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2021年河北省秦皇岛市海港区中考化学一模试卷_
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这是一份2021年河北省秦皇岛市海港区中考化学一模试卷_，共23页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验题，计算应用题等内容，欢迎下载使用。
2021年河北省秦皇岛市海港区中考化学一模试卷
一、选择题（本大题共13个小题，只有一个选项符合题意）
1．（3分）下列食品中含有丰富蛋白质的是（ ）
A．米饭 B．胡萝卜 C．牛肉 D．植物油
2．（3分）下列实验操作正确的是（ ）
A．测定溶液的pH B．蒸发结晶
C．过滤 D．称量氢氧化钠固体
3．（3分）硅的原子结构示意图及在元素周期表的信息如图所示，下列说法错误的是（ ）
A．硅的相对原子质量是28.09
B．硅原子核内有14个质子
C．硅原子核外有3个电子层
D．硅属于金属单质
4．（3分）我国科学家成功将CO2高效转化为甲醇（CH3OH）。可以缓解碳排放引起的温室效应。该化学反应的微观过程如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．甲是有机物
B．丙中氢元素的质量分数为×100%
C．反应前后H元素的化合价不变
D．参加反应的甲、乙分子个数比为1：3
5．（3分）如表是KCl与KNO3的溶解度数据。则下列说法正确的是（ ）
温度/℃
10
20
30
40
50
KCl
30g
33g
35g
38g
41g
KNO3
21g
31g
45g
65g
88g
A．两物质的溶解度相等的温度在20﹣30℃间
B．KNO3比KCl的溶解度大
C．在20℃时，10g水中加入5g KCl可得到33.3%的KCl溶液
D．在50℃时，两物质各5g分别加入10g水中，充分溶解均得到饱和溶液
6．（3分）下列各组实验方案中，不能达到实验目的的是（ ）
选项
实验目的
实验方案
A
区别硬水和软水
取等量样品分别加入等量肥皂水搅拌，观察产生气泡情况
B
除去CO2气体中的HCl
将气体通过盛有足量NaOH溶液的洗气瓶
C
鉴别化肥KNO3和NH4NO3
取样，加Ca（OH）2固体混合研磨，闻气味
D
除去木炭粉中的CuO
加入过量的稀硫酸，充分反应后过滤
A．A B．B C．C D．D
7．（3分）向一定质量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入铁粉，反应过程中，测得混合物中溶液的质量与加入铁粉的质量关系如图所示。有关该反应过程中的下列说法正确的是（ ）
A．a点，向溶液中滴加稀盐酸，无白色沉淀
B．c点，向过滤后得到的固体中滴加稀盐酸，无气泡产生
C．d点，溶液中的溶质为Fe（NO3）2和Cu（NO3）2
D．e点，过滤后得到的固体中只含有2种物质
8．（3分）下列实验发生了化学变化的是（ ）
A．检查气密性
B．测定液体温度
C．铁丝在氧气中燃烧
D．研究影响电阻大小的因素
9．（3分）下列做法不符合“绿色发展”、“低碳生活”这一理念的是（ ）
A．深埋废旧电池，减少重金属污染
B．研发新型可降解塑料，防止白色污染
C．出行多乘公共交通工具
D．农业和园林改浸灌为喷灌和滴灌
10．（3分）下列对物质的分类正确的是（ ）
A．绝缘体：塑料、橡胶、氯化钠溶液
B．盐类：碳酸钠、氧化镁、硝酸铵
C．化石燃料：煤、石油、甲烷
D．晶体：冰、萘、石英、水晶
11．（3分）下列与分子相关的描述正确的是（ ）
A．花香四溢说明分子是运动的
B．破镜难圆说明分子间没有引力
C．铁、水、空气、磁场等物质都是由大量分子组成的
D．物质在固态时体积最小说明分子间没有空隙
12．（3分）下列关于实验仪器使用的说法中，正确的是（ ）
A．调节天平横梁平衡时，要先将游码拨到标尺最右端
B．使用量筒测量盐水体积时，视线要与液体凹液面最低处保持相平
C．熄灭酒精灯时，可以用嘴吹灭
D．使用电流表时，可以把电流表直接接在电源两极上
13．（3分）推理是一种常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）
A．洗洁精能去除油渍，是由于洗洁精能溶解油渍
B．在水平面上运动的小车，受到的阻力越小，运动距离越大，所以如果小车不受阻力作用，它将一直运动下去
C．中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应
D．铁能被磁铁吸引，所以能被磁铁吸引的黑色物质一定是铁
二、填空题
14．（16分）用如图所示微型实验装置制取并检验二氧化碳气体，根据实验回答问题：
（1）用注射器抽取稀盐酸时，稀盐酸受到 力进入注射器中；
（2）注入稀盐酸后，a处发生反应的化学方程式为 ；b处发生的实验现象为 。
15．（15分）2019新型冠状病毒（“2019﹣nCoV”）严重的影响了我们的生活，化学知识对疫情诊断和防治均具有十分重要的意义。请回答下列问题。
（1）口罩中间的无纺布成分是聚丙烯属于 （选填“天然材料”或“合成材料”）。医用酒精是75%的乙醇水溶液，乙醇化学式为 。
（2）84消毒液是次氯酸钠（NaClO）和氯化钠的混合溶液，84消毒液属于 （选填“混合物”或“化合物”）；消毒时起作用的是次氯酸钠（NaClO），NaClO中Cl的化合价为 。
（3）吸氧是救治新冠肺炎重症病人的一项重要手段，这是利用了氧气的 用途。
16．（15分）根据如图实验（如图所示），请回答下列问题。
（1）甲实验是用高锰酸钾制取氧气，装置图中的一处错误是 ，实验结束时先撤酒精灯后撤导管，可能导致 。
（2）乙是氯化钠溶解的实验。实验中用玻璃棒不断搅拌的目的是 。
（3）丙实验为探究燃烧的条件，运用了控制变量的研究方法，其中水中白磷要研究的变量是 ，白磷燃烧的化学方程式为 。
17．（15分）A～H是初中化学中的常见物质。它们之间的关系如图所示（“→”表示物质间的转化关系，“一”表示两端的物质能发生化学反应）。A是最清洁的燃料，G的溶液呈蓝色，H易溶于水且溶于水时放出大量热，请回答下列问题：
（1）写出A的化学式： 。
（2）E和F反应的基本类型是： 。
（3）G和H反应的化学方程式是： 。
（4）写出H物质的一种用途： 。
三、实验题
18．（10分）成成同学发现老家山上的岩石是红色的，他根据所学知识猜测岩石中可能含有氧化铁，为了验证猜想成成和同学进行了以下探究。
（1）利用A装置进行实验。在点燃酒精喷灯之前先通入一段时间CO目的是 。
（2）将A装置中得到的固体经过水洗、过滤、干燥处理后，再通过B装置进行实验，点燃a端气体，观察到的现象为 ，从而得出了岩石中含有氧化铁的结论。A装置中玻璃管内一定发生反应的化学方程式为 。
【查阅资料】
①一定温度下，CO可将Fe2O3还原为单质铁，若温度控制不当，还可生成少量的Fe3O4。
②单质铁和Fe3O4均能被磁铁吸引。
【设计实验】
③结合资料所给信息，设计实验证明A装置中得到的固体中是否含有Fe3O4 。
【评价反思】
实验后同学们经过认真反思，认为在装置A中存在的不是之处是 ，你的改进方法是 。
【拓展延伸】
金属资源储量有限且不能再生，请你给出一条保护金属资源的合理建议 。
四、计算应用题
19．（10分）化学课外活动小组在实验室发现一瓶未知质量分数的稀硫酸，为测定其质量分数，有三位同学用已知质量分数的氯化钡溶液进行实验，充分反应后过滤，有关实验数据如表：
小华
小华
小华
稀硫酸/g
100
100
100
氯化钡溶液/g
50
100
150
过滤后滤液质量/g
138.35
176.7
226.7
请计算：
（1）小华同学的实验生成沉淀的质量是 。
（2）稀硫酸的质量分数。
2021年河北省秦皇岛市海港区中考化学一模试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题共13个小题，只有一个选项符合题意）
1．（3分）下列食品中含有丰富蛋白质的是（ ）
A．米饭 B．胡萝卜 C．牛肉 D．植物油
【分析】根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断。
【解答】解：A、米饭中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误。
B、胡萝卜中富含维生素，故选项错误。
C、牛肉中富含蛋白质，故选项正确。
D、植物油中富含油脂，故选项错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键。
2．（3分）下列实验操作正确的是（ ）
A．测定溶液的pH B．蒸发结晶
C．过滤 D．称量氢氧化钠固体
【分析】A、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断。
