人教部编版八年级上册美丽的颜色教学ppt课件

这是一份人教部编版八年级上册美丽的颜色教学ppt课件，共16页。PPT课件主要包含了引用居里夫人的话等内容，欢迎下载使用。

1.把握本文作为传记的主要特点。2.感受本文的语言风格，品味语言中的情味。3.体会本文的写法特点。
本文是一篇优秀的传记，而真实是传记的主要生命力。再读课文，你能说说本文是如何体现其真实性的特点的吗？
1.文中的哪些描述能够增强传主故事的真实性？浏览课文，自主找出关键语段。 2.自主品读这些语段，思考这些语段是从哪些方面（是如何）表现出真实性的？ 3.小组讨论，交流思考结果。 4.派代表发言，全班一起总结。
①后来她写过这样一段话：“我们没有钱，没有实验室，而且几乎没有人帮助我们把这件既重要而又困难的工作做好。这像是要由无中创出有来。 ②……然而我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过的，我们把精力完全用在工作上。 ③玛丽后来写道：“感谢这种意外的发现，在这个时期里，我们完全被那展开在我们面前的新领域吸引住了。虽然我们的工作条件带给我们许多困难，但是我们仍然觉得很快乐。
·补充了历史细节，展示出传主当时的心理感受。·从另一角度展现了传主形象，又增强了传记文体的真实性。
①玛丽在院子里穿着满是尘污和酸渍的旧工作服，头发被风吹得飘起来，周围的烟刺激着眼睛和咽喉。 ②玛丽说：“不要点灯！”接着轻轻地笑了笑…… ③玛丽身体前倾，热切地望着，她此时的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。
充满深情的慢镜头，动人的细节
叙事技巧和细节描写让传文生动形象、真实可感。
作者艾芙·居里是居里夫人的小女儿，她写居里夫人，既是写一位伟大的科字家，也是写自己的母亲，这就使得文章的字里行间除了蕴含着崇拜、敬仰的感情外，还能令人感受到一份浓浓的爱意和柔情。这种情感可以从哪些地方读出来？细读课文，找出文中有意味的语句，试着做一下旁批。
1.自主浏览文章，勾画出字里行间流露出作者柔情、爱意等情感的语句。2.你是如何体会出作者情感的？试着给这些句子做一些旁批。提示：旁批就是在正文旁边用简短的文字写出自己的理解和感悟。旁批可以是一段话、一句话,也可以是一个词语。旁批内容可以是相关、相似或相反的联想,也可以就手法、内容、目的、作用、展示的性格等作评点。批注点评,贵在言出心声，贵在对“点”的评析，贵在写出自己点滴的感悟。它不求多，但求精；它不求全，但求实；它不求单纯的结果，但求思维的过程与个性化的独到解读。 3.同学分组讨论、交流。4.小组派代表发言，全班一起总结。
（1）工作日变成了工作月，工作月变成了工作年。比埃尔和玛丽并没有失掉勇气。
（2）这是一种奇异的新的开始，这种艰苦而且微妙的快 乐（无疑地在玛丽以前没有一个女人体验过），两次都挑选了最简陋的布景。
（4）她独自一个人就是一家工厂。
（3）……然而我们生活中最美好而且最快乐的几年，还是在这个简陋的旧棚屋中度过的，我们把精力完全用在工作上。
（5）在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向这些微光，转向这射线的神秘来源，转向镭，转向他们的镭！玛丽身体前倾，热切地望着，她此时的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看着孩子一样。
语言：含蓄委婉、富有情味
材料一：除获诺贝尔奖外，玛丽·居里的各种荣誉称号有：会员56个，会长2个，院士19个，院长1个，博士20个，教授1个，荣誉市民3个；另外获得奖金10项，奖章16枚。爱因斯坦曾说：“在所有世界著名人物中，玛丽·居里是唯一没有被盛名宠坏的人。” 材料二：荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能看得太重，否则就将一事无成。（玛丽·居里） 材料三：我把你们的奖金当做荣誉的借款，它帮助我获得了初步的荣誉。借款理应归还，请把它再发给另一些贫寒而又立志争取更大荣誉的波兰青年。（玛丽·居里）
居里夫人一生获得过很多荣誉，但她淡泊名利。
本文与《列夫·托尔斯泰》都是写他人的传记，你更喜欢哪一篇的写法？可以从内容、表现手法、语言等方面进行探究。小组内互相交流，并记录交流的过程与内容，将讨论结果形成表格，最后选派一位代表参加班级交流。