部编版语文5年级上册第6单元测试

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 下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是(　　)。A．怂恿(sǒng) 攥住 (zuàn)  蚌精(bàng)  歧途(qí)B．缝纫(lèn )   数落(shù)  粜稻(tiào )  谨慎(jǐn )C．颓败(tuí)   客栈(zhàn )  摇橹(lǔ)     誊写(yù)D．龟裂(guī)   偏僻(pì)    腼腆(diǎn )   冤枉(wǎng )用“\”划去括号里错误的字。（陪　赔）嫁 　（彩　采）排 　（钉　订）子  （鱼　渔）船（燥　噪）声    纸（屑　肖）   抽（像　象） （抑　仰）制　把下列词语补充完整，并选择其中两个词语写一段话。乱（　　）八（　　）　    恍恍（　　）（　　）　    千（　　）（　　）化一（　　）（　　）往      失（　　）落（　　）      恋恋（　　）（　　）                                                                                                                                                                                         写出下列词语的近义词和反义词。近义词:残忍——（__________）   后悔——（__________）   遣责——（__________）磨炼——（__________）   得意——（__________）   立刻——（__________）反义词:冷漠——（__________）     瘦小——（__________）    熟悉——（__________）慈祥——（__________）     忙碌——（__________）    混乱——（__________）填上恰当的词语。精彩的（______）       奇妙的（____）慈祥的（_____）        严厉的（____）下面加点词语使用错误的是（      ）。A.无论你在天涯海角，母亲总会一如既往地关心着你。B. 每当收到一本好书时，我常常会迫不及待地阅读。C.夏天傍晚时分,太阳还恋恋不舍地挂在天边。D.李老师帮助王小强改掉了很多缺点，使他成为一个优秀的学生，把他引入歧途了。依次填入横线处的词语，最恰当的一项是(　　)(1)我十分________那位来自大山的女孩顽强拼搏的精神。(2)他乐于助人的行为受到了人们的________。(3)看到窗外的美景，乘客们发出了由衷的________。A．①②③ B．②①③ C．③①② D．②③①句子练习。(1)妈妈对我说：“明天我要出差，你能不能照顾好自己？”（改为转述句） (2)下课了，同学们很有秩序地一下拥出了教室。(原句修改病句) (3)我从同学家的收音机里听到过几次《青年近卫军》的连续广播。(缩句) (4)赞扬声落到我身上。（改为比喻句）                                                                     判断下面的句子分别使用了哪种描写方法？选一选。A.外貌描写   B.动作描写    C.神态描写    D.心理描写   E.语言描写(1)他扎着裤脚,穿着一双筒钉鞋,棉袍的下半截在腰里扎着。（     ）(2)诗只有十行，可我觉得他读了几个小时。（     ）(3)母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。（     ）(4)我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！” （     ）(5)褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。（     ）下列句子中表达的意思与其他三句不同的一项是(   )A．台山公园的景色真美。B．台山公园的景色不能不说真美。C．台山公园的景色谁能说不美?D．台山公园的景色怎么能说美呢?课外阅读积累与运用。看不见的爱①夏季的一个傍晚，天色很好，我出去散步。在一片空地上，我看见一个十岁左右的小男孩和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一个立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。②那孩子有时能把弹丸打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不远，看他打那瓶子，因为我还没有见过打弹弓这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子儿中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安静地微笑着。那孩子便把石子儿放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。③那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可是他还是不停地打。我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？”④男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。他母亲对我笑了一笑。“谢谢，不用了。”她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说，“他看不见。”⑤我怔住了。半晌，我喃喃地说：“噢……那怎么能打中呢？”“我告诉他，总会打中的。”那母亲平静地说，“关键是他做了没有。”我沉默了。⑥过了很久，那男孩动作的频率逐渐慢了下来，他已经累了。他母亲并没有说什么，还是很安静地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，再打一弹，再移一点，然后再慢慢移回来。他只知道大致的方向啊！夜风轻轻袭来，蛐蛐在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。那由皮条发出的“噼啦”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天并没有什么区别。⑦又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。“看来今天他打不中了。”我想。犹豫了一下，对他们说声“再见”，我便转身向回走去。⑧走出不远，身后传来一声清脆的瓶子碎裂声。                                                    （选文有删改） （1）“她顿了一下，望着那孩子，轻轻地说”中，加点字词表现了母亲怎样的情感？请简要分析。                                                                                                                                                                                              （2）第②⑥段画横线的句子主要通过对母亲的               、              、神态描写，体现了                                                  。（3）画波浪线的句子是         描写，点明了时间                   ，表明了小男孩在母亲的陪伴下坚持练习，美妙的景色又暗示了                      。（4）读完第⑤段画横线的句子，你懂得了什么道理？                                                                                                                                                                                                                                下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A用“\”划去括号里错误的字。划去：赔  采  订  鱼  燥　肖  像  仰　把下列词语补充完整，并选择其中两个词语写一段话。七  糟  惚  惚　变  万如  既　魂  魄　不  舍示例：因为期中考试没考好，妈妈让我把小狗送人，我只好恋恋不舍地把小狗送给了他人。见不到我心爱的小狗，我整天失魂落魄，寝食难安。写出下列词语的近义词和反义词。近义词：凶狠    反悔    责备    磨砺    得志    马上    反义词：热情    肥胖    陌生    狠毒    清闲    清晰填上恰当的词语。诗    事    母亲    父亲按要求写词语。D依次填入横线处的词语，最恰当的一项是(　　)D  句子练习。（1）妈妈对我说，明天她要出差，问我能不能照顾好自己。（2）下课了，同学们有秩序地走出了教室。（3）我听到过广播。（4）赞扬声雨点般落到我身上。 判断下面的句子分别使用了哪种描写方法？选一选。A   D   B   E   C 用关联词语将下列句子分别合成一句话。D    课外阅读积累与运用。（1）母亲既要向“我”解释原因，又要考虑孩子的感受，生怕所说的话伤害到孩子，表现了母亲对孩子的怜爱。（大意相近即可）（2）动作描写　语言描写　母亲对孩子无私的爱（大意相近即可）（3）（自然）环境　已经很晚　成功即将来临（大意相近即可）（4）示例：无论什么事情，只要去做，就可能做好。（言之有理即可）