2021学年4 可能性复习课件ppt
展开会用“一定”“可能” “不可能”描述事件 发生的可能性
填上“一定”“可能”“不可能”。 (1)河里( )有鱼 (2)太阳( )从东方升起 (3)花生( )长在树上 (4)小华( )考到优秀 (5)时间( )停留
确定和不确定 事件的逆向考查
列出所有可能 发生的结果
同时抛两枚1元硬币,说一说硬币落地后所有可能的结果。
(1)可能是正面和正面;(2)可能是正面和反面;(3)可能是反面和正面;(4)可能是反面和反面。
指针停在哪种颜色上的可能性小?
圆中黄色区域面积比蓝色区域面积小。
停在黄色上的可能性小。
下表是小明从盒子里摸20次球的结果。
能根据可能性大小判断数量多少
盒子里( )球多,( )球少。下次摸球摸到( )球的可能性大。
摸到红球的次数多,也就是说摸到红球的可能性大,说明红球的数量多。
盒子里放着除颜色外完全相同的1个红球和2个绿球,从盒子里一次摸出2个球,摸到不同颜色球的可能性大,还是摸到相同颜色球的可能性大?
摸到不同颜色球的可能性大。
利用列举法解决可能性问题
1. 连一连。从下面3个盒子中,分别摸出一个球。
2. 学校举行游园活动,凡是获得奖券的同学,可凭奖券 参加“快乐幸运转盘”游戏。(1)转动转盘,指针停下以后,有几种可能的结果?
可能转到橡皮、文具盒、书包,有3种结果。
2. 学校举行游园活动,凡是获得奖券的同学,可凭奖券 参加“快乐幸运转盘”游戏。(2)哪种奖品最不容易得到?为什么?
因为书包在圆中所占面积最小。
2. 学校举行游园活动,凡是获得奖券的同学,可凭奖券 参加“快乐幸运转盘”游戏。(3)哪种奖品最容易得到?为什么?
因为橡皮在圆中所占面积最大。
3. 按要求在卡片上填数。 (1)不可能抽到7。(2)抽到6、8的机会同样多。 (3)抽到2的机会最多。(4)抽到0的可能性最少。
4. 将红、蓝、绿各2个球放入箱中,任意摸出一个球, 可能出现( )种结果。
可能出现的结果:①红球 ②蓝球 ③绿球
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