B、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断。
C、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。
D、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则、氢氧化钠具有腐蚀性，进行分析判断。
【解答】解：A、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。
B、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，图中所示操作正确。
C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误。
D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，且氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，图中所示操作错误。
故选：B。
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
3．（3分）硅的原子结构示意图及在元素周期表的信息如图所示，下列说法错误的是（ ）
A．硅的相对原子质量是28.09
B．硅原子核内有14个质子
C．硅原子核外有3个电子层
D．硅属于金属单质
【分析】A、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断。
B、原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，进行分析判断。
C、原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数。
D、金属元素名称一般有“钅”字旁，固态非金属元素名称有“石”字旁，气态非金属元素名称有“气”字头，液态非金属元素名称有“氵”字旁。
【解答】解：A、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，硅的相对原子质量是28.09，故选项说法正确。
B、原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，硅原子核内有14个质子，故选项说法正确。
C、原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，硅原子核外有3个电子层，故选项说法正确。
D、硅带“石”字旁，属于固态非金属元素，则硅属于非金属单质，故选项说法错误。
故选：D。
【点评】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。
4．（3分）我国科学家成功将CO2高效转化为甲醇（CH3OH）。可以缓解碳排放引起的温室效应。该化学反应的微观过程如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．甲是有机物
B．丙中氢元素的质量分数为×100%
C．反应前后H元素的化合价不变
D．参加反应的甲、乙分子个数比为1：3
【分析】观察反应的微观过程，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式，据其意义分析判断有关的问题。
【解答】解：根据微观示意图可知：CO2和H2在催化条件下转化为甲醇（CH3OH）和水，配平即可，故其化学方程式为：CO2+3H2CH3OH+H2O。
A.由分子的模型图可知，甲为二氧化碳，具有无机化合物的特点，归为无机物，选项说法错误；
B.丙中氢元素的质量分数应为，选项说法错误；
C.该反应有单质氢气参加反应，氢元素的化合价一定发生变化，选项说法错误；
D.由方程式的意义可知，参加反应的甲、乙分子个数比为1：3，选项说法正确。
故选：D。
【点评】本题考查的是化学反应的微观模拟表示，完成此题，可以依据已有的知识进行。
5．（3分）如表是KCl与KNO3的溶解度数据。则下列说法正确的是（ ）
温度/℃
10
20
30
40
50
KCl
30g
33g
35g
38g
41g
KNO3
21g
31g
45g
65g
88g
A．两物质的溶解度相等的温度在20﹣30℃间
B．KNO3比KCl的溶解度大
C．在20℃时，10g水中加入5g KCl可得到33.3%的KCl溶液
D．在50℃时，两物质各5g分别加入10g水中，充分溶解均得到饱和溶液
【分析】A、表中KCl的溶解度最大为41g，30℃时KNO3的溶解度为45g，进行分析判断。
B、根据选项说法没有指明温度，进行分析判断。
C、根据20℃时，氯化钾的溶解度为33g，进行分析判断。
D、根据50℃时，氯化钾的溶解度为41g，硝酸钾的溶解度为88g，进行分析判断。
【解答】解：A、表中KCl的溶解度最大为41g，30℃时KNO3的溶解度为45g，20℃时KNO3的溶解度为31g，则两物质的溶解度相等的温度在20﹣30℃间，故选项说法正确。
B、选项说法没有指明温度，KNO3不一定比KCl的溶解度大，故选项说法错误。
C、20℃时，氯化钾的溶解度为33g，含义是20℃时，100g水中最多溶解33g氯化钾，溶液达到饱和状态，在20℃时，10g水中加入5gKCl，最多溶解3.3g，所得溶液中溶质质量分数为×100%＜33.3%，故选项说法错误。
D、50℃时，氯化钾的溶解度为41g，硝酸钾的溶解度为88g，在50℃时，两物质各5g分别加入10g水中，充分溶解均得到饱和溶液，最多只能溶解氯化钾4.1g，硝酸钾能全部溶解，充分溶解分别得到氯化钾的饱和溶液、硝酸钾的不饱和溶液，故选项说法错误。
故选：A。
【点评】本题难度不大，掌握溶解度的影响因素、溶解度的含义、溶质质量分数的计算方法等是正确解答本题的关键。
6．（3分）下列各组实验方案中，不能达到实验目的的是（ ）
选项
实验目的
实验方案
A
区别硬水和软水
取等量样品分别加入等量肥皂水搅拌，观察产生气泡情况
B
除去CO2气体中的HCl
将气体通过盛有足量NaOH溶液的洗气瓶
C
鉴别化肥KNO3和NH4NO3
取样，加Ca（OH）2固体混合研磨，闻气味
D
除去木炭粉中的CuO
加入过量的稀硫酸，充分反应后过滤
A．A B．B C．C D．D
【分析】A、取等量样品分别加入等量肥皂水搅拌，产生大量泡沫的是软水，产生大量浮渣的是硬水；
B、氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，和氯化氢反应生成氯化钠和水；
C、硝酸铵和氢氧化钙反应生成硝酸钙、水和氨气，氨气有刺激性气味；
D、稀硫酸和氧化铜反应生成硫酸铜和水。
【解答】解：A、取等量样品分别加入等量肥皂水搅拌，产生大量泡沫的是软水，产生大量浮渣的是硬水，该选项能够达到实验目的；
B、氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，和氯化氢反应生成氯化钠和水，该选项不能达到实验目的；
C、硝酸铵和氢氧化钙反应生成硝酸钙、水和氨气，氨气有刺激性气味，硝酸钾不能和氢氧化钙反应，该选项能够达到实验目的；
D、稀硫酸和氧化铜反应生成硫酸铜和水，过滤得到木炭粉，该选项能够达到实验目的。
故选：B。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
7．（3分）向一定质量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入铁粉，反应过程中，测得混合物中溶液的质量与加入铁粉的质量关系如图所示。有关该反应过程中的下列说法正确的是（ ）
A．a点，向溶液中滴加稀盐酸，无白色沉淀
B．c点，向过滤后得到的固体中滴加稀盐酸，无气泡产生
C．d点，溶液中的溶质为Fe（NO3）2和Cu（NO3）2
D．e点，过滤后得到的固体中只含有2种物质
【分析】铁比铜活泼，铜比银活泼，向一定质量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入铁粉时，铁先和硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，后和硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜。
【解答】解：A、a点时，溶液中含有硝酸银，向溶液中滴加稀盐酸，产生白色沉淀氯化银，该选项说法不正确；
B、c点时，过滤后得到的固体中含有银和铜，向过滤后得到的固体中滴加稀盐酸时，稀盐酸不能和银、铜反应，因此无气泡产生，该选项说法正确；
C、d点时，铁和硝酸银、硝酸铜恰好完全反应，因此溶液中的溶质为硝酸亚铁，该选项说法不正确；
D、e点，过滤后得到的固体中含有银、铜和铁3种物质，该选项说法不正确。
故选：B。
