数学2 百分数（二）税率教学设计

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教学过程：
导入：
你们了解什么是纳税吗？税收有什么作用？有哪些种类？
理解税率的含义
学生交流自学成果。
讨论：什么是税率？
小组讨论。
汇报交流。
归纳小结：应纳税额与各种收入的比率叫做税率。
实际应用
小组交流问题2你是怎么做的？说说为什么这样做？
学生交流。
汇报展示。
归纳小结：税率是一个百分数，所以纳税问题就是百分数问题。
拓展运用
练习《课堂检测》的1、2、3、4题
课堂小结
在解决税率问题时有什么值得提醒大家注意的？请友情提醒一下。