初中物理人教版八年级上册第1节 声音的产生和传播精练

这是一份初中物理人教版八年级上册第1节 声音的产生和传播精练，共9页。试卷主要包含了0分），1sB，【答案】D，【答案】A，【答案】B等内容，欢迎下载使用。
绝密★启用前2022人教版八年级物理上册第二单元第1节-带答案和解析副标题考试范围：xxx；考试时间：100分钟；命题人：xxx题号一二三四五总分得分      注意事项:
1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在试卷上无效。
3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。  第I卷（选择题） 一、单选题（本大题共18小题，共36.0分）能够说明液体可以传播声音的生活现象是(    )A. 岸上的人能听到河水流动的哗哗声音 B. 海边的人能听到波浪拍打礁石的声音
C. 水中的潜水员能听到岸上人的讲话声 D. 枕着牛皮箭筒睡在地上能听到马蹄声以下几个实验现象，不能说明声音产生的原因的是(    )A. 拨动张紧的橡皮筋，橡皮筋嗡嗡作响，橡皮筋在振动
B. 把正在发声的闹钟密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到闹钟发出的声音
C. 用发声的音叉接触水面时，水面会激起水花
D. 说话时声带在振动声在下面几种介质中传播时，传播速度最大的是(    )A. 空气 B. 水 C. 煤油 D. 钢铁同学将耳朵贴在一根铁管的一端，乙同学在另一端用力敲一下铁管，甲同学能听到空气中声速为，铁中声速为(    )A. 次敲击声 B.  次敲击声 C.  次敲击声 D.  次敲击声关于声音的传播速度，下列说法正确的是(    )A. 大的声音在空气中的传播速度比小的声音在固体中的传播速度快
B. 声音在真空中的传播速度为
C. 一般声音在固体中、液体中比在气体中传播得慢
D. 声音在不同介质中的传播速度不一样小明在钢水管的一端敲一下，小白在另一端听到下声音，这三下声音按听到的顺序先后依次是由下列物质传播的(    )A. 钢，水，空气 B. 钢，空气，水 C. 水，空气，钢 D. 空气，水，钢将敲响的鼓面用手一按，声音会马上消失，这说明(    )A. 声音的传播速度小了 B. 声音传到人体中去了
C. 声音的传播速度变大了 D. 声音是由物体振动产生的如图所示，在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉接触水面，水花四溅。在此实验中水的作用是(    ) A. 把音叉微小的振动放大，便于观察
B. 使音叉振动时间延长
C. 使音叉尽快停下来
D. 使声波多次反射形成回音小明将耳朵贴在长铁管的一端，小刚敲一下铁管的另一端，小明听到了两个敲打的声音。关于该现象说法错误的是(    )A. 小明听到的二次声音间隔大于 B. 小明听到的第二次声音是回声
C. 铁管要足够长才能听到两次声音 D. 声波在不同介质中传播速度不同下列关于声音的说法中正确的是(    )A. 声音的传播速度与介质无关而只与温度有关
B. 声音借助介质以声波的形式传播
C. 在的小房间说话听不到回声，是因为空间小，没有产生回声
D. 如果月球上发生爆炸，只要爆炸足够剧烈，地球上的人也可以听到爆炸声下列活动中，用来探究声音产生原因的是(    )A. 边说话边摸喉头部
B. 用大小不同的力打鼓
C. 改变钢尺伸出来的长度，分别用相同的力拨动钢尺
D. 将响铃闹钟置于密闭玻璃罩中并抽气婴儿从呱呱坠地的那时起，就无时无刻不与声打交道．下列关于声的说法，错误的是(    )A. 我们能听到远处的雷声，说明空气可以传声
B. 人在岸上大声说话也能惊动水中的鱼，说明水能传声
C. 将耳朵贴在长钢管的一端，让他人在另一端敲击一下，你会听到几次敲击声，其中最先听到的声音是通过空气传来的
D. 宇航员在太空中不能直接对话，说明真空不能传声古诗小儿垂钓中有“路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人”。小儿面对路人询问，只是招招手却不作声，从声音的产生和传播的角度看，下列说法中正确的是(    )A. 声波从空气传入水中后，传播速度不变