【点评】要会利用金属活动顺序表分析实验，氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来。
8．（3分）下列实验发生了化学变化的是（ ）
A．检查气密性
B．测定液体温度
C．铁丝在氧气中燃烧
D．研究影响电阻大小的因素
【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化，刻舟求剑；千里冰封，万里雪飘；铁杵磨成针都属于物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。
【解答】解：A、检查气密性过程中没有新物质，属于物理变化，故A错；
B、测定液体温度过程中没有新物质，属于物理变化，故B错；
C、铁丝燃烧生成四氧化三铁，属于化学变化，故C正确；
D、研究影响电阻大小过程中没有新物质，属于物理变化，故D错。
故选：C。
【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。
9．（3分）下列做法不符合“绿色发展”、“低碳生活”这一理念的是（ ）
A．深埋废旧电池，减少重金属污染
B．研发新型可降解塑料，防止白色污染
C．出行多乘公共交通工具
D．农业和园林改浸灌为喷灌和滴灌
【分析】“绿色发展”、“低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动，要求减少生活作息时间所消耗的能量，从而减少二氧化碳、污染物的排放，减缓生态恶化；可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节，据此进行分析判断即可．
【解答】解：A、废旧电池中含有有毒重金属，不能深埋处理，以防造成土壤污染、地下水污染，符合题意；
B、研发新型可降解塑料，减少白色污染，能减少固体废物污染环境，不符合题意；
C、出行多乘公共交通工具，减少了燃油、燃气交通工具的使用，从而减少了污染物、二氧化碳的排放，与“绿色发展”、“低碳生活”等理念相符合，不符合题意；
D、农业和园林改浸灌为喷灌和滴灌，能节约用水，与“绿色发展”、“低碳生活”等理念相符合，不符合题意；
故选：A。
【点评】本题难度不大，绿色发展、低碳生活理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用绿色发展、低碳生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去．
10．（3分）下列对物质的分类正确的是（ ）
A．绝缘体：塑料、橡胶、氯化钠溶液
B．盐类：碳酸钠、氧化镁、硝酸铵
C．化石燃料：煤、石油、甲烷
D．晶体：冰、萘、石英、水晶
【分析】A、根据常见物质的导电性分析；
B、根据盐的组成分析；
C、根据化石燃料的种类分析；
D、根据晶体的特点分析。
【解答】解：A、塑料、橡胶不导电，属于绝缘体；氯化钠溶液能导电，不是绝缘体，故A分类不正确；
B、碳酸钠、硝酸铵属于盐类；氧化镁属于氧化物，故B分类不正确；
C、煤、石油属于化石燃料，甲烷是可以人工制取的可燃性的气体，不属于化石燃料，故C分类不正确；
D、冰、萘、石英、水晶都具有熔点，都属于晶体，故D分类正确。
故选：D。
【点评】本题的难度不大，会根据物质的组成、特征等进行分析即可。
11．（3分）下列与分子相关的描述正确的是（ ）
A．花香四溢说明分子是运动的
B．破镜难圆说明分子间没有引力
C．铁、水、空气、磁场等物质都是由大量分子组成的
D．物质在固态时体积最小说明分子间没有空隙
【分析】分子动理论基本观点：（1）物体是由大量分子构成的； （2）分在在不停地做无规则运动； （3）分子间存在引力与斥力，分子间存在间隙。
【解答】解：A、花香四溢是扩散的结果，说明分子在不断的运动，故A正确；
B、由于镜子破裂处的绝大多数分子间距离较大，大于分子直径的10倍，分子间的作用力就十分微弱，所以“破镜不能重圆”，不是因为分子间没有引力，故B错误；
C、铁、水、空气等物质都是由大量分子或原子组成的，磁体周围存在的一种传递磁极间相互作用的物质，叫磁场，它不是由分子组成的，故C错误；
D、物质在固态时体积最小，并不是分子间没有间隔，而是分子之间较小，故D错误；
故选：A。
【点评】本题主要考查学生对分子动理论知识的了解和掌握，是一道基础题。
12．（3分）下列关于实验仪器使用的说法中，正确的是（ ）
A．调节天平横梁平衡时，要先将游码拨到标尺最右端
B．使用量筒测量盐水体积时，视线要与液体凹液面最低处保持相平
C．熄灭酒精灯时，可以用嘴吹灭
D．使用电流表时，可以把电流表直接接在电源两极上
【分析】根据仪器的用途、使用方法及其注意事项来分析解答。
【解答】解：A．调节天平横梁平衡时，要先将游码拨到标尺最左端，故错误；
B．使用量筒测量液体体积时，视线要与液体凹液面最低处保持水平，故正确；
C．用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹，否则可能将火焰沿灯颈压入灯内，引燃灯内的酒精蒸汽及酒精，可能会导致爆炸的现象发生，故错误；
D．使用电流表时，不允许不经过用电器把它直接接在电源两极上，以免电流过大造成电流表损坏，故错误。
故选：B。
【点评】此题考查了我们对常见测量工具使用规则的掌握，属于基本技能的考查，需要熟练掌握。
13．（3分）推理是一种常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）
A．洗洁精能去除油渍，是由于洗洁精能溶解油渍
B．在水平面上运动的小车，受到的阻力越小，运动距离越大，所以如果小车不受阻力作用，它将一直运动下去
C．中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应
D．铁能被磁铁吸引，所以能被磁铁吸引的黑色物质一定是铁
【分析】A、根据洗洁精对油污具有乳化作用进行分析；
B、根据运动的物体不受力的作用时，将做匀速直线运动进行分析；
C、根据中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，反应物是酸和碱，生成物是盐和水进行分析；
D、根据磁铁的性质进行分析。
【解答】解：A、用洗洁精可以洗去餐盘上的油渍，是因为洗洁精具有乳化作用，故A错误；B、运动的小车在水平面上受到的阻力越小，滑行距离越远，所以小车不受阻力作用，运动状态不会改变，将一直运动下去，故B正确；
C、中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故C错误；
D、铁能被磁铁吸引，但能被磁铁吸引的还可能是铁单质、四氧化三铁、钴、镍等物质，故D错误。
故选：B。
【点评】本题考查了牛顿第一定律、物质的性质、中华反应、磁性物质等，属于基础知识。
二、填空题
14．（16分）用如图所示微型实验装置制取并检验二氧化碳气体，根据实验回答问题：
（1）用注射器抽取稀盐酸时，稀盐酸受到 大气压 力进入注射器中；
（2）注入稀盐酸后，a处发生反应的化学方程式为 CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ ；b处发生的实验现象为 澄清石灰水变浑浊 。
【分析】（1）根据用注射器抽取液体的原理，进行分析解答。
（2）根据a处石灰石的主要成分碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳，同时生成氯化钙、水，b处二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，进行分析解答。
【解答】解：（1）用注射器抽取稀盐酸时，稀盐酸受到大气压力进入注射器中。
（2）石灰石的主要成分碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳，同时生成氯化钙、水，反应的化学方程式是：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。
b处二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，b处发生的实验现象为澄清石灰水变浑浊。
故答案为：
（1）大气压；
（2）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；澄清石灰水变浑浊。
【点评】本题难度不大，掌握实验室制取二氧化碳的反应原理、二氧化碳的化学性质是正确解答本题的关键。
15．（15分）2019新型冠状病毒（“2019﹣nCoV”）严重的影响了我们的生活，化学知识对疫情诊断和防治均具有十分重要的意义。请回答下列问题。
（1）口罩中间的无纺布成分是聚丙烯属于 合成材料 （选填“天然材料”或“合成材料”）。医用酒精是75%的乙醇水溶液，乙醇化学式为 C2H5OH 。
