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    北师大版(三年级起点)六年级英语上册 Unit 3 Sports Lesson 3_学案
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    北师大版 (三年级起点)六年级上册Unit 3 Sports学案设计

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    这是一份北师大版 (三年级起点)六年级上册Unit 3 Sports学案设计,共4页。学案主要包含了第三课时,学习目标,学习重难点,知识探究,学习感悟等内容,欢迎下载使用。

    【第三课时】
    Lessn 3
    【学习目标】
    1. 复习和巩固序数词的实际应用。
    2. 学习表示不同比赛的词组,比如writing cntest、speaking cntest和spelling cntest等。
    3. 巩固一般过去时的一般疑问句和特殊疑问句。
    【学习重难点】
    1. 一般过去时在不同问句中的熟练操作。
    2. 不同时态在实际生活中的应用。
    【知识探究】
    一、导学:
    1. Greetings
    2. Review
    (1)利用单词卡片,复习和回顾1-2课时所学习的单词。
    (2)Guessing game:根据教师的肢体动作,猜一猜教师参与了什么体育项目。
    二、知识构建:
    1. Listen and Check
    (1)仔细观察图片,尝试用英文表述图片的内容。
    (2)学习词组:read bks、play basketball、watch a film和swim等。
    (3)听录音,根据听力内容对图片进行判断。
    (4)听第二遍录音,和教师一起核对答案。
    2. Talk Tgether
    (1)观察图片,回答教师的问题:
    1)What are they ding?
    2)Hw many peple are there in the picture?
    (2)听录音,跟读对话;说一说对话表达什么内容。
    (3)学习词组:writing cntest、speaking cntest和spelling cntest等。
    (4)两人一组,进行对话练习。
    3. 游戏:角色扮演
    (1)观察图片,利用关键词语描述图片内容。
    (2)全班分小组,利用关键单词描写该故事。
    (3)优秀小组上台进行故事表演,看看谁演得最好。
    4. 小结
    (1)句式:Wh wn first/ secnd/ third?
    (2)句式:Did+ 主语+ win the race?
    回答形式:Yes,主语+did./ N,主语+didn’t.
    三、巩固训练:
    1. 你认识下列单词或者词组吗?
    (1)cntest _________________ (2)excited _________________
    (3)writing _________________ (4)race _________________
    (5)secnd _________________ (6)decide _________________
    2. 按要求填空。
    (1)sing ________________(ing形式)
    (2)spell ________________(ing形式)
    (3)third ________________(基数词)
    (4)cme ________________(过去式)
    (5)cntest ________________(复数)
    (6)is ________________(过去式)
    3. 翻译句子。
    (1)我们班第三名。
    __________________________________________________________________________
    (2)我们今天参加了歌唱比赛。
    __________________________________________________________________________
    (3)他上周去学校了吗?
    __________________________________________________________________________
    (4)约翰赢得了第五名。
    __________________________________________________________________________
    4. 情景交际。
    (1)你想知道别人星期日干什么,你应该问:
    A、What are yu ging t d this Sunday?
    B、What d yu d n Sundays?
    C、What d yu have n Sundays?
    (2)当别人生气,你该怎样安慰别人?
    A、Are yu really angry? B、I am glad t hear that. C、Take it easy.
    (3)想知道对方的爱好应该问:
    A、What’s yur like? B、What des yu like t d? C、What’s yur hbby?
    (4)如果你想告诉别人,班上新来的男孩很滑稽,你应该说:
    A、The by is funny. B、The by is happy. C、The by is yung.
    (5)把东西给别人,你应该说:
    A、Give yu. B、Here yu are. C、Get it dwn.
    5. 根据提示,结合课本,编写对话。
    提示词汇:writing cntest、class 4. class 6.secnd prize
    ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
    四、练习作业:
    1. 熟记本课时的单词与词组。
    2. 跟着录音,朗读本课时的对话。
    【学习感悟】
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