓舞鞭策着他，使他经受住敌人的毒打。在严峻的斗争面前，雨来重温这句话，倍感亲切。“我们是中国人，我们爱自己的祖国。”是他意志、信念、力量和经受各种考验的精神支柱。
课文中多次写到还乡河的景色，找出来读一读，再说说写这些景色有什么用。
晋察冀边区的北部有一条还乡河，河里长着很多芦苇。河边有个小村庄。芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇上好像盖了一层厚厚的白雪。风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都罩在柔软的芦花里。因此，这村就叫芦花村。十二岁的雨来就是这村的。
这一段描写，既写出了故事发生的地点，也为我们勾勒出芦花村的美丽景色，点明雨来的家乡美，并为后来雨来的脱险埋 下伏笔。雨来勇敢地与敌人斗争，除了在夜校受到爱国主义教育外，还由于雨来对美丽家乡的热爱，这样美丽的家乡，岂容敌人侵害！
太阳已经落下去。蓝色的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。苇塘的芦花被风吹起来，在上面飘飘悠悠地飞着。
这里写出不仅白天的芦花村景色优美，太阳落下去以后，这里依然是那么美。在这片美丽的土地上，生活着勤劳善良的村民们。人杰地灵，人们多么希望雨来这个好孩子仍活在大家中间啊！
这一段的景物描写起到什么作用？
还乡河静静的，河水打着漩涡哗哗地向下流去。虫子在草窝里叫着。
这一处的景物描写又表达了什么情感？
这一段看似写景，实际在写人们的心情。人们多么盼望雨来会突然出现在大家面前啊！连那河水都在静静地等待着，草窝里的虫子都在呼喊着雨来。
描写还乡河景色美，点明雨来的家乡美，并为后来雨来脱险埋下伏笔；雨来在夜校受到爱国主义的教育，是雨来临危不惧，英勇斗争的思想基础；鬼子阴险狡诈，能反映出雨来坚强不屈；众乡亲对雨来的评价，点明雨来是一个好孩子；雨来脱险没有死，不仅与文章开头互相照应，也是小雨来优秀品质的体现。
这六个部分之间有着怎样的联系呢？
根据课文内容的顺序,把两边的内容连起来。课文写作的顺序 主要内容第一部分 误以为牺牲第二部分 跳河巧脱险第三部分 智勇斗鬼子第四部分 上夜校念书第五部分 掩护交通员第六部分 游泳本领高