初中语文人教部编版九年级下册第三单元12 词四首破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之背景图ppt课件
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国家危亡之时,岂能只会舞文弄墨,真正的男儿,应该驰骋的疆场。
四十二岁遭谗落职,退居江西信州,长达二十年之久,其间一度起为福建提点刑狱、福建安抚使。
六十四岁再起为浙东安抚使、镇江知府,不久罢归。一生力主抗金北伐,并提出有关方略,均未被采纳。
他是文人中武艺最好的词人也是武将中最具文采的武人
辛弃疾(1140-1207)南宋词人。字幼安,号稼轩,历城(今山东省济南市历城区)人。我国历史上伟大的豪放派词人和爱国者、军事家和政治家,与苏轼齐名,号称“苏辛”,与李清照一起并称“济南二安”。
注:本词选自《稼轩长短句》
在这首词中,作者声情并茂地讲述,并融入自己独特境遇和感受。壮中含悲! 赋:写;壮词:豪壮的言语
词牌名为《破阵子》此曲调由大曲《破阵乐》而来,属于武舞曲。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 (南宋)辛 弃 疾 醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生。
醉里挑灯看剑,梦回吹角连营。挑灯:把灯芯挑亮。看剑:抽出宝剑来细看。梦回:梦里遇见,说明下面描写的战场场景,不过是作者旧梦重温。吹角连营:各个军营里接连不断地响起号角声。角,号角,军中乐器。
醉酒时挑亮油灯观看宝剑,梦中醒来军营中已响起了嘹亮的号角声。
八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。八百里:指牛。 分麾下炙:把烤牛肉分赏给部下。麾下,部下。麾,军中大旗。炙,切碎的熟肉。五十弦:古瑟,此处泛指军中乐器。翻:演奏。塞外声:指边地悲壮粗犷的战歌。沙场:战场。秋:古代点兵用武,多在秋天。点兵:检阅军队。
把烤牛肉分给部下享用,让乐器奏起粗犷的军乐来鼓舞士气。这是秋天在战场上检阅军队。
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。作:像。的卢:良马名,一种烈性快马。霹雳:本是疾雷声,此处比喻弓弦响声之大。
战马像的卢一样跑得飞快,弓箭像惊雷一样震耳离弦。
了却君王天下事,赢得生前身后名,可怜白发生。了却:了结,把事情做完。君王天下事:统一国家的大业,此处特指恢复中原事。赢得:博得。身后:死后。可怜:可惜,可叹。
一心想为君王完成收复国家失地的大业,为自己生前死后留下美名。可惜事业未成,自己已成了白发人!
梦回吹角连营。八百里分麾下炙, 五十弦翻塞外声,沙场秋点兵。 马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。 了却君王天下事,赢得生前身后名。
《破阵子》极写抗金部队壮盛的军容,横戈跃马的战斗生活以及收复祖国河山的畅想,这些都是作者醉梦中所不能忘怀的,但是他的想法被"可怜白发生"的现实碾碎了。作者在词中抒发了报国无门、壮志难酬的痛苦和愤恨。
其一,构思层层递进。 整首词按照“醉态—梦境—现实”谋篇布局,有条不紊。梦境中又展现了“战前准备、沙场点兵、冲锋陷阵、功成名就”的多方面情形,生动的描绘了一个爱国者驰骋沙场的全过程。环环相扣,层层递进,从而领略到作者运笔自如而又章法严谨的特色。
这首词基调豪迈高昂,大气磅礴,艺术成就极高。
其二,结构奇特巧妙。 词一般是上片写景,下篇抒情。这首词打破了这种格式,首尾两句相互照应,描写现实,中间八句一气呵成,描写梦境,梦境里追忆往事,豪迈激昂,现实中壮志难酬,沉痛悲愤,二者对比鲜明,深化主题。这种奇特巧妙的结构与内容配合得天衣无缝,显示了辛弃疾在艺术上的独创精神。
1.赏析“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”。
这句从视觉和听觉两方面 概括而又生动地再现了紧张激烈的战斗场面。
2.上,下阕各写了什么内容?
上阕写军旅生活,战前准备,首句是实写,后几句是虚写。 下阕写战斗场面,壮志难酬。
3.赏析句子“八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声”。
运用对偶的修辞手法,描写了兵士们欢欣鼓舞,军中奏起战斗乐曲的场面,突出表现了雄壮的军容和士兵们高昂的战斗情绪。
4.“沙场秋点兵”中哪个字用得好?
“秋”,写出了肃杀的气氛和作战时的季节 。暗示战斗即将开始。
5.哪些句子写战争的画面?哪些句子写了作者统一祖国的愿望?
马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊。了却君王天下事,赢得生前身后名。
1.文学常识填空。《行路难》作者 ,字 ,号 ,唐代诗人。他的诗风 _ ,与杜甫并称为________.
1.“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”。这两句选择 、 两件典型事物,分别从 和 (感觉方面) 两方面,概括而又生动地再现了 场面。
2.辛弃疾说自己写《破阵子》是“赋壮词”,试结合作品加以分析。 ①从题材上看,是写军营中的生活情景 、 、 、 、 、 这些都极勇猛、雄健; ②从思想感情上看,表达的是 ; ③从语言风格上看,壮丽而不纤巧。所以叫做“ ”
3.解释下列加粗的字(1) 金樽 ( )(2) 玉盘 ( ) (3)珍羞 ( )(4)直万钱 ( )(5)今安在 ( )(6)云帆 ( )
对酒杯的美称。樽,盛酒的器具。
如今身在何处, 安:哪里。
4.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》这首词抒发了作者怎样的思想感情?
抒发作者抗敌报国、建功立业的爱国情感和报国无门、壮志未酬的悲愤。
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