（2）84消毒液是次氯酸钠（NaClO）和氯化钠的混合溶液，84消毒液属于 混合物 （选填“混合物”或“化合物”）；消毒时起作用的是次氯酸钠（NaClO），NaClO中Cl的化合价为 +1 。
（3）吸氧是救治新冠肺炎重症病人的一项重要手段，这是利用了氧气的 能够供给呼吸 用途。
【分析】（1）根据材料的分类以及乙醇的化学式来分析；
（2）根据物质的组成与分类、化合物中元素的化合价来分析；
（3）根据氧气的性质与用途来分析。
【解答】解：（1）聚丙烯是一种合成纤维，属于合成材料；乙醇的化学式为C2H5OH；故填：合成材料；C2H5OH；
（2）84消毒液是次氯酸钠（NaClO）和氯化钠的混合溶液，因此84消毒液属于混合物；在NaClO中，Na元素的化合价为+1价，O元素的化合价为﹣2价，设次氯酸钠中氯元素的化合价为x，根据化合物中元素的正负化合价的代数和为0，则（+1）+x+（﹣2）＝0，解得x＝+1；故填：混合物；+1；
（3）氧气能够供给呼吸，所以吸氧是救治新冠肺炎重症病人的一项重要手段，故填：能够供给呼吸。
【点评】本题考查的知识点较多，掌握材料的分类、物质的化学性质、物质的分类、元素的化合价的计算方法等是解题的关键，难度不大。
16．（15分）根据如图实验（如图所示），请回答下列问题。
（1）甲实验是用高锰酸钾制取氧气，装置图中的一处错误是 试管口处未放置棉花团 ，实验结束时先撤酒精灯后撤导管，可能导致 试管炸裂 。
（2）乙是氯化钠溶解的实验。实验中用玻璃棒不断搅拌的目的是 加快氯化钠的溶解速率 。
（3）丙实验为探究燃烧的条件，运用了控制变量的研究方法，其中水中白磷要研究的变量是 氧气 ，白磷燃烧的化学方程式为 4P+5O22P2O5 。
【分析】（1）根据加热高锰酸钾制取氧气的注意事项来分析；
（2）根据仪器的用途来分析；
（3）根据燃烧的条件、探究方法以及化学反应的原理来分析。
【解答】解：（1）加热高锰酸钾制取氧气时，为防止高锰酸钾颗粒进入导气管，需要在试管口处放置一团棉花；实验结束时先撤酒精灯后撤导管，可能导致冷水倒吸、炸裂试管；故填：试管口处未放置棉花团；试管炸裂；
（2）乙是氯化钠溶解的实验。实验中用玻璃棒不断搅拌的目的是加快氯化钠的溶解速率；故填：加快氯化钠的溶解速率；
（3）实验中，铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷没有燃烧，水中的白磷没燃烧起来是因为没有与氧气接触，所以水中白磷要研究的变量是氧气；在点燃的条件下，磷与氧气反应生成五氧化二磷，化学方程式为4P+5O22P2O5；故填：氧气；4P+5O22P2O5。
【点评】本题考查的知识点较多，掌握加热高锰酸钾制取氧气的注意事项、仪器的用途、燃烧的条件以及化学反应的原理等是解答的关键。
17．（15分）A～H是初中化学中的常见物质。它们之间的关系如图所示（“→”表示物质间的转化关系，“一”表示两端的物质能发生化学反应）。A是最清洁的燃料，G的溶液呈蓝色，H易溶于水且溶于水时放出大量热，请回答下列问题：
（1）写出A的化学式： H2 。
（2）E和F反应的基本类型是： 置换反应 。
（3）G和H反应的化学方程式是： CuCl2+2NaOH＝2NaCl+Cu（OH）2↓或CuSO4+2NaOH＝Cu（OH）2↓+Na2SO4 。
（4）写出H物质的一种用途： 制肥皂（合理即可） 。
【分析】根据A是最清洁的燃料可知A氢气；G的溶液呈蓝色，说明G是铜的盐溶液；H易溶于水且溶于水时放出大量热，H能与G发生反应，说明H是氢氧化钠；F能转化为G，且F能与E发生反应生成A和B，因此F是活泼金属、E是盐酸或稀硫酸，B为相应的硫酸盐或氯化物；G和H能反应生成C和D，B能转化为C，则D是氢氧化铜，C是硫酸钠或氯化钠，据此解答。
【解答】解：A是最清洁的燃料可知A氢气；G的溶液呈蓝色，说明G是铜的盐溶液；H易溶于水且溶于水时放出大量热，H能与G发生反应，说明H是氢氧化钠；F能转化为G，且F能与E发生反应生成A和B，因此F是活泼金属，F可以是镁、E是盐酸或稀硫酸，B为相应的硫酸盐或氯化物，B可以是硫酸镁或氯化镁；G和H能反应生成C和D，B能转化为C，则D是氢氧化铜，C是硫酸钠或氯化钠，代入验证，符合题意；
（1）根据推断过程，A为氢气，故填：H2；
（2）根据推断过程，F为活泼金属，E是盐酸或稀硫酸，则E和F的反应基本类型属于置换反应，故填：置换反应；
（3）根据推断过程，G为氯化铜或硫酸铜，H为氢氧化钠，则G与H发生的反应方程式为：CuCl2+2NaOH＝2NaCl+Cu（OH）2↓或CuSO4+2NaOH＝Cu（OH）2↓+Na2SO4，故填：CuCl2+2NaOH＝2NaCl+Cu（OH）2↓或CuSO4+2NaOH＝Cu（OH）2↓+Na2SO4；
（4）根据推断过程，H是氢氧化钠，氢氧化钠可用于造纸、印染、制肥皂等，故填：制肥皂（合理即可）。
【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．
三、实验题
18．（10分）成成同学发现老家山上的岩石是红色的，他根据所学知识猜测岩石中可能含有氧化铁，为了验证猜想成成和同学进行了以下探究。
（1）利用A装置进行实验。在点燃酒精喷灯之前先通入一段时间CO目的是 排出装置中的空气，防止发生爆炸 。
（2）将A装置中得到的固体经过水洗、过滤、干燥处理后，再通过B装置进行实验，点燃a端气体，观察到的现象为 气体燃烧，发出淡蓝色火焰，烧杯内壁出现水珠 ，从而得出了岩石中含有氧化铁的结论。A装置中玻璃管内一定发生反应的化学方程式为 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 。
【查阅资料】
①一定温度下，CO可将Fe2O3还原为单质铁，若温度控制不当，还可生成少量的Fe3O4。
②单质铁和Fe3O4均能被磁铁吸引。
【设计实验】
③结合资料所给信息，设计实验证明A装置中得到的固体中是否含有Fe3O4 取少量固体放入试管中，加入足量的硫酸铜溶液，充分反应后过滤、洗涤、干燥；
用磁铁对得到的固体进行实验，如果得到的固体部分能被磁铁吸引，则含四氧化三铁，反之则不含四氧化三铁 。
【评价反思】
实验后同学们经过认真反思，认为在装置A中存在的不是之处是 没有处理尾气 ，你的改进方法是 在最右边导管口收集或点燃尾气 。
【拓展延伸】
金属资源储量有限且不能再生，请你给出一条保护金属资源的合理建议 合理使用金属资源或寻找金属资源的替代品等 。
【分析】一氧化碳有毒，和空气混合达到爆炸极限时，遇明火或加热时发生爆炸。
高温条件下氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳，铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，氢气燃烧生成水。
金属资源是不可再生资源，要保护金属资源。故填：合理使用金属资源或寻找金属资源的替代品等。
【解答】解：（1）利用A装置进行实验。在点燃酒精喷灯之前先通入一段时间CO目的是排出装置中的空气，防止发生爆炸。
故填：排出装置中的空气，防止发生爆炸。
（2）点燃a端气体，观察到气体燃烧，发出淡蓝色火焰，烧杯内壁出现水珠，说明气体是氢气，氢气是由铁和稀盐酸反应生成的，从而得出了岩石中含有氧化铁的结论；
A装置中玻璃管内一定发生的反应：高温条件下氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。
故填：气体燃烧，发出淡蓝色火焰，烧杯内壁出现水珠；Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。
【设计实验】
实验方案：取少量固体放入试管中，加入足量的硫酸铜溶液，充分反应后过滤、洗涤、干燥；
用磁铁对得到的固体进行实验，如果得到的固体部分能被磁铁吸引，则含四氧化三铁，反之则不含四氧化三铁。
故填：取少量固体放入试管中，加入足量的硫酸铜溶液，充分反应后过滤、洗涤、干燥；
用磁铁对得到的固体进行实验，如果得到的固体部分能被磁铁吸引，则含四氧化三铁，反之则不含四氧化三铁。
【评价反思】
在装置A中存在的不是之处是没有处理尾气，改进方法是在最右边导管口收集或点燃尾气。
故填：没有处理尾气；在最右边导管口收集或点燃尾气。
【拓展延伸】
金属资源储量有限且不能再生，保护金属资源的合理建议：合理使用金属资源、寻找金属资源的替代品等。
故填：合理使用金属资源或寻找金属资源的替代品等。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
四、计算应用题
19．（10分）化学课外活动小组在实验室发现一瓶未知质量分数的稀硫酸，为测定其质量分数，有三位同学用已知质量分数的氯化钡溶液进行实验，充分反应后过滤，有关实验数据如表：
小华
小华
小华
稀硫酸/g
100
100
100
氯化钡溶液/g
50
100
150
过滤后滤液质量/g
138.35
176.7
226.7
请计算：
（1）小华同学的实验生成沉淀的质量是 23.3g 。
（2）稀硫酸的质量分数。
