高中物理人教版 (2019)必修 第一册3 位置变化快慢的描述——速度集体备课课件ppt

这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第一册3 位置变化快慢的描述——速度集体备课课件ppt，共15页。PPT课件主要包含了平均速度，4ms，此时的运动快慢，瞬时速度等内容，欢迎下载使用。

情景 甲、乙和丙三位同学参加学校运动会，下表是他们的参赛项目和比赛成绩.问题：甲和乙，哪位同学运动较快？ 甲和丙，哪位同学运动较快？ 那乙、丙呢？
如何比较物体位置变化的快慢？
1.物理意义：描述物体运动的快慢2.计算公式： 3.大小：等于单位时间内物体位移的大小 矢量方向：与物体运动的方向相同4.比值定义法
速度（velcity）：位移与发生这个位移所用时间的比值
和初中所学的“速度”一样吗？
物理意义：反映物体在时间Δ t内运动的平均快慢程度 矢量方向：与物体运动的位移方向相同
某同学围绕800m操场跑一周，回到出发点，用时160s。关于该同学的速度：
A同学：v=(800/160)m/s=5m/sB同学：物体回到出发点，位移为0m，故速度为0m/s.你同意哪位同学的观点？你的观点是？说明你的依据.该同学速度为0m/s，表示该同学没有运动，始终静止吗？这个速度的意义是什么？
一物体沿直线运动，先以3m/s的速度运动60m，又以2m/s的速度继续向前运动60m，物体在整个运动过程中平均速度是多少？
求刘翔110m跨栏时的平均速度？
关系：可以用一个较短时间内的平均速度来替代瞬时速度
1. 瞬时速度是精确地描述物体运动快慢的物理量
2. 瞬时速度也有方向，其方向即为物体运动方向
3. 瞬时速度的大小称之为速率。
下面所述速度是平均速度还是瞬时速度？
某城区道路汽车限速40km/h；子弹以600m/s速度从枪口射出；某同学百米赛跑的速度是9m/s；由于堵车在隧道车速仅为20km/h。
短跑运动员在100 m比赛中，以8 m/s的速度迅速从起点冲出，到50 m处的速度是9 m/s，10 s末到达终点的速度是10.2 m/s，则运动员在全程中的平均速度是 ( ) A．9 m/s B．10.2 m/s C．10 m/s D．9.1 m/s
测量纸带的平均速度和瞬时速度
（1）固定计时器 （2）穿纸带（3）启动电源，拉纸带，随后立即关电源
如何测出E点的瞬时速度？
说明：D、F两点间距离过小，测量误差会增大。所以，实际测量中要根据需要及所用仪器的情况，在要测量的点附近选取合适的位移和时间。
如图所示，打点计时器所用电源的频率为50 Hz，某次实验中得到一条纸带，用毫米刻度尺测出各点间的距离如图所示，则：AC＝________ mm，AD＝________ mm.那么由此可以算出纸带在AC间的平均速度为________ m/s，纸带在AD间的平均速度为________m/s；B点的瞬时速度更接近于________ m/s.
【答案】　14.0　25.0　0.35 0.42　0.35
0 1 2 3 4 5 6 7
拟合曲线（直线或光滑曲线）
如图所示，是一条利用打点计时器打出的纸带，0、1、2、3、4、5、6是七个计数点，每相邻两个计数点之间还有四个点未画出，各计数点到0的距离如图所示。求出1、2、3、4、5各计数点的瞬时速度，并用图象描述纸带的运动情况。