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六年级上册语文人教部编版 第五单元复习 课件
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第五单元复习 第五单元部编版语文六年级上册一、易读错的字苔藓(xiǎn) 高粱(liɑnɡ) 瀑布(pù)谚语(yàn) 袖筒(xiù) 斗篷(péng)酱油(jiàng) 甘蔗(zhe) 焖饭(mèn)嘴唇(chún) 瞟一眼(piǎo)练一练-例1二、多音字 练一练 例2下列词语中的“缝”与缝隙"中的“缝”读音相同的一项是( )A.夹缝 B.缝纫 C.裁缝 D.缝合三、重点词语苔藓 甘蔗 瀑布 谚语 草坪 尽量 斗篷 情况袖子 瓦蓝 预报 喧闹 遮盖 酱油 嘴唇 楼梯讲座 逗引 软绵绵 农作物 活生生下列词语中，书写完全正确的一项是练一练 例3A.瀑布 嘴唇 高梁 窸窸窣窣 B.谚语 讲坐 菜畦 念念有词C.袖筒 逗引 苔鲜 小心翼翼 D.瓦蓝 遮盖 袖子 理直气壮四、近义词生长—成长 本来—原来 苞蕾—花蕾 丰满—饱满尽量—尽力 喧闹—热闹 飞快—飞速 菜畦—菜地增加—增长 预报—预告 遮盖—遮掩 逗引—勾引不声不响—一声不响 理直气壮—义正言辞 小心翼翼—小心谨慎练一练 例4选词填空。喧闹 热闹（1）（ ）的公园里游人如织，杏花也开得那么茂盛，那么（ ）。掉以轻心 小心翼翼（2）他无论做什么事都是那么（ ），从来不会因为事情简单而（ ）。喧闹热闹小心翼翼掉以轻心五、辨字组词藓（苔藓） 蔗（甘蔗） 袖（袖子） 谚（谚语）鲜（鲜艳） 遮（遮掩） 邮（邮寄） 颜（颜料）苔（苔藓） 瀑（瀑布） 篷（帐篷） 坪（草坪）台（台阶） 爆（爆破） 蓬（蓬松） 评（评价）缝（缝隙） 梯（楼梯） 缩（缩小） 嚷（叫嚷）逢（重逢） 递（传递） 宿（宿舍） 壤（土壤）唇（嘴唇） 柜（柜子） 酱（酱油）辰（星辰） 距（距离） 奖（大奖）练一练 例5辩字组词。缩( ) 甩( ) 秧( ) 缝( )宿( ) 电( ) 殃( ) 逢( )缩小星宿甩干电视插秧遭殃地缝重逢六、词语搭配 （软绵绵）的柏油路 （淡绿色）的雨衣 （透明）的雨衣（厚墩墩）的云彩 （明晃晃）的玻璃 （瓦蓝瓦蓝）的天空七、词语归类（1）ABB式词语：活生生 软绵绵 凉冰冰 明晃晃 笑哈哈 笑眯眯笑嘻嘻 笑盈盈（2）AABB式词语：窸窸窣窣 安安静静 满满当当 高高兴兴 快快乐乐 安安全全（3）描写夜色的词语：满天星斗 月光如水 月明星稀 月白风清（4）描写说话有气势的词语：理直气壮 慷慨陈词 义正词严 严词厉色（5）描写声音的词语：窸窸窣窣 滴答滴答 叽里呱啦 淅淅沥沥 嘻嘻哈哈练一练 例6照样子，写词语。明晃晃(ABB式) ___________窸窸窣窣(AABB式) ___________不声不响(ABAC式) ___________小心翼翼(ABCC式) ___________亮晶晶隐隐约约不言不语忧心仲忡八、佳句积累（1）比喻句①路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。②路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。（2）拟人句①路边的小杨树忽然莎啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。②它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃：滴答，滴答滴答……（3）夸张句 我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。（4）哲理句①俗话说：“不热不长，不热不大。”②北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”③人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。练一练 例7下列句子是比喻句的一项是（ ） A.雨果真像我希望的那样停了。 B.路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。 C.路边的小杨树忽然沙拉拉地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。 D.雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的。九、单元梳理1.《夏天里的成长》一文采用了“总—分”的结构，描写了夏天里动物的生长、非生物的生长，以及人的生长。2.《盼》一文为突出“盼”这个主题，选取了“我”初得雨衣盼着变天下雨、“我”说谎盼着下楼在雨中玩耍，“我”盼着第二天下雨穿雨衣，“我”的盼望终于成真这样几个典型事例。练一练 例8例5：阅读课文片段，联系课文内容，回答问题。 一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处署不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。练一练 例5（1）人在夏天成长有什么特点呢？________________________________________________________（2）文段中描写人的“长”包括哪些方面的成长？_______________________________________________________________________________________________________________从小学到中学，从中学到大学，咬快或慢。总是要长。不仅仅指身体的成长，年龄的增长，体重的增加，还包括知识的积累，认识的提高，对时间的略情，对机遇的把等方面。练一练 例5(3)文段中引用的两句谚语想要说明什么道理？________________________________________________________________________________________________________(4)选段最后一句话告诉我们什么道理？________________________________________________________________________________________________________农作物到了该长的时候不长，或是长得大慢，就没有收成的希望。人一定要在青少年时，珍信时间，积板漫取知识。提高能力，增长经验，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。谢谢观看
