小学劳技浙教版五年级上册任务一 制作纸风车多媒体教学课件ppt

这是一份小学劳技浙教版五年级上册任务一 制作纸风车多媒体教学课件ppt，文件包含浙教版五年级上册《劳动》项目二任务一《制作竹蜻蜓》课件pptx、浙教版五上《劳动》项目二任务一《制作竹蜻蜓》教案doc、制作竹蜻蜓mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共24页， 欢迎下载使用。

项目二：传统工艺需传承——传统玩具我制作
勤劳智慧的劳动人民在生产、生活中,创造了许多经典的布艺、泥塑、竹木、折纸玩具。这些饱含文化底蕴与地域特色的传统玩具，值得我们传承与发展。
中国的传统玩具有很多，比如竹蜻蜓、七巧板、华容道等，但现在这些玩具正在逐渐远离我们的生活，令人惋惜。只要我们肯动脑动手，就可以自己制作它们，然后和同学们比赛玩一玩。
这些传统玩具都是怎样制作的呢?
任务一 制作竹蜻蜓
竹蜻蜓是中国民间古老的儿童玩具，外形呈T字形,由轴柄和与之垂直相连的旋翼两部分组成,双手夹住轴柄往特定方向一搓、一松,竹蜻蜓就飞上天空。
让我们以木片为旋翼,一起来制作转得快、飞得高的竹蜻蜓吧。
竹蜻蜓的叶片和水平旋转面之间有一个倾角。当旋翼旋转时，旋转的叶片将空气向下推，形成一股强风，而空气也给竹蜻蜓一股向上的反作用升力，这股升力随着叶片的倾斜角而改变，倾角大升力就大，倾角小升力也小。当升力大于竹蜻蜓自身的重力时，竹蜻蜓便可向上飞起。
竹蜻蜓为什么能飞上天,还能在飞行中保持平衡呢?
竹蜻蜓的叶片和旋转面也保持一个倾角，所以当我们用手旋转竹蜻蜓时，它会得到空气的反作用推力而向上飞出。
如何正确使用电钻呢?让我们一起来学一学吧。
1.待钻孔物件下面放置垫具。 2.佩戴护目镜。 3.保持稳定的站姿,单手握手钻柄。 4.钻头垂直轻抵待钻孔物件，轻按变速开关，使钻头由慢到快转动，再轻压手钻柄,完成钻孔。
工具:剪刀,尖嘴钳,砂板,尺子,铅笔,橡皮,木板垫,电钻(钻径3.5毫米)
材料:A4纸，长20厘米、宽2厘米、厚0.4厘米的木片，直径约0.4厘米、长约25厘米的木签，白胶
同学们，请根据设计方案开始制作吧。下面是慧慧的创作过程。
除了可以用砂纸打磨旋翼，还可以用锉刀加工,谁来说说我们使用锉刀加工工件的时候有哪些注意点?
打磨的时候不能太用力，不然木板要断掉的。
打磨的时候也不能不用力，否则打磨速度会很慢。
两个手一定要握紧工件和锉刀。
除了用竹子之外，还有哪些材料可以制作“竹蜻蜓”？
我们还可以用小木棒、牛奶吸管、木筷、硬纸板、塑料瓶、废旧报纸等材料制作”竹蜻蜓。同学们可以用自己独特的创意及灵巧的双手，制作出各种新奇的“竹蜻蜓”。
1.你对自己制作的竹蜻蜓满意吗？说说它好的地方和不好的地方。2.你设计的竹蜻蜓能否平稳飞行？如果不能，是什么原因导致的？
刚才为什么有些同学的木蜻蜓开始飞不上去呢?你知道其中的原因吗?
木片磨得不够薄，倾斜度不够。
左右不对称，就会向一侧倾斜。
左右翅膀变成一顺了，就飞不起来了。
同学们，你们觉得在制作的时候有没有遇到什么困难呢?
翅膀的边凹进去了,打磨过头了。
标记没有划好，两边磨得不对称。
正反面磨得一边厚一边薄，要正反交换磨。
竹蜻蜓大赛
第一轮参赛规则： 全班同学匿名参赛，由老师以及小组长投票选出获奖作品。奖项设置： 最美竹蜻蜓奖3名 最具创意奖3名
第二轮参赛规则： 小组各派出一位成员参赛。环节1：竹蜻蜓留空赛 每位参赛者有两次放飞竹蜻蜓的机会，从竹蜻蜓离手开始计时，到落地停止计时，最后取两次成绩之和。 如竹蜻蜓在飞行过程中散架，则此次成绩无效，记为0秒。
第二轮参赛规则： 小组各派出一位成员参赛。环节2：竹蜻蜓比远赛 参赛选手站在指定圈内，不能越线，落地后，从圆圈的圆心开始测量，到竹蜻蜓落地位置，以竹蜻蜓最近距离为准，比赛三次，取较好的两次成绩之和。 如竹蜻蜓在飞行过程中散架，则此次成绩无效，记为0秒。
竹蜻蜓的历史发展
从对大自然中蜻蜓飞翔的观察中受到启示，公元前500年中国人制成了竹蜻蜓，两千多年来一直是中国孩子手中的玩具。在18世纪传到欧洲，启发了人们的思路，被誉为“航空之父”的英国人乔治·凯利一辈子都对竹蜻蜓着迷。他的第一项航空研究就是在1796年仿制和改造了“竹蜻蜓”，并由此悟出螺旋桨的一些工作原理。他的研究推动了飞机研制的进程。并为西方的设计师带来了研制直升机的灵感。