人教部编版四年级上册习作：小小“动物园”授课ppt课件

这是一份人教部编版四年级上册习作：小小“动物园”授课ppt课件，共25页。PPT课件主要包含了❃习作内容，❃习作指导，写法指导，小小“动物园”等内容，欢迎下载使用。

同学们，你们去过动物园吗？见过哪些动物呢？
本次习作要求我们把自己的家想象成“动物园”，把家庭成员想象成某种动物，你的家人和哪些动物比较像？什么地方像？每天生活在这个“动物园”里，你感觉怎么样？
一、审题：“动物园”不是真正的动物园，而是自己的家。家里人，有的地方和动物有点像，要写清楚什么地方像，生活在这个“动物园”有怎样的感受。
小敏说：“我的奶奶喜欢唱歌，像百灵鸟。”
小明说：“我的爸爸很懒惰、贪睡，像熊猫。”
小红说：“我的妈妈爱发火，像狮子。”
小刚说：“我喜欢吃零食，像麻雀。”
小刚说：“我的弟弟很瘦，爱动，爱吃香蕉，像猴子。”
小芳说：“我的姐姐游泳特别好，在水里像一条自由自在的鱼。”
二、选材：爸爸：熊猫、 懒惰……妈妈：狮子、 发火……奶奶：百灵鸟、哼唱……姐姐：姐姐、 游泳……
1.观察人物，收集资料。仔细观察，发现人物的某些外貌、动作、兴趣、爱好、品质等与熟知的某种动物有相似的地方。
2.细致描写，抒发真情。抓住人物与某种动物相似的一点去写，注重运用人物的语言、动作、神态、心理等描写来反映人们的特点，并写出每天生活在这个“动物园”中的真实感受。
3.交流倾听，听取评价。写完后，读给同学听，不通顺的句子及时改正。给家人读一读，请他们评评写得怎么样，像不像。
三、提纲： 建议：总分总的结构开头总写：开门见山，交待家里都有谁。（略）中间分写：一个自然段写一个人物。（详）结尾总写：写生活在“动物园”中的感受（略）
（总写）我的家像个小小的“动物园”，里面住着几只动物。我的家像个小小的“动物园”，里面住着几只动物。我有一个幸福、美满的家庭，而这个家庭，更像一个小小的“动物园”。
（分写）我奶奶像什么，兴趣、性格或习惯是……。（分写）我妈妈像什么，兴趣、性格或习惯是……。（分写）我爸爸像什么，兴趣、性格或习惯是……。（分写）我像什么，兴趣、性格或习惯是……。
（总写）这就是我家的“小小动物园”，一个可爱而又很有特点的家。我们这个“动物园”，怎么样？你是不是也喜欢我们吧？热烈欢迎你到我家来做客。
我家是一个小小“动物园”，我的家庭成员像是各种各样的小动物，特别有意思。我的奶奶像是一只百灵鸟，每天睡觉的时候，奶奶总是爱哼歌，唱的不亦乐乎。奶奶也可以算是百灵鸟家族里的歌王了。我的妈妈像一头“大狮子”，她在家总是好发“无名火”，真是“我妈之气天上来”呀！我的妈妈在发火时，头发仿佛都竖起来了，差点儿就把帽子扎出了无数个小洞。过了一会儿，这头“大狮子”又心平气和了，
分写：妈妈像狮子（性格）
分写：奶奶像百灵鸟（兴趣是“唱”）
不声不响地坐在一边。可是，如果又不小心点燃了“超级弹”，一时间又“火光冲天”了！所以，一定要小心这头“大狮子”呀！我的爸爸和熊猫一样胖，拥有一副黑色的眼镜框，戴上眼镜也能和熊猫的黑眼圈相媲美，是一只不折不扣的“大熊猫”。这只“熊猫”十分懒惰，平时可以在床上或沙发上呼呼大睡几个小时，即使天塌下来，地陷下去也不过如此。“熊猫”唯听见妈妈的“佛山狮子吼”才能清醒过来。“熊猫”对“狮子”可是一分敬畏，九分惧怕，在“狮子”脚下绝对百依百顺，不敢有一丝怠慢。
分写：爸爸像熊猫（特征和性格）
没错，我就是“麻雀”，你看我非常贪吃，嘴一碰到食物就停不住。我的嘴就像一个黑洞，拼命地把食物“卷”到口中。而且，我还愿意喋喋不休地说个不停。生活在这样一个家庭，我感到十分幸福。
分写：我像麻雀（贪吃的习惯）
总写：生活在这个“动物园”很快乐。
我家是一个小小动物园，我的家庭成员像是各种各样的小动物，特别有意思。我的奶奶像是一只百灵鸟，每天睡觉的时候，奶奶总是爱哼歌，唱的不亦乐乎。奶奶也可以算是百灵鸟家族里的歌王了。
我的妈妈像一只眉清目秀的小绵羊，她的皮肤像羊毛一样洁白，她的性格也像绵羊一样温顺，你不觉得她和绵羊一模一样吗？ 我的爸爸像一只猫，他除了鱼什么肉都不吃，而且他有一个和猫相同的特点，就是在黑天他的眼睛变得更精神，能看清很多东西，有没有很神奇呢？ 我觉得我是一只小猪，为什么这么说呢？别看我上学的时候不懒惰，其实我回家那是吃吃喝喝玩玩乐乐一样也不落下，所以我觉得我是小猪。 生活在这样一个家庭，我感到十分幸福。