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2021河北省唐山市开平区中考一模化学试题
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这是一份2021河北省唐山市开平区中考一模化学试题，共7页。试卷主要包含了可能用到的相对原子质量等内容，欢迎下载使用。
注意事项：
1.答卷Ⅰ前考生务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡上，条形码粘贴在指定位置，考试结束，监考人员将答题卡收回。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑，答在试卷上无效。
3.考生必须独立完成答卷，不得讨论，不得传抄。
4.可能用到的相对原子质量：Zn-65 Cu-64 H-1 Cl-35.5
卷Ⅰ（选择题，共47分）
一、选择题：（本题含22个小题，其中1-19小题只有一个选项符合题意每小题2分，20、21、22为多项选择题每小题3分，漏选给2分，错选不给分，共47分）
1.空气是一种宝贵的自然资源，空气中含量最多的气体是
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体
2.钙是人体内含量最高的金属元素，儿童缺钙会引起佝偻病或发育不良，这里所说的“钙”指的是
A.碳酸钙 B.钙单质 C.钙元素 D.钙原子
3.下列相关的实验操作规范的是
A.塞紧橡皮塞 B.稀释浓硫酸 C.测定溶液pH D.称取5gNaOH固体
4.下列化学符号中数字“2”表示的意义不正确的是
A．2Na中的“2”表示两个钠元素
B．2OH﹣中的“2”表示两个氢氧根离子
C．中的“+2”表示镁元素的化合价为+2
D．NO2中的“2”表示一个二氧化氮分子中含有两个氧原子
氢原子
碳原子
氧原子
点燃
A B C D
下图是某微观粒子反应示意图，请你判断下面的说法正确的是
A.该化学反前后分子的总数不变
B.该反应中涉及到三种氧化物
C.反应时生成的C和D的分子个数比为3:2
D.反应前后原子的种类没有发生变化，原子的个数减少
6.下列各组物质的鉴别方法与结论不正确的是
A.用相互刻画的方法鉴别黄铜片与铜片，表面上留下痕迹的是黄铜
B.用加入肥皂水的方法鉴别软水和硬水，产生大量泡沫的是软水
C.用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳，使木条火焰熄灭的是二氧化碳
D.用加水溶解的方法鉴别固体氯化钠和氢氧化钠，溶解前后温度不变的是氯化钠
7.将80g甲物质加入到50g的水中，充分溶解后所得溶液的质量与温度变化之间的关系如右图所示,下列说法正确的是
A.40℃时甲物质的溶解度是130g
B.B、C点对应的甲溶液的溶质质量分数不同
C.A点对应的溶液中溶质和溶剂的质量比为1:1
D.将60℃时对应的甲溶液降温到20℃，溶液中
会有50g甲物质析出
8.下列变化过程中只发生物理变化的是
A.粮食酿酒 B.钻木取火 C.矿石炼铁 D.聚沙成塔
9.下列对生产、生活现象的解释正确的是
A.氧气加压后变成液氧，是因为氧分子的体积变小
B.在花园里可闻到花香，因为分子在不断运动
C.冬季用暖气取暖是通过做功方式改变物体内能的
D.将水匀速从一楼提到三楼的过程中，水的动能和势能都不变
10.党的十九大提出“打好蓝天保卫战”的重大部署，下列做法不合理的是
A.工地建筑施工时用洒水车喷水除尘
B.限制燃放烟花爆竹，推广使用零污染的礼炮
C.垃圾分类回收，并找空旷地方集中焚烧处理
D.大力发展新能源汽车，多乘公交车出行
11.下列关于金属和合金的说法中不合理的是
A.生铁和不锈钢都是金属材料
B.铜具有良好的导电性，所以被广泛应用于高压输电线的制作
C.焊锡（主要是锡和铅的合金）的熔点较低，适用于焊接金属
D.钛和钛的合金有许多优良的性能，被广泛应用于火箭、导弹、航天等领域