【分析】（1）根据随着氯化钡溶液质量的增加，第三次实验结束后，沉淀的质量不再增加进行分析；
（2）根据化学方程式和生成沉淀的质量进行计算。
【解答】解：（1）小华同学的实验生成沉淀的质量是：100g+100g﹣176.7g＝23.3g；
（2）设稀硫酸的质量分数为x，
H2SO4+BaCl2＝BaSO4↓+2HCl
98 233
100g×x 23.3g
＝
x＝9.8%
故答案为：（1）23.3g；
（2）稀硫酸的质量分数为9.8%。
【点评】本题主要考查了化学方程式的计算，难度不大，注意解题的规范性和准确性。
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2021年河北省秦皇岛市海港区中考化学一模试卷
一、选择题（本大题共13个小题，只有一个选项符合题意）
1．（3分）下列食品中含有丰富蛋白质的是（ ）
A．米饭 B．胡萝卜 C．牛肉 D．植物油
2．（3分）下列实验操作正确的是（ ）
A．测定溶液的pH B．蒸发结晶
C．过滤 D．称量氢氧化钠固体
3．（3分）硅的原子结构示意图及在元素周期表的信息如图所示，下列说法错误的是（ ）
A．硅的相对原子质量是28.09
B．硅原子核内有14个质子
C．硅原子核外有3个电子层
D．硅属于金属单质
4．（3分）我国科学家成功将CO2高效转化为甲醇（CH3OH）。可以缓解碳排放引起的温室效应。该化学反应的微观过程如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．甲是有机物
B．丙中氢元素的质量分数为×100%
C．反应前后H元素的化合价不变
D．参加反应的甲、乙分子个数比为1：3
5．（3分）如表是KCl与KNO3的溶解度数据。则下列说法正确的是（ ）
温度/℃
10
20
30
40
50
KCl
30g
33g
35g
38g
41g
KNO3
21g
31g
45g
65g
88g
A．两物质的溶解度相等的温度在20﹣30℃间
B．KNO3比KCl的溶解度大
C．在20℃时，10g水中加入5g KCl可得到33.3%的KCl溶液
D．在50℃时，两物质各5g分别加入10g水中，充分溶解均得到饱和溶液
6．（3分）下列各组实验方案中，不能达到实验目的的是（ ）
选项
实验目的
实验方案
A
区别硬水和软水
取等量样品分别加入等量肥皂水搅拌，观察产生气泡情况
B
除去CO2气体中的HCl
将气体通过盛有足量NaOH溶液的洗气瓶
C
鉴别化肥KNO3和NH4NO3
取样，加Ca（OH）2固体混合研磨，闻气味
D
除去木炭粉中的CuO
加入过量的稀硫酸，充分反应后过滤
A．A B．B C．C D．D
7．（3分）向一定质量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入铁粉，反应过程中，测得混合物中溶液的质量与加入铁粉的质量关系如图所示。有关该反应过程中的下列说法正确的是（ ）
A．a点，向溶液中滴加稀盐酸，无白色沉淀
B．c点，向过滤后得到的固体中滴加稀盐酸，无气泡产生
C．d点，溶液中的溶质为Fe（NO3）2和Cu（NO3）2
D．e点，过滤后得到的固体中只含有2种物质
8．（3分）下列实验发生了化学变化的是（ ）
A．检查气密性
B．测定液体温度
C．铁丝在氧气中燃烧
D．研究影响电阻大小的因素
9．（3分）下列做法不符合“绿色发展”、“低碳生活”这一理念的是（ ）
A．深埋废旧电池，减少重金属污染
B．研发新型可降解塑料，防止白色污染
C．出行多乘公共交通工具
D．农业和园林改浸灌为喷灌和滴灌
10．（3分）下列对物质的分类正确的是（ ）
A．绝缘体：塑料、橡胶、氯化钠溶液
B．盐类：碳酸钠、氧化镁、硝酸铵
C．化石燃料：煤、石油、甲烷
D．晶体：冰、萘、石英、水晶
11．（3分）下列与分子相关的描述正确的是（ ）
A．花香四溢说明分子是运动的
B．破镜难圆说明分子间没有引力
C．铁、水、空气、磁场等物质都是由大量分子组成的
D．物质在固态时体积最小说明分子间没有空隙
12．（3分）下列关于实验仪器使用的说法中，正确的是（ ）
A．调节天平横梁平衡时，要先将游码拨到标尺最右端
B．使用量筒测量盐水体积时，视线要与液体凹液面最低处保持相平
C．熄灭酒精灯时，可以用嘴吹灭
D．使用电流表时，可以把电流表直接接在电源两极上
13．（3分）推理是一种常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）
A．洗洁精能去除油渍，是由于洗洁精能溶解油渍
B．在水平面上运动的小车，受到的阻力越小，运动距离越大，所以如果小车不受阻力作用，它将一直运动下去
C．中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应
D．铁能被磁铁吸引，所以能被磁铁吸引的黑色物质一定是铁
二、填空题
14．（16分）用如图所示微型实验装置制取并检验二氧化碳气体，根据实验回答问题：
（1）用注射器抽取稀盐酸时，稀盐酸受到 力进入注射器中；
（2）注入稀盐酸后，a处发生反应的化学方程式为 ；b处发生的实验现象为 。
15．（15分）2019新型冠状病毒（“2019﹣nCoV”）严重的影响了我们的生活，化学知识对疫情诊断和防治均具有十分重要的意义。请回答下列问题。
（1）口罩中间的无纺布成分是聚丙烯属于 （选填“天然材料”或“合成材料”）。医用酒精是75%的乙醇水溶液，乙醇化学式为 。
（2）84消毒液是次氯酸钠（NaClO）和氯化钠的混合溶液，84消毒液属于 （选填“混合物”或“化合物”）；消毒时起作用的是次氯酸钠（NaClO），NaClO中Cl的化合价为 。
（3）吸氧是救治新冠肺炎重症病人的一项重要手段，这是利用了氧气的 用途。
16．（15分）根据如图实验（如图所示），请回答下列问题。
（1）甲实验是用高锰酸钾制取氧气，装置图中的一处错误是 ，实验结束时先撤酒精灯后撤导管，可能导致 。
（2）乙是氯化钠溶解的实验。实验中用玻璃棒不断搅拌的目的是 。
（3）丙实验为探究燃烧的条件，运用了控制变量的研究方法，其中水中白磷要研究的变量是 ，白磷燃烧的化学方程式为 。
17．（15分）A～H是初中化学中的常见物质。它们之间的关系如图所示（“→”表示物质间的转化关系，“一”表示两端的物质能发生化学反应）。A是最清洁的燃料，G的溶液呈蓝色，H易溶于水且溶于水时放出大量热，请回答下列问题：
（1）写出A的化学式： 。
（2）E和F反应的基本类型是： 。
（3）G和H反应的化学方程式是： 。
（4）写出H物质的一种用途： 。
三、实验题
18．（10分）成成同学发现老家山上的岩石是红色的，他根据所学知识猜测岩石中可能含有氧化铁，为了验证猜想成成和同学进行了以下探究。
（1）利用A装置进行实验。在点燃酒精喷灯之前先通入一段时间CO目的是 。
（2）将A装置中得到的固体经过水洗、过滤、干燥处理后，再通过B装置进行实验，点燃a端气体，观察到的现象为 ，从而得出了岩石中含有氧化铁的结论。A装置中玻璃管内一定发生反应的化学方程式为 。
【查阅资料】
①一定温度下，CO可将Fe2O3还原为单质铁，若温度控制不当，还可生成少量的Fe3O4。
②单质铁和Fe3O4均能被磁铁吸引。
【设计实验】
③结合资料所给信息，设计实验证明A装置中得到的固体中是否含有Fe3O4 。
【评价反思】
实验后同学们经过认真反思，认为在装置A中存在的不是之处是 ，你的改进方法是 。
【拓展延伸】
金属资源储量有限且不能再生，请你给出一条保护金属资源的合理建议 。
四、计算应用题
19．（10分）化学课外活动小组在实验室发现一瓶未知质量分数的稀硫酸，为测定其质量分数，有三位同学用已知质量分数的氯化钡溶液进行实验，充分反应后过滤，有关实验数据如表：
小华
小华
小华
稀硫酸/g
100
100
100
氯化钡溶液/g
50
100
150
过滤后滤液质量/g
138.35
176.7
226.7
请计算：
（1）小华同学的实验生成沉淀的质量是 。
（2）稀硫酸的质量分数。
2021年河北省秦皇岛市海港区中考化学一模试卷
参考答案与试题解析
一、选择题（本大题共13个小题，只有一个选项符合题意）
1．（3分）下列食品中含有丰富蛋白质的是（ ）
A．米饭 B．胡萝卜 C．牛肉 D．植物油
【分析】根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断。
【解答】解：A、米饭中富含淀粉，淀粉属于糖类，故选项错误。
B、胡萝卜中富含维生素，故选项错误。
C、牛肉中富含蛋白质，故选项正确。
D、植物油中富含油脂，故选项错误。
故选：C。
【点评】本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解答此类题的关键。
2．（3分）下列实验操作正确的是（ ）
A．测定溶液的pH B．蒸发结晶
C．过滤 D．称量氢氧化钠固体
【分析】A、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断。
