小学语文人教部编版五年级上册3 桂花雨教课内容ppt课件

这是一份小学语文人教部编版五年级上册3 桂花雨教课内容ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了懂dǒng事，兰lán花，箩luó筐，婆pó婆，沉浸jìn，茶chá叶，捡jiǎn拾，缠chán绕等内容，欢迎下载使用。

桂花，桂花是中国木犀属众多树木的习称，又名岩桂，其园艺品种繁多，最具代表性的有金桂、银桂、丹桂、月桂等。
琦君（1917—2006），名潘希真，浙江温州市瓯海区人。有散文集、小说集及儿童文学作品40余本，主要著作有《永是有情人》《水是故乡甜》《万水千山师友情》《细雨灯花落》等。
琦君和母亲原先住在浙江温州的瞿溪，家里有个大院子，种满了桂花。十二岁迁居杭州。杭州有个叫“满觉陇”的地方，种满了桂花，香气浓郁。琦君1949年离开家乡，写这篇文章时已经是一个60多岁的老人了，一直没有回到生她养她的故乡。
读一读，注意生字的读音和写法
糕（gā）饼（bǐng）
有感情地朗读课文，了解桂花给作者带来了哪些回忆。给文章划分层次。
第一部分（第1—2自然段）
写作者童年时与桂花有关的回忆（摇桂花）
写作者离开家乡后时时想起故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”。（忆桂花）
写作者小时候喜欢桂花（爱桂花）
第二部分（第3—6自然段）
第三部分（第7—8自然段）
根据课文层次，请同学们朗读第一层次（第1-2自然段），想一想作者为什么爱桂花。
我喜欢的是桂花。桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。不开花时，只见到满树的叶子；开花时，仔细地在树丛里寻找，才能看到那些小花。可是桂花的香气，太迷人了。
桂花有什么特点？作者运用了什么手法来写桂花的特点？
请同学们自由朗读课文的第二部分（3-6自然段），体会作者童年摇桂花的乐趣。
故乡靠海，八月是台风季节。桂花一开，母亲就开始担心了：“可别来台风啊！”母亲每天都要在前后院子走一回，嘴里念着：“只要不来台风，我就可以收几大箩。送一箩给胡家老爷爷，送一箩给毛家老婆婆，他们两家糕饼做得多。”
故乡的桂花树盛开在有台风的季节，母亲每日精心照看。
你从哪些地方可以体会到“摇花乐”？
桂花摇落以后，挑去小枝小叶，晒上几天太阳，收在铁盒子里，可以加在茶叶里泡茶，过年时还可以做糕饼。全年，整个村子都浸在桂花的香气里。
为什么桂花全年都是香的？
为什么整个村子都觉得桂花是香的？
作者用“浸”字，让我们感受到桂花香气的浓郁，将无形的香气写得可感可触。
请同学们自由朗读课文的第三部分（7-8自然段），体会作者的情感。
我念中学的时候，全家到了杭州。杭州有一处小山，全是桂花树，花开时那才是香飘十里。秋天，我常到那儿去赏桂花。回家时，总要捡一大袋桂花给母亲。可是母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。 于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。
母亲比的不是香味的浓与淡，而是感情的深与浅，在母亲看来，桂花是家乡的代名词，闻着他乡桂花的香气，思念着的却是故乡和亲人。
说明作者不止一次地想起故乡儿时的“摇花乐”和“桂花雨”，表达了作者对故乡深切的思念之情。
这是一篇回忆童年生活的文章，作者主要回忆了故乡童年时代的“摇花乐”和“桂花雨”，字里行间充满了作者淡淡的思乡情怀和对故乡美好生活的怀念。