高中语文人教统编版必修 上册8.2 登高备课ppt课件

这是一份高中语文人教统编版必修 上册8.2 登高备课ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了沉郁顿挫，鉴赏景物意象等内容，欢迎下载使用。
登高 ——杜甫
杜甫身逢战乱，从48岁开始，一直到58岁去世为止， 11年中，一直在外漂零，写这首诗时已是第八个年头了，3年后病死出蜀途中。这首诗是大历二年（公元767年）作者寄寓夔州（重庆奉节）时写的。此时“安史之乱”已结束4年，但地方军阀乘机争夺地盘，国家仍是一片混乱；再加上好友李白、高适、严武相继辞世——为排遣心头的郁闷，杜甫抱病登台，但悲凉萧瑟的江峡秋景反倒使他增添了新的悲哀。。 古今七言律诗之冠
一、知人论世：理性的把握 感性的表现
杜甫的生活和创作大致可以分为四个时期：
1.读书壮游时期（712-745）：
2.困守长安时期（746-755）：
《丽人行》、《兵车行》、《出塞》、《赴奉先咏怀》
3.陷贼与为官时期（756-759）：
《月夜》、《春望》、《羌村三首》“三吏”（《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》）“三别”（《新婚别》《垂老别》《无家别》）
（现实主义创作达到高峰）
4.漂泊西南时期（759-770）：
《闻官军收河南河北》、《蜀相》、《登高》、《茅屋为秋风所破歌》、《江村》、《登岳阳楼》
（思想更深邃、诗风更沉郁）
沉郁：思想内容。 “沉”即“深”——深刻、深广、深厚 “郁”即“积”——真实、凝重、含蓄顿挫：艺术形式。 字面上指遣词用句的停顿转折。 情感的千回百折、 节奏的徐疾相间、 音调的抑扬顿挫、 旋律的跌宕起落。
风急天高猿啸哀， 渚清沙白鸟飞回。 无边落木萧萧下， 不尽长江滚滚来。 万里悲秋长作客， 百年多病独登台。 艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。
秋风劲急，蓝天高远，猿啸悲哀。小洲水清沙白，鸟儿飞舞盘旋。
无边无际的落叶萧萧飘坠，没有尽头的长江奔腾而来
漂泊万里客居异乡更添悲秋情绪，一生百病缠身而今又独自登临高台。
备尝艰难之苦，国难家愁，使自己白发日多。穷困潦倒，病体日衰才停了消愁的酒杯。
首联：风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回
2、这几个意象分别有什么特点？给人什么感觉（情）？
使人感到非常寒冷。（身心俱寒）
高天底下使人感到渺小孤单
鸟儿尚且有家可回，自己无家可归
风、天、猿、渚、沙、鸟
颔联：无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来
1、写了几种景物？ 由它们能想到什么？
落木、长江。“落木萧萧”是有生命短暂之意，传达出年华易逝的感慨。 “不尽长江”传递的信息是时间的无穷，给人一种历史长河永不停息的感觉。
2、诗人在这联中使用了什么写作手法？可能引发了诗人怎样的情思？ 
此联运用对比衬托，用时间的无穷衬托了生命的短暂。此联“无边”“不尽”，使人联想到落木窸窣之声，长江汹涌之状，传达出韶光易逝、壮志难酬的感慨。
讨论：前两联的景物描写具有什么特征?为全诗奠定了怎样的感情基调？
景物具有冷静凄凉的特征。这凄清萧条的秋景为全诗奠定了沉郁悲凉的情感基调。
颈联，直接抒发了诗人自己的‘悲秋’及其种种原因，无一字虚设，无一字没有丰富的内涵。有人认为这两句八重悲哀。试问有哪八重悲哀？
　一重：秋天本是悲哀的；（悲秋） 二重：他乡作客是可悲的；（作客） 三重：经常作客更可悲；（常作客） 四重：离家万里，又添悲一层；（万里） 五重：重阳佳节，登高看到如此萧瑟之景（台）； 六重：多病之身，如何不悲；（多病） 七重：无亲无友，独自一人，焉得不悲；（独登台） 八重：年过半百，一事无事无成，悲不胜悲啊！（百年）凡此种种，把‘登高’之悲情抒发得淋漓尽致。这就是杜诗的‘深沉蕴藉’。”
颈联：万里悲秋常作客，百年多病独登台。
艰难苦恨繁霜鬓， 潦倒新停浊酒杯。
①造成杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢？
是国难，是连年的战乱。由于艰难痛苦和仇恨，使我两鬓斑白了。
苦，“极度”，杜甫想为国家出力，平定战乱，但由于年老多病而无法实现。从对仗关系看，“苦恨”与“新停”相对，应是副词加动词，“苦”是副词“很”，“恨”是动词“遗憾”，诗人很遗憾过早的白了双鬓，不能多为国家出力。 （心有余而力不足）
（五）探究手法，品出诗味
1.借景抒情（情景交融）
2.本诗四联全都对仗，一二联写景，三四联抒情，情景交融，体现了作者“沉郁雄浑”的风格。
（二）品出诗味（主旨）：
作者通过描写登高所见的秋江景色，抒发了诗人孤愁、思乡、年老、多病、忧国、怀才不遇等复杂感情。
君子登高必赋 ——孔子
1.对如画风景、“江山如此多娇”的赞美、热爱或欣赏。
《望天门山》天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
这是一首赞美祖国大好河山的诗篇，是出蜀漫游时的作品。这首七绝，意境开阔，层次清晰，形象生动。
2.表达对亲人、朋友的思念
九月九日忆山东兄弟 王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
诗中很朴实地抒写了对兄弟们的怀念。全诗主客相契，情景交融，“每逢佳节倍思亲”具有高度的概括性，写出了人们共通的感情。
3.表达自我的人生理想与胸襟抱负。
登鹳雀楼 王之涣 白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。
诗人通过登楼对自然景物的描写，抒发了宏远的抱负和博大的胸襟，也表现了宇宙的无限。后两句出语自然，千古传诵，被人们看作是追求理想和崇高境界的象征。全诗气势奔放，意境开阔，语言通俗自然而且富有哲理意味。
4.对历史上或现在的事件、时事及人物的是非、成败、得失、进退的评价。
上汝州郡楼 李益黄昏鼓角似边州，三十年前尚此楼。今日山川对垂泪，伤心不独为悲秋。
此诗与写今昔对比之作不同，别具匠心，写今与昔同，三十年来情况未有改变。后两句写伤心不为个人而是为国家安危。
5.对人生价值的思考，重在表达英雄失路，报国无门。
如《滕王阁序》中的“冯唐易老，李广难封”；王粲的《登楼赋》；李白的《宣州谢眺楼饯别校书叔云》中的“抽刀断水水更流”
宣州谢眺楼饯别校书叔云●李白弃我去者，昨日之日不可留；乱我心者，今日之日多烦忧。长风万里送秋雁，对此可以酣高楼。蓬莱文章建安骨，中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，欲上青天览日月。抽刀断水水更流，举杯销愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发弄扁舟。
此诗的重点不是写离情别绪，而主要是感怀，抒发自己的理想和抱负不能实现的牢骚。全诗感情沉郁、奔放几乎句句都是精华，是李白诗的代表作之一。
注意： 这些情感在文中一般都会交集出现，一篇文章只单纯表达一种情感的是很少见的，那么文章一共出现了几种情感，诗句具体又是表达什么情感的，这需要同学门结合具体文章语境具体分析。