小学数学北师大版四年级上册2 认识更大的数课后测评
展开第一单元认识更大的数
1.2 认识更大的数
【基础巩固】
一、选择题
1.十万十万地数,数( )次就是一千万。
A.10 B.100 C.1000
2.在计数器上正确表示60135的是( )。
A.B.
C.D.
3.在386620这个数中,“3”表示( ).
A.3000 B.30000 C.300000
4.( )个一百万是一亿。
A.10 B.100 C.1000
5.百位上是5,百万位上是5,其余位上是零的数是( )
A.505 B.5000500 C.500005
二、填空题
6.64030070是( )位数,6在( )位上,表示( ),3在( )位上,表示( )。
7.60个万和3个千组成的数是( )。
8.723800是由( )个十万,( )个万,( )个千,( )个百组成的。
9.四十五万里有( )个一万, 十个一百万是( ).
10.3050000是由3个________和5个________组成的。
【能力提升】
三、作图题
11.在下面的计数器上表示出90605200这个数。
四、解答题
12.数一数
一千万一千万地数,从四千万数到一亿.
13.一个数由2个千万、3个十万、9个千、2个一组成,这个数写作?
【拓展实践】
14.一枚5角硬币大约重4克。照这样计算,一千枚5角硬币大约重多少千克?一千万枚5角硬币大约重多少吨?一亿枚5角硬币大约重多少吨?
15.如下图所示,10个口罩大约高1cm,100万个口罩摞起来大约高( )km。
在方框里写一写你的思考过程:
参考答案
1.B
【解析】
【分析】
因为10个十万是一百万,100个十万是一千万,所以十万十万地数,数100次是1000万,据此解答。
【详解】
根据分析得:十万十万地数,数100次就是一千万。
答案:B
【点评】
解答本题的关键应明确在十进制的计数中,相邻的两个数位之间的进率是十。
2.A
【解析】
【分析】
一个五位数,从右起,依次是个位、十位、百位、千位、万位,对应的计数单位是个、十、百、千、万,据此解答。
【详解】
60135表示6个万、1个百、3个十、5个一组成的数,只有选项A符合题意;
答案:A
【点评】
熟练掌握整数的数位和计数单位,是解答此题的关键。
3.C
4.B
【解析】
【详解】
因为100个一百万是一万万,即一亿;由此即可进行判断选择。
答案:B
5.B
【解析】
【分析】
一个数最高位是百万位,这个数是一个七位数,再根据整数的写法,即可确定是哪个数.
【详解】
百位上是5,百万位上是5,其余位上是零的数写作:5000500;
故选B
6.八 千万 6个千万 万 3个万
【解析】
【分析】
64030070是一个八位数,从右起,对应的数位依次是个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位;对应的计数单位依次是个、十、百、千、万、十万、百万、千万;据此解答。
【详解】
64030070是八位数,6在千万位上,表示6个千万,3在万位上,表示3个万。
【点评】
熟练掌握整数的数位及计数单位是解答此题的关键。
7.603000
【解析】
【分析】
60个万是600000,3个千是3000,根据亿以内数的组成填空即可。
【详解】
由60个万和3个千组成的数是603000。
【点评】
熟练掌握亿以内数的组成是解答此题的关键。
8.7 2 3 8
【解析】
【分析】
根据各个数位上是几,就表示有几个计数单位,据此解答即可。
【详解】
因为十万位是7,所以有7个十万;因为万位是2,所以有2个万;因为千位是3,所以有3个千;因为百位是8,所以有8个百。
【点评】
本题主要考查数的组成及数位的认识。
9.45 一千万
10.百万 万
11.见详解
【解析】
【分析】
千万位上是9,十万位上是6,千位上是5,百位上是2,其它位上是0,依此在下面的计数器上表示出这个数即可。
【详解】
【点评】
熟练掌握对整数的数位的认识是解答此题的关键。
12.四千万,五千万,六千万,七千万,八千万,九千万,一亿
13.写作20309002
【解析】
【详解】
一个数由2个千万、3个十万、9个千、2个一组成,这个数写作20309002
答:这个数写作20309002.
14.4千克;40吨;400吨
【解析】
【分析】
根据乘法的意义,一枚5角硬币大约重4克,根据一枚5角硬币的质量×枚数=这些硬币的质量克数,然后除以进率得到相应的千克数或吨数,由此解答。
【详解】
4×1000=4000(克)
4000克=4千克
4×10000000=40000000(克)
40000000克=40吨
4×100000000=400000000(克)
400000000克=400吨
答:一千枚5角硬币大约重4千克。一千万枚5角硬币大约重40吨。一亿枚5角硬币大约重400吨。
【点评】
此题考查名数的换算,把高级单位的名数换算成低级单位的名数,就乘单位间的进率,把低级单位的名数换算成高级单位的名数,就除以单位间的进率。
15.1,思考过程见详解;
【解析】
【分析】
10个口罩高约1cm,100万除以10可以计算100万个口罩可以摞出多少个这样的1cm,然后再进行单位换算,把最后结果的单位换算成km即可。
【详解】
思考过程:
因为100万里面有10万个10,又因为10个口罩摞起来高约1厘米,所以100万个口罩摞起来大约有10万个1厘米高,即10万厘米。因为厘米和千米之间的进率为100000,厘米化成米,除以进率,所以100000厘米=1千米。
由此100万个口罩摞起来大约高1km。
【点评】
此题主要考查了对大数的认识及长度单位之间换算的掌握。
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