B、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断。
C、过滤液体时，注意“一贴、二低、三靠”的原则。
D、根据托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则、氢氧化钠具有腐蚀性，进行分析判断。
【解答】解：A、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为取一片pH试纸放在玻璃片或白瓷板上，用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误。
B、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防止局部温度过高，造成液体飞溅，图中所示操作正确。
C、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误。
D、托盘天平的使用要遵循“左物右码”的原则，且氢氧化钠具有腐蚀性，应放在玻璃器皿中称量，图中所示操作错误。
故选：B。
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键。
3．（3分）硅的原子结构示意图及在元素周期表的信息如图所示，下列说法错误的是（ ）
A．硅的相对原子质量是28.09
B．硅原子核内有14个质子
C．硅原子核外有3个电子层
D．硅属于金属单质
【分析】A、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断。
B、原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，进行分析判断。
C、原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数。
D、金属元素名称一般有“钅”字旁，固态非金属元素名称有“石”字旁，气态非金属元素名称有“气”字头，液态非金属元素名称有“氵”字旁。
【解答】解：A、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，硅的相对原子质量是28.09，故选项说法正确。
B、原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，硅原子核内有14个质子，故选项说法正确。
C、原子结构示意图中，圆圈内数字表示核内质子数，弧线表示电子层，弧线上的数字表示该层上的电子数，硅原子核外有3个电子层，故选项说法正确。
D、硅带“石”字旁，属于固态非金属元素，则硅属于非金属单质，故选项说法错误。
故选：D。
【点评】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键。
4．（3分）我国科学家成功将CO2高效转化为甲醇（CH3OH）。可以缓解碳排放引起的温室效应。该化学反应的微观过程如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．甲是有机物
B．丙中氢元素的质量分数为×100%
C．反应前后H元素的化合价不变
D．参加反应的甲、乙分子个数比为1：3
【分析】观察反应的微观过程，分析反应物、生成物，写出反应的化学方程式，据其意义分析判断有关的问题。
【解答】解：根据微观示意图可知：CO2和H2在催化条件下转化为甲醇（CH3OH）和水，配平即可，故其化学方程式为：CO2+3H2CH3OH+H2O。
A.由分子的模型图可知，甲为二氧化碳，具有无机化合物的特点，归为无机物，选项说法错误；
B.丙中氢元素的质量分数应为，选项说法错误；
C.该反应有单质氢气参加反应，氢元素的化合价一定发生变化，选项说法错误；
D.由方程式的意义可知，参加反应的甲、乙分子个数比为1：3，选项说法正确。
故选：D。
【点评】本题考查的是化学反应的微观模拟表示，完成此题，可以依据已有的知识进行。
5．（3分）如表是KCl与KNO3的溶解度数据。则下列说法正确的是（ ）
温度/℃
10
20
30
40
50
KCl
30g
33g
35g
38g
41g
KNO3
21g
31g
45g
65g
88g
A．两物质的溶解度相等的温度在20﹣30℃间
B．KNO3比KCl的溶解度大
C．在20℃时，10g水中加入5g KCl可得到33.3%的KCl溶液
D．在50℃时，两物质各5g分别加入10g水中，充分溶解均得到饱和溶液
【分析】A、表中KCl的溶解度最大为41g，30℃时KNO3的溶解度为45g，进行分析判断。
B、根据选项说法没有指明温度，进行分析判断。
C、根据20℃时，氯化钾的溶解度为33g，进行分析判断。
D、根据50℃时，氯化钾的溶解度为41g，硝酸钾的溶解度为88g，进行分析判断。
【解答】解：A、表中KCl的溶解度最大为41g，30℃时KNO3的溶解度为45g，20℃时KNO3的溶解度为31g，则两物质的溶解度相等的温度在20﹣30℃间，故选项说法正确。
B、选项说法没有指明温度，KNO3不一定比KCl的溶解度大，故选项说法错误。
C、20℃时，氯化钾的溶解度为33g，含义是20℃时，100g水中最多溶解33g氯化钾，溶液达到饱和状态，在20℃时，10g水中加入5gKCl，最多溶解3.3g，所得溶液中溶质质量分数为×100%＜33.3%，故选项说法错误。
D、50℃时，氯化钾的溶解度为41g，硝酸钾的溶解度为88g，在50℃时，两物质各5g分别加入10g水中，充分溶解均得到饱和溶液，最多只能溶解氯化钾4.1g，硝酸钾能全部溶解，充分溶解分别得到氯化钾的饱和溶液、硝酸钾的不饱和溶液，故选项说法错误。
故选：A。
【点评】本题难度不大，掌握溶解度的影响因素、溶解度的含义、溶质质量分数的计算方法等是正确解答本题的关键。
6．（3分）下列各组实验方案中，不能达到实验目的的是（ ）
选项
实验目的
实验方案
A
区别硬水和软水
取等量样品分别加入等量肥皂水搅拌，观察产生气泡情况
B
除去CO2气体中的HCl
将气体通过盛有足量NaOH溶液的洗气瓶
C
鉴别化肥KNO3和NH4NO3
取样，加Ca（OH）2固体混合研磨，闻气味
D
除去木炭粉中的CuO
加入过量的稀硫酸，充分反应后过滤
A．A B．B C．C D．D
【分析】A、取等量样品分别加入等量肥皂水搅拌，产生大量泡沫的是软水，产生大量浮渣的是硬水；
B、氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，和氯化氢反应生成氯化钠和水；
C、硝酸铵和氢氧化钙反应生成硝酸钙、水和氨气，氨气有刺激性气味；
D、稀硫酸和氧化铜反应生成硫酸铜和水。
【解答】解：A、取等量样品分别加入等量肥皂水搅拌，产生大量泡沫的是软水，产生大量浮渣的是硬水，该选项能够达到实验目的；
B、氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，和氯化氢反应生成氯化钠和水，该选项不能达到实验目的；
C、硝酸铵和氢氧化钙反应生成硝酸钙、水和氨气，氨气有刺激性气味，硝酸钾不能和氢氧化钙反应，该选项能够达到实验目的；
D、稀硫酸和氧化铜反应生成硫酸铜和水，过滤得到木炭粉，该选项能够达到实验目的。
故选：B。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
7．（3分）向一定质量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入铁粉，反应过程中，测得混合物中溶液的质量与加入铁粉的质量关系如图所示。有关该反应过程中的下列说法正确的是（ ）
A．a点，向溶液中滴加稀盐酸，无白色沉淀
B．c点，向过滤后得到的固体中滴加稀盐酸，无气泡产生
C．d点，溶液中的溶质为Fe（NO3）2和Cu（NO3）2
D．e点，过滤后得到的固体中只含有2种物质
【分析】铁比铜活泼，铜比银活泼，向一定质量的AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入铁粉时，铁先和硝酸银反应生成硝酸亚铁和银，后和硝酸铜反应生成硝酸亚铁和铜。
【解答】解：A、a点时，溶液中含有硝酸银，向溶液中滴加稀盐酸，产生白色沉淀氯化银，该选项说法不正确；
B、c点时，过滤后得到的固体中含有银和铜，向过滤后得到的固体中滴加稀盐酸时，稀盐酸不能和银、铜反应，因此无气泡产生，该选项说法正确；
C、d点时，铁和硝酸银、硝酸铜恰好完全反应，因此溶液中的溶质为硝酸亚铁，该选项说法不正确；
D、e点，过滤后得到的固体中含有银、铜和铁3种物质，该选项说法不正确。
故选：B。
【点评】要会利用金属活动顺序表分析实验，氢前边的金属会与稀硫酸、盐酸反应，但氢后边的金属不会与稀硫酸、盐酸反应，前边的金属会把后边的金属从其盐溶液中置换出来。
8．（3分）下列实验发生了化学变化的是（ ）
A．检查气密性
B．测定液体温度