B. 声音只能在空气中传播，不能在水中传播
C. 小儿回答路人的询问声能在水中传播，会惊跑鱼儿
D. 声波在空气中的传播速度大于声音在水中的传播速度如图所示是天坛公园的回音壁，它是我国建筑上的一大奇迹。回音壁应用的声学原理是(    )A. 声音能够在空气中传播
B. 声音的反射
C. 利用回声增加原声的现象
D. 声音能够在墙壁中传播
 若太空陨石撞击在月球表面，绕月球飞行的宇航员不能听到撞击的爆炸声，是因为(    )A. 陨石撞击在月球表面，但没有产生振动
B. 陨石撞击在月球表面，但振动很微弱，声音太小听不到
C. 陨石撞击在月球表面，有振动产生，但声波无法传到空中
D. 以上原因都不是能说明“液体可以传播声音”的事例是(    )A. 雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声 B. 上钩的鱼被岸上的说话声吓跑
C. 树枝上小鸟的“唧唧”声 D. 小溪流水的“哗哗”声北京天坛是明清两代皇帝祈雨、祈天的地方。图甲所示是天坛的圜丘，圜丘第三层台面半径约，周边有汉白玉栏杆，中央有一块圆形大理石，俗称天心石。图乙所示是圜丘的声音反射示意图，当你站在中央天心石上说话时，会听到(    )
A. 声音特别洪亮 B. 长时间余音 C. 次回声 D. 次回声若声音在空气中的传播速度为，在钢轨中的传播速度为，有人用锤子敲了一下钢轨的一端，另一人在另一端听到两次声音的时间间隔为，下列说法中正确的是(    )A. 声音沿钢轨从一端传到另一端时间为 B. 钢轨的长度为
C. 声音沿钢轨从一端传到另一端时间为 D. 钢轨的长度为第II卷（非选择题） 二、填空题（本大题共7小题，共14.0分）一门反坦克炮弹瞄准一辆坦克，开炮后经过看到炮弹在坦克上爆炸，再经过才听到爆炸的声音，若当时的声速是，则反坦克炮距坦克          ，炮弹的速度是          。在“山间铃响马帮来”这句话中，铃声响是由于铃受到金属小锤的敲击产生________而发声的，二胡是靠________振动发声的，军号是靠________振动发声的，“黄河在咆哮”是________的振动发学校音乐课上，同学们齐声合唱歌唱祖国。同学们的歌声是声带______产生的，歌声是通过______传播到音乐老师的耳朵里的。小俞对着山崖大喊一声，经过听到回声，那么小俞与山崖之间的距离大约是______空气中声速取这种方法______选填“能”或“不能”用来测量地月之间的距离。小提琴优美的琴声是由琴弦的______产生的，琴声是通过______传到人耳。声音以______的形式传播，我们把它叫做声波。声音的传播需要介质，传声的介质可以是______体、______体，也可以是______体。小明随父母到山区爬山，他向着远处的山崖大喊一声，约听到回声，他们距山崖大约______声速按计算声音在空气中以______的形式传播。 三、实验探究题（本大题共1小题，共6.0分）如图所示是小明同学探究“声音的产生”的实验装置。
实验时小明用锤敲击音叉，既能听到音叉发出的声音，又能观察到______。通过这个实验可以得出的结论是______。
如果用手握住正在发声的音叉，______选填“能”或“不能”听到声音。
乒乓球在实验中的作用：______。这种研究方法叫做______。
   四、简答题（本大题共1小题，共5.0分）将耳朵贴在长铁管的一端，让另外一个人敲一下铁管的另一端，你会听到几次敲打的声音？试一试，并说出其中的道理。 五、计算题（本大题共5小题，共40.0分）如图所示火车在笔直的轨道上匀速行驶，在从山崖驶向大桥的过程中，当火车头在距离桥头，距离山崖时鸣笛，鸣笛后火车头到达桥头，此时车头的司机听到来自山崖的回声。计算火车的速度；声音的速度。某同学乘坐的汽艇遥对着一座悬崖，他向悬崖大喊一声，经过听到回声．空气中的声速为若汽艇静泊在水面，他离悬崖多远？若汽艇以的速度正对悬崖驶去，他喊时离悬崖多远？向前传播的声音遇到障碍物能反射回来。一个同学向一口枯井的井底大喊一声，约后听到回声，那么这口枯井的深度大约是多少米？周末，张明到乐山去玩，坐船游大渡河观乐山大佛，如图所示，观赏完毕，游船以的速度匀速驶离大佛，依依不舍的张明情不自禁的大吼一声“再见了”，后张明听到他的回声，设当时气温为摄氏度，声音此时的传播速度为求：张明听到回声时，游船离大佛有多远？张明发出吼声时与大佛有多远？
