部编版语文三年级上册期中拔高复习试题（十八）

这是一份部编版语文三年级上册期中拔高复习试题（十八），共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，语言表达，现代文阅读，书面表达等内容，欢迎下载使用。

一、选择题
1．白云生处有人家（ ）
A．果实没有成熟B．生育、出生C．生产，生出
2．一年好景君须记（ ）
A．对对方的尊称，相当于“您”B．古代国家的最高统治者
3．选出下列加点字读音相同的一项（ ）
A．钥匙 是否B．喇叭 小刺
C．缤纷 海滨D．一枚 权利
4．下列加点字的读音、字形全都正确的一项是（ ）
A．背诵（shòng） 段落（duàn）
B．戒尺（jiè） 照例（liè）
C．挨打（āi） 炼习（liàn）
D．厉声（lì） 清楚（chǔ）
5．下列诗句所表达的意思与文中“一粒种子”的生活态度一致的是（ ）
A．天生我材必有用，千金散尽还复来。
B．山重水复疑无路，柳暗花明又一村。
C．不识庐山真面目，只缘身在此山中。
二、填空题
6．运用多种方法理解加点的词语。
（1）有时候，为了更自由，它索性到树林里去练。（找近义词）
索性：_____________________________________
（2）它很诧异：那个猎人准是发疯了，竟然对狗开枪！（联系上下文）
诧异：_____________________________________
7．填空。
（1）本课的这三首诗都是描写（季节）的景色。我能从诗中找出相关的字词：《山行》寒山、___；《赠刘景文》：荷尽 、____；
（2）《夜书所见》萧萧梧叶送寒声，_______。《山行》 这首诗的作者是唐代诗人_____，最后一句诗将“____”和“____”作对比，表达了诗人喜爱枫叶、赞美秋天的感情。
（3）《夜书所见》一诗中，诗人听到的是“_______”，看到的是“______”，想到的是“____”。
A．篱落一灯明 B．梧叶送寒声 C．儿童挑促织
（4）用自己的话说说“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”“一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。”的意思。_______
8．认真读，写工整。
红头不小心被大黄牛卷到嘴里了。它pīn mìnɡ( )地喊，青头想去救它，却被牛尾巴sǎ( )得摔到地上。青头一直鼓励红头，告诉它牛有四个wèi( )，会有机会出来。生死关头，青头想办法使牛打个喷嚏。红头得救了，感动得liú lèi( )了 。
9．写出下列加点词的近义词。
（1）过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。( )
（2）跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。( )
10．看拼音，写词语。
pū mǎn pái liè guī zé chí dà
( ) ( ) ( ) ( )
yán lià yóu pià gē qǔ fēng shōu
( ) ( ) ( ) ( )
三、语言表达
11．阅读要素 按要求，写句子。
（1）铜钟挂在枝干上。（扩句）
_______________________
（2）那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。（改为“被”字句）
_____________________
（3）早晨，从四面八方，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和施昂族的。
公园里的鲜花盛开了，有___________，有__________，有_____________，还有___________（根据花的种类仿写句子）
四、现代文阅读
阅读课内片段，完成练习。
上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下（ ）孔雀舞、（ ）跤、（ ）游戏，（ ）来许多小鸟，连松鼠、山狸也（ ）来（ ）热闹。
12．根据课文内容，在括号内填入“摔、做、看、跳、赶、招引”这些表示动作的字词。
13．联系上下文，理解“好奇”在句中的意思是（ ）
A．奇怪B．认真C．对自己所不了解的事物觉得新奇而感兴趣
14．用“ ”画出表现窗外很安静的句子。
15．文段描写了边疆小学生在（ ）时的情景。
A．安静和热闹B．路上和学校
C．上课和下课D．窗外和树下重运用
课内阅读《花的学校》。
雨一来，他们便放假了。
树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。
你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。
你没有看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？
我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我自己的妈妈一样。
16．文中画“——”的句子是一个________句，通过写树枝、绿叶、雷云的________来表现出他们对花孩子的________________。
17．读文中画“——”的句子，句中的“紫的、黄的、白的”衣裳是指花的颜色丰富多彩。请写出四个描写花的色彩的四字词语。
_____________ _____________ _____________ _____________
18．文中加点的“冲”和“急急忙忙”表现出花怎样的思想感情？
______________________
19．想一想，在作者看来，花的家在天上，那么花的妈妈会是谁？花会对妈妈说些什么？
______________________________
五、书面表达
20．夜幕降临，教室里开始热闹起来，课桌、椅子、粉笔、黑板……大家都议论起来，请同学们想象一下它们之间会发生什么事，编一个童话故事。
要求如下：（1）大胆想象，故事完整；（2）自拟题目，不少于250字；（3）标点正确，句子连贯。
参考答案：
1．C
2．A
3．C
4．D
5．A
6． 干脆。 觉得奇怪。
7． 霜叶 菊残 江上秋风动客情 杜牧 霜叶 二月花 B
A
C 停下来欣赏这枫林的景色，那火红的枫叶比江南二月的花还要红。
一年中最好的景致您一定要记住 ，那就是在橙子金黄橘子青绿的秋末冬初的时节啊。
8． 拼命 扫 胃 流泪
9． 巨大 舒适
10． 铺满 排列 规则 迟到 颜料 邮票 歌曲 丰收
11． 古老的铜钟挂在大青树粗壮的枝干上。 学校被那鲜艳的服装打扮得绚丽多彩。 迎春花 牡丹花 百合花 郁金香
12．跳 摔 做 招引 赶 看 13．C 14．窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。 15．C
16．拟人 动作 期待与鼓舞 17．万紫千红 五彩缤纷 绚丽多彩 五颜六色 18．表现出花对自由的向往，对妈妈温暖怀抱的渴望。他们放假了，不用关着门做功课了，心里高兴而激动。 19．我认为花的妈妈是太阳，因为花是朝着太阳开放的，他们都急切地向太阳张开双臂。花会对太阳妈妈说：“妈妈，我好想你！我们终于放假了，我们可以好好陪你了！”
20． 教室里的故事
夜幕降临，教室里空无一人。忽然，从教室的角落里传来一阵轻微的说话声，原来是那些平时从不开口的小精灵们！
黑板，粉笔，橡皮，尺子，桌子它们正在争谁的功劳大。黑板说：“我的功劳最大，如果没有我老师就写不成字。”粉笔说：“我的功劳最大，如果没有我老师也写不成字。”橡皮说：“我的功劳最大，如果没有我错字就没法改。”尺子说：“我的功劳最大，如果没有我就画不了直线。”桌子说：“我的功劳最大，如果没有我，铅笔就写不成字。”它们都说自己的功劳最大，到底谁的功劳最大呢？
忽然，站在门口的扫帚开口说话了：“你们组成了我们的学习队伍，在这个良好的队伍中，少了哪一个都不行，你们都有功劳，分不清哪个功劳大，哪个功劳小，你们要互相帮助才能组成美好的学习环境。”