C．铁丝在氧气中燃烧
D．研究影响电阻大小的因素
【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化，刻舟求剑；千里冰封，万里雪飘；铁杵磨成针都属于物理变化。化学变化的特征是：有新物质生成。判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。
【解答】解：A、检查气密性过程中没有新物质，属于物理变化，故A错；
B、测定液体温度过程中没有新物质，属于物理变化，故B错；
C、铁丝燃烧生成四氧化三铁，属于化学变化，故C正确；
D、研究影响电阻大小过程中没有新物质，属于物理变化，故D错。
故选：C。
【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决。本考点主要出现在选择题和填空题中。
9．（3分）下列做法不符合“绿色发展”、“低碳生活”这一理念的是（ ）
A．深埋废旧电池，减少重金属污染
B．研发新型可降解塑料，防止白色污染
C．出行多乘公共交通工具
D．农业和园林改浸灌为喷灌和滴灌
【分析】“绿色发展”、“低碳生活”是指返璞归真地去进行人与自然的活动，要求减少生活作息时间所消耗的能量，从而减少二氧化碳、污染物的排放，减缓生态恶化；可以从节电、节能和回收等环节来改变生活细节，据此进行分析判断即可．
【解答】解：A、废旧电池中含有有毒重金属，不能深埋处理，以防造成土壤污染、地下水污染，符合题意；
B、研发新型可降解塑料，减少白色污染，能减少固体废物污染环境，不符合题意；
C、出行多乘公共交通工具，减少了燃油、燃气交通工具的使用，从而减少了污染物、二氧化碳的排放，与“绿色发展”、“低碳生活”等理念相符合，不符合题意；
D、农业和园林改浸灌为喷灌和滴灌，能节约用水，与“绿色发展”、“低碳生活”等理念相符合，不符合题意；
故选：A。
【点评】本题难度不大，绿色发展、低碳生活理念已成为人们的共识，节能减排的措施和观念是化学考查的热点，要用绿色发展、低碳生活理念指导自己的活动，把节能减排的措施运用到生产、生活中去．
10．（3分）下列对物质的分类正确的是（ ）
A．绝缘体：塑料、橡胶、氯化钠溶液
B．盐类：碳酸钠、氧化镁、硝酸铵
C．化石燃料：煤、石油、甲烷
D．晶体：冰、萘、石英、水晶
【分析】A、根据常见物质的导电性分析；
B、根据盐的组成分析；
C、根据化石燃料的种类分析；
D、根据晶体的特点分析。
【解答】解：A、塑料、橡胶不导电，属于绝缘体；氯化钠溶液能导电，不是绝缘体，故A分类不正确；
B、碳酸钠、硝酸铵属于盐类；氧化镁属于氧化物，故B分类不正确；
C、煤、石油属于化石燃料，甲烷是可以人工制取的可燃性的气体，不属于化石燃料，故C分类不正确；
D、冰、萘、石英、水晶都具有熔点，都属于晶体，故D分类正确。
故选：D。
【点评】本题的难度不大，会根据物质的组成、特征等进行分析即可。
11．（3分）下列与分子相关的描述正确的是（ ）
A．花香四溢说明分子是运动的
B．破镜难圆说明分子间没有引力
C．铁、水、空气、磁场等物质都是由大量分子组成的
D．物质在固态时体积最小说明分子间没有空隙
【分析】分子动理论基本观点：（1）物体是由大量分子构成的； （2）分在在不停地做无规则运动； （3）分子间存在引力与斥力，分子间存在间隙。
【解答】解：A、花香四溢是扩散的结果，说明分子在不断的运动，故A正确；
B、由于镜子破裂处的绝大多数分子间距离较大，大于分子直径的10倍，分子间的作用力就十分微弱，所以“破镜不能重圆”，不是因为分子间没有引力，故B错误；
C、铁、水、空气等物质都是由大量分子或原子组成的，磁体周围存在的一种传递磁极间相互作用的物质，叫磁场，它不是由分子组成的，故C错误；
D、物质在固态时体积最小，并不是分子间没有间隔，而是分子之间较小，故D错误；
故选：A。
【点评】本题主要考查学生对分子动理论知识的了解和掌握，是一道基础题。
12．（3分）下列关于实验仪器使用的说法中，正确的是（ ）
A．调节天平横梁平衡时，要先将游码拨到标尺最右端
B．使用量筒测量盐水体积时，视线要与液体凹液面最低处保持相平
C．熄灭酒精灯时，可以用嘴吹灭
D．使用电流表时，可以把电流表直接接在电源两极上
【分析】根据仪器的用途、使用方法及其注意事项来分析解答。
【解答】解：A．调节天平横梁平衡时，要先将游码拨到标尺最左端，故错误；
B．使用量筒测量液体体积时，视线要与液体凹液面最低处保持水平，故正确；
C．用完酒精灯后，必须用灯帽盖灭，不可用嘴去吹，否则可能将火焰沿灯颈压入灯内，引燃灯内的酒精蒸汽及酒精，可能会导致爆炸的现象发生，故错误；
D．使用电流表时，不允许不经过用电器把它直接接在电源两极上，以免电流过大造成电流表损坏，故错误。
故选：B。
【点评】此题考查了我们对常见测量工具使用规则的掌握，属于基本技能的考查，需要熟练掌握。
13．（3分）推理是一种常用的思维方法，下列推理正确的是（ ）
A．洗洁精能去除油渍，是由于洗洁精能溶解油渍
B．在水平面上运动的小车，受到的阻力越小，运动距离越大，所以如果小车不受阻力作用，它将一直运动下去
C．中和反应生成盐和水，生成盐和水的反应一定是中和反应
D．铁能被磁铁吸引，所以能被磁铁吸引的黑色物质一定是铁
【分析】A、根据洗洁精对油污具有乳化作用进行分析；
B、根据运动的物体不受力的作用时，将做匀速直线运动进行分析；
C、根据中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，反应物是酸和碱，生成物是盐和水进行分析；
D、根据磁铁的性质进行分析。
【解答】解：A、用洗洁精可以洗去餐盘上的油渍，是因为洗洁精具有乳化作用，故A错误；B、运动的小车在水平面上受到的阻力越小，滑行距离越远，所以小车不受阻力作用，运动状态不会改变，将一直运动下去，故B正确；
C、中和反应生成盐和水，但生成盐和水的反应不一定是中和反应，如CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O，故C错误；
D、铁能被磁铁吸引，但能被磁铁吸引的还可能是铁单质、四氧化三铁、钴、镍等物质，故D错误。
故选：B。
【点评】本题考查了牛顿第一定律、物质的性质、中华反应、磁性物质等，属于基础知识。
二、填空题
14．（16分）用如图所示微型实验装置制取并检验二氧化碳气体，根据实验回答问题：
（1）用注射器抽取稀盐酸时，稀盐酸受到 大气压 力进入注射器中；
（2）注入稀盐酸后，a处发生反应的化学方程式为 CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑ ；b处发生的实验现象为 澄清石灰水变浑浊 。
【分析】（1）根据用注射器抽取液体的原理，进行分析解答。
（2）根据a处石灰石的主要成分碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳，同时生成氯化钙、水，b处二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，进行分析解答。
【解答】解：（1）用注射器抽取稀盐酸时，稀盐酸受到大气压力进入注射器中。
（2）石灰石的主要成分碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳，同时生成氯化钙、水，反应的化学方程式是：CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑。
b处二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙沉淀和水，b处发生的实验现象为澄清石灰水变浑浊。
故答案为：
（1）大气压；
（2）CaCO3+2HCl＝CaCl2+H2O+CO2↑；澄清石灰水变浑浊。
【点评】本题难度不大，掌握实验室制取二氧化碳的反应原理、二氧化碳的化学性质是正确解答本题的关键。
15．（15分）2019新型冠状病毒（“2019﹣nCoV”）严重的影响了我们的生活，化学知识对疫情诊断和防治均具有十分重要的意义。请回答下列问题。
（1）口罩中间的无纺布成分是聚丙烯属于 合成材料 （选填“天然材料”或“合成材料”）。医用酒精是75%的乙醇水溶液，乙醇化学式为 C2H5OH 。
（2）84消毒液是次氯酸钠（NaClO）和氯化钠的混合溶液，84消毒液属于 混合物 （选填“混合物”或“化合物”）；消毒时起作用的是次氯酸钠（NaClO），NaClO中Cl的化合价为 +1 。
（3）吸氧是救治新冠肺炎重症病人的一项重要手段，这是利用了氧气的 能够供给呼吸 用途。
【分析】（1）根据材料的分类以及乙醇的化学式来分析；
（2）根据物质的组成与分类、化合物中元素的化合价来分析；
（3）根据氧气的性质与用途来分析。
【解答】解：（1）聚丙烯是一种合成纤维，属于合成材料；乙醇的化学式为C2H5OH；故填：合成材料；C2H5OH；