为了测量某根铁管的长度，我们在铁管的一端敲一下，人耳贴管的另一端会听到两次声音，其时间间隔为，已知声音在空气中传播速度是，在铁管中的速度。
人听到的两次声音中，先后听到的声音分别是在什么介质中传播的？
铁管的长度是多少？结果保留一位小数
答案和解析 1.【答案】 【解析】解：、河水流动发声，通过空气传播，说明气体可以传声。故A不符合题意。
B、波浪拍击礁石声，通过空气传到人们耳朵，说明气体可以传声，故B不符合题意；
C、岸上人的说话声，通过空气、水传到潜水员耳朵，说明液体可以传声，故C符合题意；
D、马蹄声，通过大地传到人耳朵，说明固体能传声，且传声效果好，故D不符合题意。
故选：。
声音的传播需要介质，液体可以作为传声的介质，注意液体发声和液体传声并不是一件事。
首先判断传声的介质是什么，再判断介质的状态。不要混淆液体发声和液体传声。
 2.【答案】 【解析】A.拨动张紧的橡皮筋，观察其变化情况，会发现橡皮筋振动，能说明声音产生的条件，故A不符合题意；把正在发声的闹钟密封在塑料袋里，然后放入水中，人们仍能听到闹钟发出的声音，说明了液体可以传声，故B符合题意；用发声的音叉接触水面时，水面会激起水花，能说明声音产生的条件，故C不符合题意；说话时声带振动，说明声音产生的条件，故D不符合题意。故选B。
 3.【答案】 【解析】解：声音的传播需要介质，气体、液体、固体都能传播声音；
一般声音在固体中传播的最快，在液体中次之，在气体中最慢；
故在钢铁中传播的最快。
故选：。
根据声音在不同介质中传播的速度是不一样的；一般在固体中最快，在液体中次之，在气体中最慢。
此题主要考查声音在不同介质中的传播速度，属于基础知识。
 4.【答案】 【解析】【分析】
声音在不同介质中的传播速度不同，一般来说，在固体中传播最快，其次是液体，再次是气体。
知道人耳朵能区分两次声音的时间间隔是，即利用速度公式分别计算出声音通过空气和铁管的传播时间来比较即可。
知道人耳朵能区分两次声音的时间间隔是是解决该题的关键。
【解答】
声音在不同介质中的传播速度不同，在固体传播最快，而在气体中传播最慢。当乙同学在一端用力敲一下铁管，甲同学将耳朵贴在一根长铁管的另一端时，声音会传播两次，即第一次是通过铁管这一固体传播过来的，另一次是通过铁管周围的空气传播过来的。
由于铁管长，据可知，通过铁管传播的时间；
同理声音通过空气传播的时间是：
分析上述数据，可知声音通过空气和铁管的传播时间之差小于，所以此时人耳朵是不能区分开这两次声音的，故只能听到一次声音。
故选A。  5.【答案】 【解析】解：声音的传播速度与介质种类和介质温度有关，与声音的大小无关，故A错误；
B.声音的传播需要介质，真空不能传声，故B错误；
声音在不同介质中的传播速度不同，一般声音在固体中传播得最快、液体中次之，气体中最慢，故C错误，D正确。
故选D。

本题考查声速的有关知识，属于识记性内容，比较简单。
声音的传播速度与介质种类和介质温度等因素有关，与响度的大小无关
声音的传播需要介质，真空不能传声
声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，声音在固体中最快，液体中次之，气体中最慢。
 6.【答案】 【解析】小明在钢水管的一端敲一下，声音会在钢管、水和空气中同时传播，因为声音在固体中最快，其次是液体中，最后是在气体中，所以小白在另一头听到下声音，第一次是通过钢管传播的，第二次是通过水传播的，第三次是通过空气传播的，故A符合题意，不符合题意。故选A。
 7.【答案】 【解析】解：将敲响的鼓面用手一按，鼓面停止振动，发声停止，声音马上消失，而声音的速度没有发生变化，故ABC错误，D正确。
故选：。
物体发声时物体一定振动，物体停止振动，发声停止。
本题考查了声音的产生原因，属于基础题。