12.下列归纳不正确的是
A.铝箔、水银、食盐水都属于导体
B.玻璃、沥青、海波都属于晶体
C.甲烷、乙醇、醋酸都属于有机物
D.太阳能、风能、生物质能都属于新能源
13.下列关于生活中化学知识应用的说法不合理的是
A.使用新型的、可降解的塑料，是解决“白色污染”的有效途径
B.将合成纤维与棉、羊毛纤维混合纺织，使衣服穿起来既舒适又不易起皱
C.厨房内煤气泄漏，应先关闭煤气阀门，打开排风扇，再开窗通风
D.烧红的铁片放入水中，升腾起一团“白气”，它是水蒸气液化形成的小液滴
28.如右图所示，为了验证铜、铁、银三种金属的活动性顺序，小组的同学进行了如图所示的实验，请回答：
（1）步骤①说明铜具有的物理性质是 。
（2）步骤②验证了三种金属活动性强弱的依据是 。
（3）写一个实验中发生反应的化学方程式 。
29.化学离不开生活，生活中处处有化学。
（1）石墨常用来做火车上的电刷，主要是因为石墨具有良好的 性和润滑性。（2）大米的主要成分是淀粉，淀粉属于六大营养素中的 （填类别）。
（3）用洗洁精除去油污，是因为洗洁精对油污有 作用。
（4）生活中常用作焙制糕点的发酵粉的主要成分是 。
（5）工业炼铁发生反应的化学方程式为 。
甲 乙 丙
30.根据下列各实验图完成后面的问题：
（1）甲图说明氧气具有的一个化学性质是 。
（2）甲乙是简易净水装置图，在净水的过程中小卵石、石英砂的主要作用是除去 ，活性炭的作用是除去 。
（3）丙图是探究可燃物燃烧条件的实验装置，证明燃烧一定要有氧气参加的实验现象是 ，图中瘪气球除了可以防止燃烧产物扩散到空气中，还可以起到 的作用。
31.已知，A-H是初中化学常见物质，它们之间的相互转化关系如图所示，（图中“―”表示能够反应，“→”表示能够转化成这种物质），已知G是在炼铁时和铁矿石、焦炭一起加入高炉的物质，B、C、H是只含有两种元素的化合物，请据图回答下列问题：
（1）请你写出A物质的化学
式： 。
反应③的基本反应类
型为： 。
（3）写出反应②的化学方程式： 。
（4）写出B物质的一种用途： 。
三、实验探究题（本大题共4个小题；第32小题4分，第33小题6分，第34、35小题各7分，共24分，将各小题答案写在答题纸上）
35.已知碳酸氢铵（NH4HCO3）简称碳铵，是常用的化肥，课外小组的同学对碳铵的性质进行了以下的探究：
【查阅资料】
1.碳铵是一种白色固体小颗粒，在空气中易吸收水分潮解；化学性质不稳定，受热易分解产生气体。
2.NH3有刺激性的氨味， 密度比空气小，极易溶于水，水溶液显碱性。
【探究1】碳铵水溶液的酸碱性
实验1：取少量碳铵固体于试管中，加水振荡，使碳铵完全溶解。向所得溶液中加入几滴酚酞试液，酚酞试液变为红色，该现象说明碳铵的水溶液显 性。
【探究2】碳铵受热分解的产物是什么？
猜想：根据碳铵的化学式，因为 ，碳铵受热后分解产生的气体可能有NH3 、H2O和CO2。
实验2：小组的同学取在空气中放置一段时间的碳铵样品少许，选用图一的装置验证碳铵分解的产物。用酒精灯加热片刻，可以观察到：①试管内壁有水珠生成 ② B中酚酞试液变红色 ③ C中 。小明根据
现象①判断出碳铵分解产生H2O，根据现象②判断碳铵分
解产生NH3 ，根据现象③可以判断碳铵分解产生二氧化碳。
小军认为根据现象①不能准确的确定碳铵分解的产物中
一定含有水，他的理由是 。
改正后同学们按照图一所示实验验证碳铵的分解产物，最终他们得出了正确得结论：碳铵分解产生上述三种气体，请你写出碳铵加热分解的化学方程式： 。
实验3：按照图二所示的试验进行验证，可以闻到刺激性的
气味，这说明碳铵能与熟石灰发生反应。
【拓展应用】
①使用碳铵时，为了保证碳铵氮肥的肥效不降低，不能高温暴晒,不能 。
②实验室常用加热氯化铵和熟石灰混合物的方法来制取氨气，若要制取并收集一瓶氨气，需要选择下列装置中的 。（填序号）
四、计算应用题（将答案直接做答在答题纸上，本大题共3个小题；第36题5 分，第37题6分，第38题7分，共18分。解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分）
