人教部编版爱在家人间教课内容ppt课件

这是一份人教部编版爱在家人间教课内容ppt课件，共30页。PPT课件主要包含了第7课亲情之爱，体味亲情，探究活动一，爱的碰撞，逆反心理，逆反心理亲子冲突，沟通传递爱，和父母沟通的技巧，和父母交往的三字经等内容，欢迎下载使用。

1、情感、态度与价值观目标：（1）体会家人对我们的付出,体验家人之间亲情的温暖和爱；（2）体会父母对自己的关爱之情,树立热爱父母、孝敬父母、关爱家人的意识 ；2、能力目标：（1）提高对家庭关系的分析能力和对亲子冲突产生原因的分析能力；（2）掌握与父母沟通的技巧和处理亲子冲突的方法,提高运用正确的方式与父母沟通的能力,提高调适“逆反”心理的能力
3、知识目标：（1）了解家庭中自己与家人之间产生矛盾既有自己青春期逆反的原因,也有两代人在心智、学识和经历方面存在差异的原因；（2）明白亲子冲突需要通过双方的互动沟通来解决.
1、教学重点：与父母发生冲突的原因及危害 ；2、教学难点：学会呵护亲情，解决冲突。
你最先想到谁？家人间你相对最喜欢谁？为什么？印象最深的一件事，对你有什么启发？
家庭中的亲情之爱：对家人割舍不断的情感。
每个家庭的亲情表现不同，不能否认亲情的存在。
家庭结构变化了，亲情不会变。
伊凡的烦恼：随着计划生育“全面放开二孩”政策的实施，两年前，妈妈给她生了一个可爱的小弟弟。从此，小弟弟成了家庭的重心，爸爸妈妈、爷爷奶奶都围着弟弟转。伊凡认为家人们都不爱她了，整天闷闷不乐。
请问：伊凡的家人真的不爱她了吗？
现实生活中，由于亲人的离开、新成员的出现，我们的家庭结构也会随之改变。但是，只要我们用心感悟就会发现，家中的亲情仍在。
独立意识的增强——独立性与依赖性并存
代沟的存在——心智、学识、经历等方面差异较大
逆反心理的出现——审视，质疑，甚至挑战，碰撞增多，这是难以回避的问题
具体表现为：要我这样，我偏要那样，你说这个好，我非说那个好；让我相信这个，我非相信那个。
①以强硬的态度顶撞②以粗暴的举止反抗③对他们不理不睬④对某事的分歧迁移到对父母的恶意⑤采取极端的办法来处理
极端办法：离家出走、非法越轨、伤害父母
危害：伤害双方感情影响家庭和睦、造成经济损失……
要努力克服消极的逆反心理，在情绪冲动时，要努力克制自己。
小强觉得妈妈很唠叨。十月的一天，突然降温，妈妈一定要他穿上厚外套。小强说：“今天体育课，厚外套不方便运动，更可况是春捂秋冻嘛。”……小强穿戴整齐要出家门了，妈妈还是拿着外套让他穿……
探究活动三：1.如果你是小强，你会怎么做？2.以小组为单位，分别扮演小强和妈妈，进行情境表演。 3.反思同学们的表演，看看哪些结果是自己所期望的。4.讨论自己怎样表达才能让亲子沟通更顺畅。
小游戏：做一做。请把你的两个拳头握紧，然后让他们相碰，体会一下是什么样的感觉，让一个拳头松开，变成手掌，然后让手掌和拳头相碰，体会一下又是什么感觉？让另一个拳头也松开，也变成手掌，然后让两个手掌相握，体会一下这又是什么感觉？
硬碰只会让我们和父母彼此伤害，只有相互包容理解，才能和谐幸福。
一天，一个小女孩因与妈妈吵架，跑了出去。当看到一个面摊时，她感觉饿了，但没带钱。面摊的主人——一位老婆婆免费请她吃了一碗馄饨，女孩感动的哭了，老婆婆问她哭什么，女孩说，“我们不认识，而你却对我这么好，愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈，我跟她吵架，她竟然把我赶出来，还叫我不要再回去!”老婆婆听了说，“孩子，你怎么会这么想呢?你想想看，我只不过煮了一碗馄饨给你吃，你就这么感激我，那你妈妈煮了十多年的饭给你吃，你怎么会不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?”女孩匆匆吃完了馄饨，开始往家走去。当她走到家附近时，一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……
请同学们畅所欲言，谈谈读了故事后的感受。
很多时候，我们与父母之间的交往平凡又琐碎，日常生活中的一件件小事构成了我们与父母之间最普通的“联结”。正因为与父母的相处太平常，我们可能很少认真感受和体会与父母相处的那些瞬间。
1、发现爱——爱蕴含在生活中的点点滴滴
如何化解爱的碰撞（方法）
母亲在数落儿子,儿子一边看书一边聆听教诲。忽然儿子问母亲:“妈妈,一本内容枯燥冗长的书和说话啰唆有什么区别?”母亲不假思索地回答:“你可以把书丢到一边,可是却无法叫啰唆的人闭嘴。”说完,母亲恍然大悟:“啊!你是在嫌我啰唆呀!”母子俩都笑了。儿子用幽默的方法不仅提醒了习惯唠叨的母亲,而且自然地避免了母子之间的冲突。
解决矛盾和冲突时，要从现实中架起沟通的桥梁。
想一想：你有过材料中儿子的体验吗?请同学们结合自己的生活实际出几个类似的金点子。
2、呵护爱——良好的互动沟通，应对冲突的智慧解决爱的碰撞
⑴关注事实⑵把握时机⑶留意态度⑷选择方式⑸考虑环境
选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法
被误解，不冲动，敬父母，多沟通。 不还口，心气平，劝父母，讲文明。 打不该，莫效仿，细思量，好心肠。 听唠叨，莫心烦，细思量，藏箴言。 提要求，莫过高，没满足，不计较。 要外出，打招呼，让父母，免担忧。 疼子女，思绪牵，在外时，报平安。 对父母，无隐瞒，说见闻，听意见。 对批评，不反感，有则改，无则勉。 受表扬，莫骄傲，常思过，胜良药。 有错误，敢承认，听批评，得教训。
父亲节———————————— 母亲节————————————
父爱如山，深沉而严格！母爱如川，绵长而无私！让我们用行动回报这世间最伟大的爱吧！
2、呵护爱——良好的互动沟通解决爱的碰撞
3、表达爱——用双方接受的方式传递关爱
1、小菲与父母的关系处理得非常融洽，一家人在一起的时候，有说有笑，有打有闹，同学问她秘诀，她说：“我经常夸夸父母的优点……”这启示我们（ ）①拍马屁是人生哲学②一家人要相互欣赏、相互理解，才会融洽③要学会赞赏父母④真诚、得体的赞赏父母，是增进亲情的有效方法A.①②③④ B.②③ C.①③④ D.②③④
2.上初三的小文因为有事放学回家迟了,妈妈看见小文回来后大为发火,对女儿气愤地说道:“你就是不照顾别人,只想到自己。”下列小文的哪些沟通语言你认为比较好 (　　)①“妈,能给我一点时间,让我解释一下吗?”②“妈,你只想着发火,有没有考虑别人的感受!”③“妈,对不起,让你为我担心了!”④“妈,每个人都有自己的秘密,你怎么什么都要打听!”A.①②　　B.①③　　C.②④　　D.②③