 8.【答案】 【解析】【分析】音叉的振动非常微弱，我们肉眼看不到，可以将音叉与水面接触，通过水花四溅，将音叉的微小振动放大，便于观察。这种研究方法叫做转换法。此题考查了研究物理方法转换法，在研究物理现象中还有许多方法，比如控制变量方法，等效替代法等。【解答】在演示声音是由物体振动引起的实验中，将正在发声的音叉接触水面，水花四溅。在此实验中水的作用是把音叉微小的振动放大，便于观察。故选A。  9.【答案】 【解析】解：小明把耳朵贴在长铁管的一端，小刚在长铁管的另一端敲一下这根铁管，声音分别从铁管、空气中传播，由于声音在铁管中传播的速度比在空气中传播快，所以小明会听到次声音；
由于人耳能分清两个声音的时间间隔大于，所以铁管的长度要足够长。
故选：。
声音的传播需要介质，不同介质传播声音的快慢不同，固体传声最快，液体次之，气体最慢；
人耳能分清两个声音的时间间隔大于。
本题考查了声音在不同介质中的传播速度，要了解本题中，人听到两个声音是由于声音在不同介质中的传播速度不同造成的。
 10.【答案】 【解析】【分析】
此题主要考查了声音的传播、声速、回声等声学知识，要求学生熟悉相关知识点，是一道声学基础题。
【解答】
A.声音在不同的介质中的传播速度不同，在一般情况下，在固体中最快，在液体中其次，在气体中最慢；且即使同一介质，在温度不同的情况下其传播速度也是不同的，故A错误；
B.声的传播需要介质，声音在介质中以声波的形式传播，故B正确；
C.在的小房间说话听不到回声，是因为空间小，回声与原声的时间间隔短，人耳分辨不出来，故C错误；
D.真空不能传声，月球上是真空，因此月球上发生爆炸，地球上的人不会听到爆炸声，故D错误。
故选B。  11.【答案】 【解析】解：、边说话边摸喉头部，感觉喉头部振动，说明声音是由物体的振动产生的，故A符合题意；
B、用大小不同的力敲鼓，发现敲鼓的力越大，响度越大，说明响度的大小与声源的振幅有关，故B不符合题意；、改变钢尺伸出来的长度，分别用相同的力拨动钢尺，由于钢尺振动频率不同，音调也不同，所以研究的是音调和频率的关系，故C不合题意；
D、将响铃闹钟置于密闭玻璃罩中并抽气，闹钟声音明显减小，说明声音传播需要介质，故D不合题意。故选：。
声音是由物体的振动产生的；声音的响度与振幅有关，振幅越大，响度越大；
音调跟频率有关，频率越大，音调越高；
声音的传播需要介质，真空不能传声；
本题考查了声音的发生和传播的条件，同时还考查了声音的三个特性：音调、响度和音色，以及三个特性的影响因素，都属于声学基础知识，要掌握扎实。
 12.【答案】 【解析】【分析】
本题主要考查的是声音的传播，要掌握声音的传播需要介质，传播的速度与介质的种类有关。
【解答】
A.声音可以在空气中传播，雷声就是通过空气传播到人耳的，故A正确，不符合题意；
B.声音可以在液体中传播，人在岸上的说话声先通过空气传播到水里，然后再由水传给鱼，鱼听到声音被吓跑，故B正确，不符合题意；
C.声音在不同介质中的传播速度不同，一般情况下，在固体中传播的最快。钢管是固体，所以最先听到的声音是通过钢管传来的，故C错误，符合题意；
D.声音的传播需要介质，真空不能传声，所以宇航员在太空中不能直接对话，故D正确，不符合题意。
故选C。  13.【答案】 【解析】解：
、声波从空气传入水中后，传播速度变大，故AD错误；
B、因为人的声音先经空气传播到水中，然后再经水传播而被鱼听到，所以声音能在水中传播，故B错误；
C、因为人的声音先经空气传播到水中，然后再经水传播而被鱼听到，就可能吓跑将要上钩的鱼，所以空气和水都可以传声；故C正确；
故选：。
声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，一般是在固体中传播速度最快，气体中传播速度最慢。
掌握声音的传播条件、传播速度是解决此题的关键。
 14.【答案】 【解析】解：人站在北京天坛的回音壁内说话，其他人可以在壁内的任何位置听到他的多次说话声，这种现象的原理是利用声音的反射，B正确，ACD错误。
故选：。
声音在传播过程中遇到障碍物时，会发生反射，这样就会形成回声。
本题考查学生对回声的了解，回声是声音的反射形成的，平时注重物理和生活的联系。
 15.【答案】 【解析】解：若太空陨石撞击在月球表面，绕月球飞行的宇航员不能听到撞击的爆炸声，因为声音的传播靠介质，在真空中声音不能传播．