36.黄铜（金属铜和锌的合金）是一种黄色的像金子一样的合金，课外小组的同学在探究黄铜中金属锌的含量时，取45g黄铜样品，将140g稀盐酸分四次加入到黄铜样品中，生成的气体与加入酸的关系如下表所示：
根据上表中的数据分析，完成下列问题：
（1）生成氢气的总质量是 克。
（2）所用稀盐酸的溶质质量分数是多少？
化学部分答案
1-10 B C B A C A C D B C 11-13 B B C
28.（1）延展性 （2）铜与FeSO4 溶液不反应，与AgNO3溶液反应（缺少“溶液”二字也可）或：A中无现象，B中溶液变蓝（B中铜表面析出银白色金属）
（3）Cu + 2AgNO3 == Cu(NO3)2 + 2Ag
29.（1）导电（2）糖类（3）乳化（4）碳酸氢钠（小苏打或NaHCO3）
（5）3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2
30.（1）氧气具有助燃性（支持燃烧）（2）固体不溶物 水中的色素和异味 （3）水中白磷不燃烧，但a试管中的白磷燃烧（两个方面） 缓冲，防止胶塞冲出
31.（1）NaOH（2）复分解反应 （3）Na2CO3 + CaCl2 = CaCO3↓ + 2NaCl （4）做气体肥料 用于灭火 植物光合作用作用的原料等
35.碱 化学反应前后元素的种类不变（碳铵中含有碳、氢、氧、氮四种元素） 澄清的石灰水变浑浊 碳铵样品可能吸收了空气中的水分 NH4HCO3 △ NH3↑＋H2O↑＋CO2↑ 和碱性物质混合使用 A C
36.（1） 0.6
（2）解：设20g盐酸中溶质的质量为×
Zn ＋2HCl AUTOTEXT == \* MERGEFORMAT === ZnCl2＋ H2↑-----------------1分
73 2
X 0.1g---------------1分
--------------------------1分
----------------1分
盐酸的质量分数为：-----------1分
答：所用稀盐酸的溶质质量分数为18.25%。
实验次数
第1次
第2次
第3次
第4次
加入稀盐酸质量/g
20
40
40
40
充分反应后生成气体的总质量/g
0.1
0.3
0.5
0.6
注意事项：
1.答卷Ⅰ前考生务必将自己的姓名、班级、准考证号填写在答题卡上，条形码粘贴在指定位置，考试结束，监考人员将答题卡收回。
2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑，答在试卷上无效。
3.考生必须独立完成答卷，不得讨论，不得传抄。
4.可能用到的相对原子质量：Zn-65 Cu-64 H-1 Cl-35.5
卷Ⅰ（选择题，共47分）
一、选择题：（本题含22个小题，其中1-19小题只有一个选项符合题意每小题2分，20、21、22为多项选择题每小题3分，漏选给2分，错选不给分，共47分）
1.空气是一种宝贵的自然资源，空气中含量最多的气体是
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体
2.钙是人体内含量最高的金属元素，儿童缺钙会引起佝偻病或发育不良，这里所说的“钙”指的是
A.碳酸钙 B.钙单质 C.钙元素 D.钙原子
3.下列相关的实验操作规范的是
A.塞紧橡皮塞 B.稀释浓硫酸 C.测定溶液pH D.称取5gNaOH固体
4.下列化学符号中数字“2”表示的意义不正确的是
A．2Na中的“2”表示两个钠元素
B．2OH﹣中的“2”表示两个氢氧根离子
C．中的“+2”表示镁元素的化合价为+2
D．NO2中的“2”表示一个二氧化氮分子中含有两个氧原子
氢原子
碳原子
氧原子
点燃
A B C D
下图是某微观粒子反应示意图，请你判断下面的说法正确的是
A.该化学反前后分子的总数不变
B.该反应中涉及到三种氧化物
C.反应时生成的C和D的分子个数比为3:2
D.反应前后原子的种类没有发生变化，原子的个数减少
