小学数学人教版六年级下册6 整理与复习2 图形与几何图形的认识与测量复习ppt课件

这是一份小学数学人教版六年级下册6 整理与复习2 图形与几何图形的认识与测量复习ppt课件，共15页。PPT课件主要包含了四则混合运算的顺序，解方程的依据是什么，比和比例的意义和性质，反比例的意义等内容，欢迎下载使用。

每相邻的两个计数单位之间的进率都是十的计数法叫做十进制计数法。

分数：统一分数单位后再计算
加减法计算法则
一级运算：按照顺序，从左向右，依次计算。二级运算：先算乘除，再算加减，有括号的先算括号里的。
等式性质1：等式两边同时加上（减去）同一个数，结果仍然相等。
等式性质2：等式两边同时乘（除以）同一个不为0的数，结果仍然相等。
表示两个比相等的式子叫做比例。
两个数的比表示两个数相除。
3∶2 = 1.5前项 后项 比值
在比例里，两个内项的积等于两个外项的积。
比的前项和后项同时乘或者同时除以相同的数（0除外）,比值不变。
比、除法、分数的区别与联系
求比值和化简比有什么联系和区别？
根据比值的意义，用前项除以后项
根据比的基本性质，把比的前项和后项都乘或者除以相同的数(零除外)
是一个数，可以是整数、小数或分数
是一个比，它的前项和后项都是整数
比的基本性质、分数的基本性质、商不变的规律之间有什么联系？
比的前项和后项同时乘或除以相同的数（0除外），比值不变。这叫做比的基本性质。
被除数和除数同时乘或除以相同的数（0除外），商不变。
分数的分子和分母同时乘或除以相同的数（0除外），分数值不变。这叫做分数的基本性质。
两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化。如果这两种量中相对应的两个数的比值一定，这两种量就叫做成正比例的量。如果这两种量中相对应的两个数的积一定，这两种量就叫做成反比例的量。
1．都有两种相关联的量。2．一种量随着另一种量变化。
变化方向相同，一种量扩大或缩小，另一种量也扩大或缩小。相对应的每两个数的比值（商）是一定的。
1．变化方向相反，一 种量扩大（或缩 小），另一种量反 而缩小（或扩大）。2．相对应的每两个数 的乘积是一定的。
正比例、反比例的异同点