人教部编版一年级下册19 棉花姑娘第二课时教案设计

19.棉花姑娘

▍教学目标

1.正确流利的朗读课文，读出祈使句请求语气，读好角色对话。

2.积累“碧绿碧绿的，雪白雪白的” 反复结构的短语，并拓展说话。

3.了解不同的动物消灭不同害虫的科学知识。

▍教学重、难点

1.积累“碧绿碧绿的，雪白雪白的” 反复结构的短语，并拓展说话。

2.了解不同的动物消灭不同害虫的科学知识。

教学过程

一、出示棉花图，导入课题

师：瞧，这是我们昨天认识的新朋友——“棉花姑娘”，跟老师一起书写课题。

师：让我们亲切地喊出它的名字——

生：棉花姑娘。

过渡：今天这节课我们继续走进课文，请同学们打开书102页，自由轻声地读读课文，注意把字音读准，句子读通。

二、巩固生字词，整体感知课文

出示生字词，学生开火车朗读。

过渡：读完的孩子用坐姿告诉老师，同学们读得很认真，我们来复习一下上节课所学的生字词。火车竖着开

师：读得很准确

师：你能用上这些词语，再结合课文插图，简单说说故事的大概内容吗？

指名说：棉花姑娘生病了，请（     ）、（     ）和（     ）帮她治病，最后（      ）治好了她的病。

过渡：棉花姑娘请了这么多医生来帮忙，她究竟是生了什么病呀？

（预设：第１自然段）出示图片

三、借助插图，学习第一自然段

1.认识蚜虫。

生：棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。

师：你知道蚜虫是什么样子的吗？

师：（出示蚜虫图）读文字介绍蚜虫。

师：这是一些怎样的蚜虫？

生：讨厌的蚜虫、可怕的蚜虫、可恶的蚜虫……

师：是啊，这些蚜虫太可恶了，请你读读这句话。

2.体会棉花姑娘的“盼望”

（出示棉花姑娘被咬图片） 这么可恶的蚜虫，看，棉花姑娘被蚜虫咬得浑身是伤，多难受啊，此时的棉花姑娘最想说什么？

生：谁来救救我啊！

生：来给我治病啊，我好想快点好起来啊！

生：医生救救我吧！

师：棉花姑娘就是这么想的，你们说出了她内心的盼望。

师：蚜虫越来越多了，棉花姑娘浑身是伤，它多么盼望——

师：蚜虫越来越多了，棉花姑娘浑身是伤，疼痛难忍，它多么盼望——

四、创设情境，读好对话

它盼啊盼，盼来了谁呀？出示图片（燕子……）

１．读好燕子与棉花姑娘的对话。

师：燕子来了，棉花姑娘说？

（指名朗读后追问：你为什么这样读？）

生：我从“请”字，觉得她很有礼貌。

师：老师也感受到了，请你也有礼貌地读一读。

师：谁跟他读的不一样？你为什么这样读？

生：棉花姑娘生病了，心情很着急，要读出着急的语气。

师：多着急啊，我们也这样来读读。（齐读：请你帮我捉害虫吧！）

师：这个同学读的时候还带上了动作和表情，咱们像他一样读，再来读读。（齐读：请你帮我捉害虫吧！）

导语：棉花姑娘多么急切地想治好病呀！那燕子是怎么回答的？

生读

师：燕子不愿意帮忙吗？

生：燕子很想帮助她，但它只会捉空中飞的害虫。

师：是呀，燕子只会捉空中飞的害虫，它实在是无能为力呀。

师：把这种无奈的感觉读出来。（指名两位）

导语：我们都体会燕子和棉花姑娘的心情，让我们分角色来读读它们的话，女生读棉花姑娘的话，男生读燕子的话。

2.学法迁移，读好棉花姑娘与啄木鸟和青蛙说的对话。

师：燕子无奈地飞走了，啄木鸟和青蛙来了。接下来，我们玩一个给角色配音的游戏，好吗？

（1）出示合作学习要求。

画一画：用“　　”画出棉花姑娘说的话；用“〰〰”画出啄木鸟和青蛙说的话。

读一读：想象心情，与同桌合作读读。

评一评：读通句子；读出语气；配上动作

（2）小组汇报交流

请一组同学汇报棉花姑娘与啄木鸟的对话。

师：谁来评一评？它可以得几颗星？

师：啄木鸟帮上她的忙了吗？（没有）因为啄木鸟只会（板书）

请一组同学汇报棉花姑娘与青蛙的对话。

师：这一组可以得几颗星？你们真了不起。

师：青蛙帮上她的忙了吗？（没有）因为青蛙只会（板书）

3.了解“七星瓢虫”。

师：这时，棉花姑娘伤心极了。忽然，一群圆圆的小虫子飞来了。

师：棉花姑娘又惊又喜，文中有一个词语最能概括出来——  （惊奇）

师：什么是惊奇？（就是惊讶奇怪），请你读出它的惊奇

师：是呀？他们到底是谁呢？

生：七星瓢虫。

师：你对她们有了解吗？（播放介绍语音）

师：在七星瓢虫地帮助下，棉花姑娘的病好了。（出示插图）瞧，她笑得多开心啊！不仅如此，她还有哪些变化？一起读读最后一个自然段。

导语：病好了的棉花姑娘长什么样啊？

生:长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。

出示“碧”的字源图，（碧的意思在古时候是指绿色的宝石，后来像宝石一样绿就叫碧绿，当很绿很绿，一个碧绿都不够用了就反复一次用“碧绿碧绿”）

导语：想一想生活中还有什么是碧绿碧绿的？还有什么是雪白雪白的？

师：多积累词语，你们会越来越棒。

4．学生情景表演。

导语：这么有趣的童话故事，你们喜欢吗？（喜欢）让我们加上表情和动作一起来演一演，好吗？

（分别请棉花姑娘、燕子、啄木鸟、青蛙、七星瓢虫五个学生上台。其他同学跟着做棉花姑娘的动作）

 师旁：棉花姑娘生病了，身上爬满了蚜虫，她无力地低下了头，抱着身子，她多么盼望有医生来给她治病呀，这时燕子飞来了。（对话）小燕子无奈她飞走了。啄木鸟飞走了。（对话）青蛙跳来了，（对话）棉忽然，一群圆圆的小虫子飞来了，很快就把蚜虫吃光了。棉花姑娘站直了身子，惊奇地问：（你们是谁呀？）小虫子说：（我们身上有七个斑点，就像七颗星星，大家叫我们七星瓢虫。）

（齐读最后一段话）

总结：.课后同学们可以了解更多不同的动物消灭不同害虫的科学知识。