故选：．
声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传播声音，真空不能传声．
本题考查声音的传播，声音的传播需要介质，我们平时听到的声音是由空气传播的．
 16.【答案】 【解析】解：
A、雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声，是通过空气进行传播的，不符合题意；
B、因为声音可以通过水进行传播，所以鱼会被岸上的说话声吓跑，符合题意；
C、小鸟的“唧唧”声也是通过空气进行传播的，不符合题意；
D、小溪流水的“哗哗”声，是通过空气进行传播的，不符合题意。
故选：。
解决此题的关键是要知道声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播。
本题主要考查学生对声学基本知识的了解和掌握，是一道基础题。
 17.【答案】 【解析】解：人耳听到回声的条件是原声和回声的时间间隔在以上，
由可知，声音传播的路程：
，
则人听到回声到障碍物的最小距离：
；
由于圜丘第三层台面半径约，故人无法区分回声和原声，故CD错误；
游客在圜丘顶层的天心石上说话时，回声与原声混在一起，声音得到加强，所以声音特别洪亮，故A正确，B错误。
故选：。
先根据速度公式求出听到回声时人与障碍物的最小距离，结合题干判断是否听到回声；
回声应用：测量距离；使原声加强。
本题考查了声音的传播与回声的知识，属于常见的考试题型。人能区分原声与回声的时间间隔最小是秒，如果时间间隔大于，就能将回声与原声区分开来；如果时间间隔小于，原声就会与回声叠加在一起。
 18.【答案】 【解析】解：设钢管的长度为，声音在空气中传播的时间；
在钢轨中传播的时间为；
时间间隔；
所以钢管的长度；故B正确、D错误；
声音从钢轨从一端传到另一端所用时间为，故AC错误。
故选：。
听到两次响声，分别是在空气中和钢轨中传播的声音；已知传播的距离相同，根据公式可求各自传播所用的时间，还知道时间间隔，列出等式求出钢轨的长度；进一步求出声音沿钢轨从一端传到另一端所用时间。
本题考查时间、路程的计算，关键是速度公式及其变形的灵活运用，难点是求时间间隔的表达式。
 19.【答案】  【解析】反坦克炮距坦克的距离为
炮弹的速度为
 20.【答案】振动；琴弦；空气柱；河水 【解析】【分析】
本题考查声音的产生和声源的判断。
声音由物体的振动产生，根据声音判断声源。
【解答】
在“山间铃响马帮来”这句话中，铃声响是由于铃受到金属小锤的敲击产生振动而发声的，二胡是靠琴弦振动发声的，军号是靠管内的空气柱振动发声的，“黄河在咆哮”是河水流动是河水的振动发出的。
故答案为：振动；琴弦；空气柱；河水。  21.【答案】振动  空气 【解析】解：声音是由物体振动产生的，唱歌时，人的声带在振动。
固体、液体、气体都能够传声，歌声是通过空气传到音乐老师的耳朵里的。
声音是由物体振动产生的，正在发声的物体一定在振动；
声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能够传声。
本题考查了声音的产生、传播等知识的理解，属于基础知识考查，比较简单。
 22.【答案】  不能 【解析】解：根据题意钟是声音来回传播的时间，那么声音从小俞到山崖传播的时间为，
根据速度公式得，
不能用这种方法测地月之间的距离，因为真空不能传播声音，
故答案为：；不能。
根据速度公式就可算出钟声音传播的距离，由于对着山崖喊话，声音传播的来回的路程，那么小俞与山崖之间的距离为钟声音传播的距离的一半；由于声音的传播需要介质，所以用这种方法不能测地月之间的距离。
本题考查了回声的运用及速度公式的计算，属于基础知识考题。
 23.【答案】振动  空气 【解析】解：小提琴优美的琴声是由琴弦的振动产生的，琴声是通过空气传到人耳。
故答案为：振动；空气。
声音是由物体振动产生的，声音的传播需要介质，气体、液体和固体都能传播声音。
本题考查声音的产生和传播条件，属于基础知识。
 24.【答案】波  固  液  气 【解析】解：声音以波的形式向外传播；