6.下列各组物质的鉴别方法与结论不正确的是
A.用相互刻画的方法鉴别黄铜片与铜片，表面上留下痕迹的是黄铜
B.用加入肥皂水的方法鉴别软水和硬水，产生大量泡沫的是软水
C.用燃着的木条鉴别氧气和二氧化碳，使木条火焰熄灭的是二氧化碳
D.用加水溶解的方法鉴别固体氯化钠和氢氧化钠，溶解前后温度不变的是氯化钠
7.将80g甲物质加入到50g的水中，充分溶解后所得溶液的质量与温度变化之间的关系如右图所示,下列说法正确的是
A.40℃时甲物质的溶解度是130g
B.B、C点对应的甲溶液的溶质质量分数不同
C.A点对应的溶液中溶质和溶剂的质量比为1:1
D.将60℃时对应的甲溶液降温到20℃，溶液中
会有50g甲物质析出
8.下列变化过程中只发生物理变化的是
A.粮食酿酒 B.钻木取火 C.矿石炼铁 D.聚沙成塔
9.下列对生产、生活现象的解释正确的是
A.氧气加压后变成液氧，是因为氧分子的体积变小
B.在花园里可闻到花香，因为分子在不断运动
C.冬季用暖气取暖是通过做功方式改变物体内能的
D.将水匀速从一楼提到三楼的过程中，水的动能和势能都不变
10.党的十九大提出“打好蓝天保卫战”的重大部署，下列做法不合理的是
A.工地建筑施工时用洒水车喷水除尘
B.限制燃放烟花爆竹，推广使用零污染的礼炮
C.垃圾分类回收，并找空旷地方集中焚烧处理
D.大力发展新能源汽车，多乘公交车出行
11.下列关于金属和合金的说法中不合理的是
A.生铁和不锈钢都是金属材料
B.铜具有良好的导电性，所以被广泛应用于高压输电线的制作
C.焊锡（主要是锡和铅的合金）的熔点较低，适用于焊接金属
D.钛和钛的合金有许多优良的性能，被广泛应用于火箭、导弹、航天等领域
12.下列归纳不正确的是
A.铝箔、水银、食盐水都属于导体
B.玻璃、沥青、海波都属于晶体
C.甲烷、乙醇、醋酸都属于有机物
D.太阳能、风能、生物质能都属于新能源
13.下列关于生活中化学知识应用的说法不合理的是
A.使用新型的、可降解的塑料，是解决“白色污染”的有效途径
B.将合成纤维与棉、羊毛纤维混合纺织，使衣服穿起来既舒适又不易起皱
C.厨房内煤气泄漏，应先关闭煤气阀门，打开排风扇，再开窗通风
D.烧红的铁片放入水中，升腾起一团“白气”，它是水蒸气液化形成的小液滴
28.如右图所示，为了验证铜、铁、银三种金属的活动性顺序，小组的同学进行了如图所示的实验，请回答：
（1）步骤①说明铜具有的物理性质是 。
（2）步骤②验证了三种金属活动性强弱的依据是 。
（3）写一个实验中发生反应的化学方程式 。
29.化学离不开生活，生活中处处有化学。
（1）石墨常用来做火车上的电刷，主要是因为石墨具有良好的 性和润滑性。（2）大米的主要成分是淀粉，淀粉属于六大营养素中的 （填类别）。
（3）用洗洁精除去油污，是因为洗洁精对油污有 作用。
（4）生活中常用作焙制糕点的发酵粉的主要成分是 。
（5）工业炼铁发生反应的化学方程式为 。
甲 乙 丙
30.根据下列各实验图完成后面的问题：
（1）甲图说明氧气具有的一个化学性质是 。
（2）甲乙是简易净水装置图，在净水的过程中小卵石、石英砂的主要作用是除去 ，活性炭的作用是除去 。
（3）丙图是探究可燃物燃烧条件的实验装置，证明燃烧一定要有氧气参加的实验现象是 ，图中瘪气球除了可以防止燃烧产物扩散到空气中，还可以起到 的作用。
31.已知，A-H是初中化学常见物质，它们之间的相互转化关系如图所示，（图中“―”表示能够反应，“→”表示能够转化成这种物质），已知G是在炼铁时和铁矿石、焦炭一起加入高炉的物质，B、C、H是只含有两种元素的化合物，请据图回答下列问题：
（1）请你写出A物质的化学
式： 。
反应③的基本反应类
型为： 。
（3）写出反应②的化学方程式： 。
（4）写出B物质的一种用途： 。
三、实验探究题（本大题共4个小题；第32小题4分，第33小题6分，第34、35小题各7分，共24分，将各小题答案写在答题纸上）
35.已知碳酸氢铵（NH4HCO3）简称碳铵，是常用的化肥，课外小组的同学对碳铵的性质进行了以下的探究：
