高中语文人教统编版必修 上册9.1 念奴娇·赤壁怀古教案配套ppt课件

这是一份高中语文人教统编版必修 上册9.1 念奴娇·赤壁怀古教案配套ppt课件，共23页。PPT课件主要包含了教学目标，豪放派，婉约派，关于词，咏史怀古诗特点，知人论世，被放逐的人生，词牌名，看视频学朗诵，整体感知小组翻译等内容，欢迎下载使用。
语言建构与运用:品读经典，了解词人的生平及创作风格，熟读成诵。思维发展与提升:了解作者渴望为国效力的思想与壮志未酬的苦闷，正确理解“人生如梦”的思想情绪。审美鉴赏与创造:掌握鉴赏古典诗歌作品的方法，提高鉴赏能力。文化传承与理解:理解词中写景、咏史、抒情相结合的写法。
自由的精神 旷达的情怀
词分为两派，是哪两派？风格特征有何不同？其代表人物是谁？
纵横捭阖，气魄宏大，豪放不羁
缠绵悱恻，婉丽多姿，音调谐婉
在苏轼之前，“诗庄词媚曲谐”， 他打破了词为艳科的屏障，扩大词的题材，开创了豪放一派的词风。使词进入社会民生的广阔天地中，丰富了词的意境
1、结构：临古地（绘景象）——思古人——忆其事——抒己怀。2、常见的思想感情： 借（古人）感慨身世，关照自我：抒发对古人的缅怀之情，表达渴望像古人那样建功立业的雄心壮志；悲叹年华消逝，时不我待，怀才不遇、壮志难酬。临（古迹）抒发感慨，感伤兴衰（变迁）：感慨盛衰无常、昔盛今衰、物是人非的伤感，暗含对现实的不满甚至批判。思（古事）借古讽今，劝诫世人：感慨国运衰微，忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦，担忧国家民族的前途命运。3、常用的手法： 用典，对比，衬托，虚实结合，借景抒情，借古讽今。
散文：与欧阳修并称“欧苏”， 唐宋八大家之一诗歌：与黄庭坚并称“苏黄”词：与辛弃疾并称“苏辛” 绘画：善画枯木怪石书法：与蔡襄、黄庭坚、米芾并称“宋四家”苏门四学士：秦观、黄庭坚、张耒、晁补之
苏轼（1036—1101）字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家、美食家。一生仕途坎坷，学识渊博，天资极高，诗文书画皆精。著有《苏东坡全集》和《东坡乐府》等。
苏轼20岁进士及第，宋神宗时在杭州、密州、徐州、湖州等地任职。元丰三年，因“乌台诗案”被贬为黄州团练副使，他游历访古，三咏赤壁，写下“两赋一词”。宋哲宗即位后任翰林学士、侍读学士、礼部尚书等职，并出知颍州、定州等地，晚年因新党执政被贬惠州、儋州。宋徽宗时获大赦北还，途中于常州病逝。
乌台诗案元丰二年（1079年），御史何正臣等上表弹劾苏轼，奏苏轼移知湖州到任后谢恩的上表中，用语暗藏讥刺讽议朝政，随后又摘取大量苏轼诗文为证。这案件先由监察御史告发，后在御史台狱受审。据《汉书·薛宣朱博传》记载，御史台中有柏树，野乌鸦数千栖居其上，故称御史台为“乌台”。“乌台诗案”由此得名。
贬到杭州，他说：“我本无家更安住，故乡无此好湖山”。 《六月二十七日望湖楼醉书》贬到黄州，他说：“长江绕郭知鱼美，好竹连山觉笋香”。 《初到黄州》贬到惠州，他说：“日啖荔枝三百颗，不辞长作岭南人”。 《 惠州一绝 / 食荔枝》贬到儋州，他说：“九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生”。 《六月二十日夜渡海》
苏东坡不仅是黄州自然美的发现者，而且也是黄州自然美的确定者和构建者。但是，事情的复杂性在于，自然美也可倒过来对人进行确定和构建。苏东坡成全了黄州，黄州也成全了苏东坡，这实在是一种相辅相成的有趣关系。 --余秋雨在《苏东坡突围》
念奴娇· 赤壁 怀古
