小学劳技浙教版五年级上册任务三 制作华容道优质课ppt课件

导入新课

1.     师生对话：认识华容道
2.     讲解关于华容道的历史故事。
3.     讲解华容道游戏由来。
4.     讲解华容道游戏种类及样式。

华容道是中国民间的益智玩具，它的名称取自《三国演义》中的故事。让我们一起来制作一套吧。

出示课题。

图：华容道。

思考

交流

通过设疑和引入历史故事，激发学生的兴趣，从而引出与本课题相关的话题，启发学生，激趣引思。

讲授新课

任务三   制作华容道

一、劳动需求

华容道是通过移动各个棋子，帮助曹操从初始位置移到棋盘出口的益智游戏。棋子有哪些必须遵守的规则?该怎么制作呢?

二、劳动探究

华容道由哪几块板组成?每块板间的大小有什么关系?

学生思考,交流,寻求答案。

教师答疑：

1.华容道组成：板块、边框、底板

2.板块：(      )个大正方形板，(      )个小正方形板，(      )个长方形板；一个大正方形=(      )个小正方形=(      )个长方形

3.边框：内框长比(      )个小正方形的边略长；内框宽比(      )个小正方形的边略长

三、劳动加油站

引导学生思考劳动工具的用法：角尺

如何正确使用角尺呢?让我们一起来学一学吧。

使用角尺时，无刻度的直角边紧靠工件侧边,在有刻度的直角边划线、做记号等。一定要避免磨损角尺的直角哦!

四、劳动实践

（一）设计

如何在传统玩具华容道的基础上进行创新设计呢?慧慧打算将玩具的主题转变成学习生活，她是这样设计的。

1.准备材料。

材料：60厘米×3厘米×0.8厘米的木条一根、纸、白胶、15厘米×18厘米的三夹板一块

2.准备工具。

工具：钢丝锯、笔、直尺、角尺、橡皮、砂纸、水彩笔、夹子(夹具)

3.设计图纸。（出示设计图）

慧慧的设计对你有什么启发?请你也来设计“学习成长阳关道”，设计完成后，和同学交流设计思路、修改方案,并准备好材料和工具。

（二）实施

同学们，请根据设计方案开始制作吧。下面是创作过程。

1 .按设计尺寸,纸上画实物图,剪开备用。（图）

2.用直尺、角尺辅助，沿木条长边画截面线，用钢丝锯(或微型锯床)截成11个相同的长方体,用作游戏板块。用同样的方法截5个小长方体,用作边框。（图）

3.用砂纸打磨板块、边框,使其表面平滑、棱角分明。（图）

4.将两块6厘米×3厘米×0.8厘米拼板用白胶粘合，粘上“我”图晾干。（图）

5.将底板与边框如图组合,用白胶粘合,粘上边框图,晾干。

6.将余下板块与对应图形用白胶粘合,晾干,上色。

作品完成后，玩一玩，走出“阳关道”！

五、劳动反思

1.你对自己制作的华容道满意吗？说说它好的地方和不好的地方。

2.在制作“阳关道”的过程中,你认为哪个环节最难?你是如何解决的?

3.观看视频，巩固复习做华容道的步骤过程。

附《总结视频——制作华容道》

活动：“水泄不通”的摆法及走法。

六、劳动评价

学生根据评价内容，进行正确的评价。

七、劳动拓展

认识更多传统玩具

1.九连环

是一种流传于山西省的传统民间的智力玩具。它用九个圆环相连成串，以解开为胜。据明代杨慎《丹铅总录》记载，曾以玉石为材料制成两个互贯的圆环，“两环互相贯为一，得其关捩，解之为二，又合而为一”。后来，以铜或铁代替玉石，成为妇女儿童的玩具。它在中国差不多有二千年的历史，卓文君在给司马相如的信中有“九连环从中折断”的句子。清代，《红楼梦》中也有林黛玉巧解九连环的记载。周邦彦也留下关于九连环的名句“纵妙手、能解连环。

2.鲁班锁

 民间也称作孔明锁、八卦锁。传说春秋时代鲁国工匠鲁班为了测试儿子是否聪明，用6根木条制作一件可拼可拆的玩具，叫儿子拆开，儿子忙碌了一夜，终于拆开了，这种玩具后人就称作鲁班锁。其实这只是一种传说，鲁班锁亦称孔明锁、别闷棍、六子联方、莫奈何、难人木等，它起源于中国古代建筑中首创的榫卯结构。

3.拨浪鼓

是一种古老又传统的民间时乐器和玩具，出现于战国时期。主体是一面小鼓，两侧缀有两枚弹丸，鼓下有柄，转动鼓柄弹丸击鼓发出声音。鼓身可以是木的也可以是竹的，还有泥的、硬纸的；鼓面用羊皮、牛皮、蛇皮或纸制成，其中以木身羊皮面的拨浪鼓最为典型。

中国早期的拨浪鼓是乐器而非玩具。拨浪鼓流行于全国各地区，在世界各地分布很广，五大洲都有。

4.陀螺（图） 风车（图） 风筝（图）

默读课文内容，了解制作华容道的任务和基本劳动需求。

阅读课文内容，认识华容道玩具的基本组成。

阅读课文内容，掌握使用角尺的注意事项。 

小组思考、交流、共同探讨制作华容道需要的材料和工具。

劳动实践

做一做

劳动反思

评一评，对照老师出示的内容，给自己奖励相应的“小星星” 。

认识九连环、鲁班锁、拨浪鼓等中国传统玩具。

了解本课的学习任务。

了解玩具基本结构。

了解角尺的基本用法。

培养学生的独立动手能力和小组合作能力，探究制作华容道的细节。

通过劳动实践的实操性演示，更直观地让学生了解华容道的制作方法

操作手工

总结问题并探讨解决方案，培养学生的思考能力和解决问题的能力，并能通过劳动反思自己的得与失。

引导学生自我评价和反思总结自身在课堂的收获和不足。

了解传统玩具，提高传统文化素养

作业布置

在学习制作华容道的过程中,你一定收获了很多本领,也遇到了不少困难,或许还有失败的作品。请把这些经历都记录下来,和大家分享一下吧!

课堂小结

本节课我们学习了华容道的具体做法和注意事项；通过手工活动，培养了热爱劳动、善于思考的品质，同时还了解了中国传统智力玩具的发展。

经过华容道的设计，你对古代劳动人民的智慧有了哪些体会?

总结回顾

对本节课内容进行总结概括。

板书

                了解华容道原理

制作华容道 →   学习制作过程

                中国传统玩具