【查阅资料】
1.碳铵是一种白色固体小颗粒，在空气中易吸收水分潮解；化学性质不稳定，受热易分解产生气体。
2.NH3有刺激性的氨味， 密度比空气小，极易溶于水，水溶液显碱性。
【探究1】碳铵水溶液的酸碱性
实验1：取少量碳铵固体于试管中，加水振荡，使碳铵完全溶解。向所得溶液中加入几滴酚酞试液，酚酞试液变为红色，该现象说明碳铵的水溶液显 性。
【探究2】碳铵受热分解的产物是什么？
猜想：根据碳铵的化学式，因为 ，碳铵受热后分解产生的气体可能有NH3 、H2O和CO2。
实验2：小组的同学取在空气中放置一段时间的碳铵样品少许，选用图一的装置验证碳铵分解的产物。用酒精灯加热片刻，可以观察到：①试管内壁有水珠生成 ② B中酚酞试液变红色 ③ C中 。小明根据
现象①判断出碳铵分解产生H2O，根据现象②判断碳铵分
解产生NH3 ，根据现象③可以判断碳铵分解产生二氧化碳。
小军认为根据现象①不能准确的确定碳铵分解的产物中
一定含有水，他的理由是 。
改正后同学们按照图一所示实验验证碳铵的分解产物，最终他们得出了正确得结论：碳铵分解产生上述三种气体，请你写出碳铵加热分解的化学方程式： 。
实验3：按照图二所示的试验进行验证，可以闻到刺激性的
气味，这说明碳铵能与熟石灰发生反应。
【拓展应用】
①使用碳铵时，为了保证碳铵氮肥的肥效不降低，不能高温暴晒,不能 。
②实验室常用加热氯化铵和熟石灰混合物的方法来制取氨气，若要制取并收集一瓶氨气，需要选择下列装置中的 。（填序号）
四、计算应用题（将答案直接做答在答题纸上，本大题共3个小题；第36题5 分，第37题6分，第38题7分，共18分。解答时，要求有必要的文字说明、公式和计算步骤等，只写最后结果不得分）
36.黄铜（金属铜和锌的合金）是一种黄色的像金子一样的合金，课外小组的同学在探究黄铜中金属锌的含量时，取45g黄铜样品，将140g稀盐酸分四次加入到黄铜样品中，生成的气体与加入酸的关系如下表所示：
根据上表中的数据分析，完成下列问题：
（1）生成氢气的总质量是 克。
（2）所用稀盐酸的溶质质量分数是多少？
化学部分答案
1-10 B C B A C A C D B C 11-13 B B C
28.（1）延展性 （2）铜与FeSO4 溶液不反应，与AgNO3溶液反应（缺少“溶液”二字也可）或：A中无现象，B中溶液变蓝（B中铜表面析出银白色金属）
（3）Cu + 2AgNO3 == Cu(NO3)2 + 2Ag
29.（1）导电（2）糖类（3）乳化（4）碳酸氢钠（小苏打或NaHCO3）
（5）3CO＋Fe2O32Fe＋3CO2
30.（1）氧气具有助燃性（支持燃烧）（2）固体不溶物 水中的色素和异味 （3）水中白磷不燃烧，但a试管中的白磷燃烧（两个方面） 缓冲，防止胶塞冲出
31.（1）NaOH（2）复分解反应 （3）Na2CO3 + CaCl2 = CaCO3↓ + 2NaCl （4）做气体肥料 用于灭火 植物光合作用作用的原料等
35.碱 化学反应前后元素的种类不变（碳铵中含有碳、氢、氧、氮四种元素） 澄清的石灰水变浑浊 碳铵样品可能吸收了空气中的水分 NH4HCO3 △ NH3↑＋H2O↑＋CO2↑ 和碱性物质混合使用 A C
36.（1） 0.6
（2）解：设20g盐酸中溶质的质量为×
Zn ＋2HCl AUTOTEXT == \* MERGEFORMAT === ZnCl2＋ H2↑-----------------1分
73 2
X 0.1g---------------1分
--------------------------1分
----------------1分
盐酸的质量分数为：-----------1分
答：所用稀盐酸的溶质质量分数为18.25%。
实验次数
第1次
第2次
第3次
第4次
加入稀盐酸质量/g
20
40
40
40
充分反应后生成气体的总质量/g
0.1
0.3
0.5
0.6
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