①念奴娇 词牌名，“念奴”是唐代一位著名歌伎，因其音调高亢，遂取为调名，此调宜于抒写豪迈感情。 ②赤壁怀古 标题，“赤壁” 即赤鼻矶，在今湖北黄冈； “怀古”： 追怀古昔，追念古代人物或历史事件，常用作词题、诗题。
大江/东去，浪/淘尽↘ ，千古/风流∕人物。故垒西边，人道是↘，三国/周郎∕赤壁↘ 。乱石/穿空↗ ，惊涛/拍岸↗ ，卷起∕千堆雪↘。江山如画，一时/多少↘豪杰。 遥想∕公瑾当年，小乔/初嫁了，雄姿/英发。 羽扇纶巾，谈笑间， 樯橹/灰飞烟灭。故国/神游， 多情/应笑我，早生/华发↘。人生如梦，一尊/还酹∕江月。
长江向东奔流，滚滚浪涛把千古以来的英雄豪杰冲洗尽了。旧营垒的西边，人们说：那是三国时周郎大破曹兵的赤壁。陡峭的乱石插入天空，惊涛骇浪拍打着江岸，卷起的浪花如同千万堆白雪。江山美丽如画，那一时期涌现了多少英雄豪杰！       遥想当年周公瑾，美丽的小乔才嫁给他，雄姿勃发。手拿羽扇，头戴纶巾，谈笑之间，曹操的战船被烧成灰烬。我在想象中游历了一番故国（三国）的战场，该笑我太多愁善感了，以致过早地长出了白发。人的一生真象一场梦，还是洒一杯酒祭奠江中的明月吧！
大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是，三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。
画面形声兼备、气势雄壮
对自然雄奇画卷的赞叹、对英雄豪杰的倾慕
景物：大江东去 故垒西边 乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪
由景及人 承上启下 照应开头（风流人物）
词的开篇“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”在全词中起到什么作用？
①内容上：以“大江东去”起兴，用“浪淘尽”把眼前永远奔流的江水与已经消逝了的“千古风流人物”联系起来，饱含对时光易逝、岁月无情、人生短促而事业难成的喟叹，虚实结合，雄浑壮阔，气势磅礴；情感上： 奠定了全词雄浑苍凉的感情基调。结构上 ： 引起下文，在雄浑壮阔的大背景下引发对下文江山人物的感想，对周瑜 的缅怀。
“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”
短短13个字从形、声、色几方面，运用比喻、夸张等修辞,描绘出一幅雄奇壮丽的赤壁江山图。 把读者带入一个惊心动魄的奇险境界，同时也为下面歌颂周瑜做了铺垫和蓄势。
一幅雄伟奇险、惊心动魄的长江胜景图，营造了雄浑壮阔的意境。烘托了当年古战场战斗之激烈，又有力地衬托了英雄人物气势磅礴，给人豪放,雄壮的情调。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
周瑜形象：年轻儒雅、意气风发、功业有成
故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月。
一是借周瑜娶小乔的事实，说明周瑜在指挥赤壁之战时，年纪很轻，很有作为。二是以美人衬托英雄，更能衬托周瑜潇洒的风姿，英雄美人，相得益彰。三是小乔之姊大乔系孙策之妻，所以周瑜跟孙权外托君臣之义，内有葭莩之亲，能取得孙权的绝对信任，这是他能够建功立业的一个重要条件。
描写周瑜的形象为何要插入“小乔初嫁了”这一细节？
小乔初嫁了——年轻得志雄姿英发，羽扇纶巾——英姿勃发、装束儒雅、风度翩翩谈笑间，樯橹灰飞烟灭——作战指挥若定、从容沉着
年轻有为 春风得意 气概宏伟 雍容闲雅 指挥若定 人生赢家
塑造周瑜的形象有什么用意？
周瑜：年龄：34生活：幸福美满外表：英俊儒雅职位：东吴都督际遇：功成名就仰慕英雄
苏轼：年龄：47生活：屡遭不幸外表：早生华发职位：团练副使际遇：功业未就哀叹自我
