人教版六年级上册2 位置与方向（二）教案设计

课题名称

位置与方向（二）

教学目标

理解东偏南（南偏东）、西偏北（北偏西）的含义，物体的位置具有相对性

重难点分析

重点分析

物体的位置具有相对性

难点分析

学生生活经验不足，位置与方向（二）属于空间方位的概念性知识，有一定难度。

 教学方法

1. 通过方位平面图引导学生理解东偏南（南偏东）、西偏北（北偏西）等方向词的理解。
2. 结合学生生活实际引导学生理解物体位置的相对性。

教学环节

教学过程

导入

1、 回顾曾经学过的位置与方向相关知识。

2、 学生向客人介绍学校的布局图。

知识讲解

（难点突破）

1、 手势加动画演示东偏南20度与南偏东70度的含义。

2、 结合生活实际，举例:物体的位置是具有相对性，描述物体的位置要说谁在谁的什么方向上。不能单独说某个物体在什么方向上。

课堂练习

（难点巩固）

1、 根据方向、距离描述学校周边建筑物的布局。

2、  出示平面图，根据罪犯在警察局的方向与距离，要求学生帮助警察抓罪犯。

小结

通过这节课的学习，让学生理解东偏南、西偏北等方位词，理解物体位置的相对性。