声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能作为传声介质。
故答案为：波；固；液；气。
声音在介质中以波的形式向周围传播；
声音的传播需要介质，真空不能传声。
此题考查了声音的传播形式及条件，是声现象基础知识的考查，难度不大。
 25.【答案】  声波 【解析】解：声音从人传到山崖的时间：
，
由可得此人与山崖之间的距离：
；
声音在空气中以声波的形式传播。
故答案为：；声波。
人发出的声音经山崖反射后再传到人耳就是回声，知道整个过程用的时间，可以求出声音从人传到山崖的时间，再利用速度公式求此人与山崖之间的距离。
声音在空气中以声波的形式传播。
本题考查了速度公式的应用，弄清声音从人传到山崖的时间单趟用时是解题的关键。
 26.【答案】乒乓球被弹开；声音是由物体振动产生的；
不能；
将不容易观察的音叉振动转换为乒乓球的振动；转换法。 【解析】解：小明用锤敲击音叉，音叉振动发出声音，乒乓球靠近会被弹开，说明声音是由物体振动产生的；
如果用手握住正在发声的音叉，音叉停止振动，就不能听到声音；
乒乓球在实验中的作用：将不容易观察的音叉振动转换为乒乓球的振动。属于实验探究中的转换法。
故答案为：乒乓球被弹开；声音是由物体振动产生的；不能；将不容易观察的音叉振动转换为乒乓球的振动；转换法。
声音是由物体的振动产生的；
在实验过程中将不容易观察的现象转换为容易观察的现象的方法，叫转换法。
本题考查了声音的产生及传播条件，属于基础题型。
 27.【答案】解：将耳朵贴在长铁管的一端，敲击声会通过铁管较快地传播到人耳，同时也会通过空气较慢地传播到人耳，所以，在管的另一端能够听到两次敲打声。 【解析】本题考查声音的传播，知道声音在不同介质中的传播速度不同是解答本题的关键。
声音的传播涉及到两种介质：铁管和空气。声音在不同介质中传播速度不同，据此解答。
 28.【答案】解：火车的速度声音传播的路程声音的速度
 答：火车的速度为；声音的速度为。 【解析】已知火车运动的路程及时间，根据公式可计算火车的速度；声音传播的路程等于笔直轨道的长度与鸣笛时火车头距山崖的距离之和，已知声音传播的时间，根据公式可计算声音传播的速度。
 29.【答案】解：若汽艇静泊在水面，声音传播到悬崖的时间为听到回声的时间的一半，．由，得汽艇到悬崖的距离．如图，由题意知汽艇由到所用时间，汽艇行驶的路程，声音传播的距离为，，代入数据，，． 【解析】本题考查了速度公式的计算及回声测距离的应用。确定声音从喊话处传到悬崖的时间单趟用时是解题的关键。该题较复杂，注意画草图，搞清各物理量之间的关系，列出方程，求得答案。
先求出声音从汽艇传到悬崖的时间，再根据速度公式的变形式计算出此处到悬崖的距离。
若汽艇运动，如图，在处喊话，因为声速大于汽艇的速度，所以声音从、回声由设声音的传播所用时间为，在这个时间内，汽艇由，所用时间也为。注意：声音传播时，汽艇仍在行驶。
 30.【答案】解：声音传播到井底的时间为总的时间的一半，
，
，
．
答：这口枯井的深度大约是米。 【解析】先求出声音从人井口地方传到井底的时间，再根据速度公式的变形式计算出井的深度即可．
本题考查了速度公式的计算及回声测距离的应用，确定声音从井口传到井底的时间单趟用时是解题的关键．
 31.【答案】解：根据可得，在的时间内游船走的距离在的时间内声音所经过的距离这段时间内船所经过的路程与声音所经过的路程之和是此时船距离大佛距离的倍，则张明听到回声时，游船离大佛的距离张明发出吼声时与大佛的距离
答：张明听到回声时，游船离大佛；张明发出吼声时与大佛距离。 【解析】根据已知条件，由可求出，在的时间内游船走的距离以及声音所经过的距离，这段时间内船所经过的路程与声音所经过的路程之和是此时船距离大佛距离的倍，从而得到张明听到回声时，游船离大佛的距离；张明发出吼声时与大佛的距离等于张明听到回声时游船离大佛的距离减去游船走过的距离。
 32.【答案】解：声音在不同的介质中传播速度一般不同，声音在铁管中传播速度快，在空气的中传播速度慢，第一次是铁管传过来的，第二次是空气传过来的；铁管另一端的人听到次声音，间隔为，利用速度公式得解得答：第一次是铁管传过来的，第二次是空气传过来的；
铁管的长度是。 【解析】略