周瑜：情场、官场、战场，场场得志；自己: 黄州、惠州、儋州，州州失意。
如何理解“人生如梦，一尊还酹江月”？是积极还是消极？
苏轼虽遭贬斥，但仍积极进取，渴望建功立业，虽感慨“人生如梦”，但情感并不消极。与周瑜的政治功业对比，自己是失败的，但上片写道“浪淘尽、千古风流人物”，像周瑜这样的英雄终也随着岁月流逝而不复存在，从人类历史来看，二者终是“人生如梦”。 人生短暂，而江月永恒，“一樽还酹江月”拿一杯酒，且祭奠江中之月，脱离苦闷，让精神获得自由，表现出的是一种旷达浩逸之风。
精神情感的自由 洒脱旷达的情怀
《念奴娇 赤壁怀古》的豪放表现在哪些方面？
描绘壮美之景：夸张、比喻手法的运用，呈现出一派广阔的景致，显示出宏大的气魄。刻画风流之人：选取婚姻美满、风度儒雅、智慧才能卓越三个方面，把周瑜叱咤风云的儒将风采写得生动形象。这个少年得志、在赤壁之战中建立奇功的英雄身上，正寄托着词人的人生理想。抒发旷达之情：生不逢时，一腔抱负无法施展，只能仰望古人。不过“风流人物”也是要被历史长河淘尽的，不如在江月、江风中举杯逍遥吧，词人在失落中得到了暂时的解脱。
乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪
总起：大江东去，浪淘尽，千古风流人物。
过渡：江山如画，一时多少豪杰。
结束：人生如梦，一尊还酹江月
1、用典：“三国周郎赤壁”“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”引用周瑜火烧赤壁大败曹军的典故。2、对比衬托：用周瑜的“雄姿英发”对比衬托作者的“早生华发”，用周瑜的少年得志对比衬托作者的壮志未酬。
《念奴娇 赤壁怀古》融写景、怀古、抒情为一体，从 描绘古战场的雄奇景色入手，赞一代儒将周瑜的丰功伟绩，抒发作者个人的贬谪失意，功业无成的感慨。有伤感的情绪，但从他笔下的景和人物形象中可以看出更多的是旷达、豪迈的情怀。
一杯敬朝阳 一杯敬月光唤醒我的向往 温柔了寒窗于是可以不回头地 逆风飞翔不怕心头有雨 眼底有霜 ——毛不易《消愁》
成熟是一种明亮而不刺眼的光辉，一种圆润而不腻耳的音响，一种不再需要对别人察言观色的从容，一种终于停止对周围申诉求告的大气，一种无须声张的厚实，一种并不陡峭的高度。 ——余秋雨《苏东坡突围》
1、词的开篇既点题，又为周瑜出场营造了磅礴的声势，雄浑的格调的句子是：__________,______________,________________。 2、、 苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，具体描写“江山如画”之意，从视觉、听觉角度，同时运用比喻生动描写赤壁雄奇壮阔的景物的句子是：_________,______________,____________________。 3、《念奴娇.赤壁怀古》中，用“____________,______________。” 两句,承上启下，收束了对赤壁雄奇景物的描写,引起后面对历史的缅怀。4、___________一句，写的是周瑜的儒将装束，_________________一句，表明了周瑜的赫赫战功。5、描写周瑜指挥赤壁之战时，表现了周瑜正值青春年少的英雄形象的句子是：____________,______________________”6、诗人用____________,_________________两句，表达了岁月虚度、只能借酒浇愁的无奈之感。
乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪
大江东去，浪淘尽，千古风流人物
江山如画，一时多少豪杰
小乔初嫁了，雄姿英发。
人生如梦 一尊还酹江月