第五单元复习 第五单元部编版语文六年级上册一、易读错的字苔藓(xiǎn) 高粱(liɑnɡ) 瀑布(pù)谚语(yàn) 袖筒(xiù) 斗篷(péng)酱油(jiàng) 甘蔗(zhe) 焖饭(mèn)嘴唇(chún) 瞟一眼(piǎo)练一练-例1二、多音字 练一练 例2下列词语中的“缝”与缝隙"中的“缝”读音相同的一项是( )A.夹缝 B.缝纫 C.裁缝 D.缝合三、重点词语苔藓 甘蔗 瀑布 谚语 草坪 尽量 斗篷 情况袖子 瓦蓝 预报 喧闹 遮盖 酱油 嘴唇 楼梯讲座 逗引 软绵绵 农作物 活生生下列词语中，书写完全正确的一项是练一练 例3A.瀑布 嘴唇 高梁 窸窸窣窣 B.谚语 讲坐 菜畦 念念有词C.袖筒 逗引 苔鲜 小心翼翼 D.瓦蓝 遮盖 袖子 理直气壮四、近义词生长—成长 本来—原来 苞蕾—花蕾 丰满—饱满尽量—尽力 喧闹—热闹 飞快—飞速 菜畦—菜地增加—增长 预报—预告 遮盖—遮掩 逗引—勾引不声不响—一声不响 理直气壮—义正言辞 小心翼翼—小心谨慎练一练 例4选词填空。喧闹 热闹（1）（ ）的公园里游人如织，杏花也开得那么茂盛，那么（ ）。掉以轻心 小心翼翼（2）他无论做什么事都是那么（ ），从来不会因为事情简单而（ ）。喧闹热闹小心翼翼掉以轻心五、辨字组词藓（苔藓） 蔗（甘蔗） 袖（袖子） 谚（谚语）鲜（鲜艳） 遮（遮掩） 邮（邮寄） 颜（颜料）苔（苔藓） 瀑（瀑布） 篷（帐篷） 坪（草坪）台（台阶） 爆（爆破） 蓬（蓬松） 评（评价）缝（缝隙） 梯（楼梯） 缩（缩小） 嚷（叫嚷）逢（重逢） 递（传递） 宿（宿舍） 壤（土壤）唇（嘴唇） 柜（柜子） 酱（酱油）辰（星辰） 距（距离） 奖（大奖）练一练 例5辩字组词。缩( ) 甩( ) 秧( ) 缝( )宿( ) 电( ) 殃( ) 逢( )缩小星宿甩干电视插秧遭殃地缝重逢六、词语搭配 （软绵绵）的柏油路 （淡绿色）的雨衣 （透明）的雨衣（厚墩墩）的云彩 （明晃晃）的玻璃 （瓦蓝瓦蓝）的天空七、词语归类（1）ABB式词语：活生生 软绵绵 凉冰冰 明晃晃 笑哈哈 笑眯眯笑嘻嘻 笑盈盈（2）AABB式词语：窸窸窣窣 安安静静 满满当当 高高兴兴 快快乐乐 安安全全（3）描写夜色的词语：满天星斗 月光如水 月明星稀 月白风清（4）描写说话有气势的词语：理直气壮 慷慨陈词 义正词严 严词厉色（5）描写声音的词语：窸窸窣窣 滴答滴答 叽里呱啦 淅淅沥沥 嘻嘻哈哈练一练 例6照样子，写词语。明晃晃(ABB式) ___________窸窸窣窣(AABB式) ___________不声不响(ABAC式) ___________小心翼翼(ABCC式) ___________亮晶晶隐隐约约不言不语忧心仲忡八、佳句积累（1）比喻句①路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃。②路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。（2）拟人句①路边的小杨树忽然莎啦啦地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。②它们在我的头顶和肩膀上起劲儿地跳跃：滴答，滴答滴答……（3）夸张句 我还以为是树上掉下来的，直到我仰着头躲开树，甜丝丝的雨点儿又滴到我嘴唇上时，我的心才又像要从嗓子里蹦出来一样。（4）哲理句①俗话说：“不热不长，不热不大。”②北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处暑不出头，割谷喂老牛。”③人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。练一练 例7下列句子是比喻句的一项是（ ） A.雨果真像我希望的那样停了。 B.路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。 C.路边的小杨树忽然沙拉拉地喧闹起来，就像在嘻嘻地笑。 D.雨衣上竟然还长着两只袖筒，不像那种斗篷式的。九、单元梳理1.《夏天里的成长》一文采用了“总—分”的结构，描写了夏天里动物的生长、非生物的生长，以及人的生长。2.《盼》一文为突出“盼”这个主题，选取了“我”初得雨衣盼着变天下雨、“我”说谎盼着下楼在雨中玩耍，“我”盼着第二天下雨穿雨衣，“我”的盼望终于成真这样几个典型事例。练一练 例8例5：阅读课文片段，联系课文内容，回答问题。 一过夏天，小学生有的成了中学生，中学生有的成了大学生。升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。北方农家的谚语说：“六月六，看谷秀。”又说：“处署不出头，割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长，或是长得太慢，就没有收成的希望。人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。练一练 例5（1）人在夏天成长有什么特点呢？________________________________________________________（2）文段中描写人的“长”包括哪些方面的成长？_______________________________________________________________________________________________________________从小学到中学，从中学到大学，咬快或慢。总是要长。不仅仅指身体的成长，年龄的增长，体重的增加，还包括知识的积累，认识的提高，对时间的略情，对机遇的把等方面。练一练 例5(3)文段中引用的两句谚语想要说明什么道理？________________________________________________________________________________________________________(4)选段最后一句话告诉我们什么道理？________________________________________________________________________________________________________农作物到了该长的时候不长，或是长得大慢，就没有收成的希望。人一定要在青少年时，珍信时间，积板漫取知识。提高能力，增长经验，不能错过时机，否则就会成为一事无成的人。谢谢观看
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