（2）84消毒液是次氯酸钠（NaClO）和氯化钠的混合溶液，因此84消毒液属于混合物；在NaClO中，Na元素的化合价为+1价，O元素的化合价为﹣2价，设次氯酸钠中氯元素的化合价为x，根据化合物中元素的正负化合价的代数和为0，则（+1）+x+（﹣2）＝0，解得x＝+1；故填：混合物；+1；
（3）氧气能够供给呼吸，所以吸氧是救治新冠肺炎重症病人的一项重要手段，故填：能够供给呼吸。
【点评】本题考查的知识点较多，掌握材料的分类、物质的化学性质、物质的分类、元素的化合价的计算方法等是解题的关键，难度不大。
16．（15分）根据如图实验（如图所示），请回答下列问题。
（1）甲实验是用高锰酸钾制取氧气，装置图中的一处错误是 试管口处未放置棉花团 ，实验结束时先撤酒精灯后撤导管，可能导致 试管炸裂 。
（2）乙是氯化钠溶解的实验。实验中用玻璃棒不断搅拌的目的是 加快氯化钠的溶解速率 。
（3）丙实验为探究燃烧的条件，运用了控制变量的研究方法，其中水中白磷要研究的变量是 氧气 ，白磷燃烧的化学方程式为 4P+5O22P2O5 。
【分析】（1）根据加热高锰酸钾制取氧气的注意事项来分析；
（2）根据仪器的用途来分析；
（3）根据燃烧的条件、探究方法以及化学反应的原理来分析。
【解答】解：（1）加热高锰酸钾制取氧气时，为防止高锰酸钾颗粒进入导气管，需要在试管口处放置一团棉花；实验结束时先撤酒精灯后撤导管，可能导致冷水倒吸、炸裂试管；故填：试管口处未放置棉花团；试管炸裂；
（2）乙是氯化钠溶解的实验。实验中用玻璃棒不断搅拌的目的是加快氯化钠的溶解速率；故填：加快氯化钠的溶解速率；
（3）实验中，铜片上的白磷燃烧而热水中的白磷没有燃烧，水中的白磷没燃烧起来是因为没有与氧气接触，所以水中白磷要研究的变量是氧气；在点燃的条件下，磷与氧气反应生成五氧化二磷，化学方程式为4P+5O22P2O5；故填：氧气；4P+5O22P2O5。
【点评】本题考查的知识点较多，掌握加热高锰酸钾制取氧气的注意事项、仪器的用途、燃烧的条件以及化学反应的原理等是解答的关键。
17．（15分）A～H是初中化学中的常见物质。它们之间的关系如图所示（“→”表示物质间的转化关系，“一”表示两端的物质能发生化学反应）。A是最清洁的燃料，G的溶液呈蓝色，H易溶于水且溶于水时放出大量热，请回答下列问题：
（1）写出A的化学式： H2 。
（2）E和F反应的基本类型是： 置换反应 。
（3）G和H反应的化学方程式是： CuCl2+2NaOH＝2NaCl+Cu（OH）2↓或CuSO4+2NaOH＝Cu（OH）2↓+Na2SO4 。
（4）写出H物质的一种用途： 制肥皂（合理即可） 。
【分析】根据A是最清洁的燃料可知A氢气；G的溶液呈蓝色，说明G是铜的盐溶液；H易溶于水且溶于水时放出大量热，H能与G发生反应，说明H是氢氧化钠；F能转化为G，且F能与E发生反应生成A和B，因此F是活泼金属、E是盐酸或稀硫酸，B为相应的硫酸盐或氯化物；G和H能反应生成C和D，B能转化为C，则D是氢氧化铜，C是硫酸钠或氯化钠，据此解答。
【解答】解：A是最清洁的燃料可知A氢气；G的溶液呈蓝色，说明G是铜的盐溶液；H易溶于水且溶于水时放出大量热，H能与G发生反应，说明H是氢氧化钠；F能转化为G，且F能与E发生反应生成A和B，因此F是活泼金属，F可以是镁、E是盐酸或稀硫酸，B为相应的硫酸盐或氯化物，B可以是硫酸镁或氯化镁；G和H能反应生成C和D，B能转化为C，则D是氢氧化铜，C是硫酸钠或氯化钠，代入验证，符合题意；
（1）根据推断过程，A为氢气，故填：H2；
（2）根据推断过程，F为活泼金属，E是盐酸或稀硫酸，则E和F的反应基本类型属于置换反应，故填：置换反应；
（3）根据推断过程，G为氯化铜或硫酸铜，H为氢氧化钠，则G与H发生的反应方程式为：CuCl2+2NaOH＝2NaCl+Cu（OH）2↓或CuSO4+2NaOH＝Cu（OH）2↓+Na2SO4，故填：CuCl2+2NaOH＝2NaCl+Cu（OH）2↓或CuSO4+2NaOH＝Cu（OH）2↓+Na2SO4；
（4）根据推断过程，H是氢氧化钠，氢氧化钠可用于造纸、印染、制肥皂等，故填：制肥皂（合理即可）。
【点评】在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．
三、实验题
18．（10分）成成同学发现老家山上的岩石是红色的，他根据所学知识猜测岩石中可能含有氧化铁，为了验证猜想成成和同学进行了以下探究。
（1）利用A装置进行实验。在点燃酒精喷灯之前先通入一段时间CO目的是 排出装置中的空气，防止发生爆炸 。
（2）将A装置中得到的固体经过水洗、过滤、干燥处理后，再通过B装置进行实验，点燃a端气体，观察到的现象为 气体燃烧，发出淡蓝色火焰，烧杯内壁出现水珠 ，从而得出了岩石中含有氧化铁的结论。A装置中玻璃管内一定发生反应的化学方程式为 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 。
【查阅资料】
①一定温度下，CO可将Fe2O3还原为单质铁，若温度控制不当，还可生成少量的Fe3O4。
②单质铁和Fe3O4均能被磁铁吸引。
【设计实验】
③结合资料所给信息，设计实验证明A装置中得到的固体中是否含有Fe3O4 取少量固体放入试管中，加入足量的硫酸铜溶液，充分反应后过滤、洗涤、干燥；
用磁铁对得到的固体进行实验，如果得到的固体部分能被磁铁吸引，则含四氧化三铁，反之则不含四氧化三铁 。
【评价反思】
实验后同学们经过认真反思，认为在装置A中存在的不是之处是 没有处理尾气 ，你的改进方法是 在最右边导管口收集或点燃尾气 。
【拓展延伸】
金属资源储量有限且不能再生，请你给出一条保护金属资源的合理建议 合理使用金属资源或寻找金属资源的替代品等 。
【分析】一氧化碳有毒，和空气混合达到爆炸极限时，遇明火或加热时发生爆炸。
高温条件下氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳，铁和盐酸反应生成氯化亚铁和氢气，氢气燃烧生成水。
金属资源是不可再生资源，要保护金属资源。故填：合理使用金属资源或寻找金属资源的替代品等。
【解答】解：（1）利用A装置进行实验。在点燃酒精喷灯之前先通入一段时间CO目的是排出装置中的空气，防止发生爆炸。
故填：排出装置中的空气，防止发生爆炸。
（2）点燃a端气体，观察到气体燃烧，发出淡蓝色火焰，烧杯内壁出现水珠，说明气体是氢气，氢气是由铁和稀盐酸反应生成的，从而得出了岩石中含有氧化铁的结论；
A装置中玻璃管内一定发生的反应：高温条件下氧化铁和一氧化碳反应生成铁和二氧化碳，反应的化学方程式为：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。
故填：气体燃烧，发出淡蓝色火焰，烧杯内壁出现水珠；Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。
【设计实验】
实验方案：取少量固体放入试管中，加入足量的硫酸铜溶液，充分反应后过滤、洗涤、干燥；
用磁铁对得到的固体进行实验，如果得到的固体部分能被磁铁吸引，则含四氧化三铁，反之则不含四氧化三铁。
故填：取少量固体放入试管中，加入足量的硫酸铜溶液，充分反应后过滤、洗涤、干燥；
用磁铁对得到的固体进行实验，如果得到的固体部分能被磁铁吸引，则含四氧化三铁，反之则不含四氧化三铁。
【评价反思】
在装置A中存在的不是之处是没有处理尾气，改进方法是在最右边导管口收集或点燃尾气。
故填：没有处理尾气；在最右边导管口收集或点燃尾气。
【拓展延伸】
金属资源储量有限且不能再生，保护金属资源的合理建议：合理使用金属资源、寻找金属资源的替代品等。
故填：合理使用金属资源或寻找金属资源的替代品等。
【点评】本题主要考查物质的性质，解答时要根据各种物质的性质，结合各方面条件进行分析、判断，从而得出正确的结论。
四、计算应用题
19．（10分）化学课外活动小组在实验室发现一瓶未知质量分数的稀硫酸，为测定其质量分数，有三位同学用已知质量分数的氯化钡溶液进行实验，充分反应后过滤，有关实验数据如表：
小华
小华
小华
稀硫酸/g
100
100
100
氯化钡溶液/g
50
100
150
过滤后滤液质量/g
138.35
176.7
226.7
请计算：
（1）小华同学的实验生成沉淀的质量是 23.3g 。
（2）稀硫酸的质量分数。
【分析】（1）根据随着氯化钡溶液质量的增加，第三次实验结束后，沉淀的质量不再增加进行分析；
（2）根据化学方程式和生成沉淀的质量进行计算。
【解答】解：（1）小华同学的实验生成沉淀的质量是：100g+100g﹣176.7g＝23.3g；
（2）设稀硫酸的质量分数为x，
H2SO4+BaCl2＝BaSO4↓+2HCl
98 233
100g×x 23.3g
＝
x＝9.8%
故答案为：（1）23.3g；
（2）稀硫酸的质量分数为9.8%。
【点评】本题主要考查了化学方程式的计算，难度不大，注意解题的规范性和准确性。
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