小学科学教科版四年级上册期中练习题（附参考答案）（2022秋）

这是一份小学科学教科版四年级上册期中练习题（附参考答案）（2022秋），共5页。试卷主要包含了填空题，选择题，判断题，连线题，综合题等内容，欢迎下载使用。

一、填空题。(每空1分,共10分)
1.相同的力击打长短不同钉子时,钉子越短,发出的声音_____；钉子越长,发出的声音______。
2.用相同的力弹拨橡皮筋，橡皮筋拉得紧,声音______；拉得松,声音_____
3.当鼓、钢尺、橡皮筋发出声音时,它们都会_____,当这些物体停止发声时,它们都会______。
4.运动量增加,呼吸的次数也随着_______。
5.______是人体吸入最多的空气后,呼出去的空气量。
6.除了呼吸之外，_____是我们从外界获得能量的又一重要活动。
7.经常参加体育锻炼，可以提高_______，保持身体健康。
二、选择题。（将正确答案的字母填进括号里）（共40分）
1.下列声音中比较嘈杂的是（ ）。
A流水声 B喇叭声 C音乐声
2.让橡皮筋发出声音的做法是（ ）。
A拉伸皮筋 B按压皮筋 C弹拨皮筋
3.关于物体发声说法正确的是（ ）。
A停止敲击鼓面，鼓声延续是因为鼓面仍然在振动
B竖笛发声是因为嘴巴振动产生的
C轻轻拨动钢尺不能发出声音
4.医生经常会借助仪器听取人体内的声音，选项正确的是（ ）。
A简易肺活量测量袋 B听诊器 C额镜
5.关于声音的传播，说法错误的是（ ）。
A声音可以在气体、液体、固体中传播
B土电话是通过线绳来传播声音的
C固体传播声音的本领比空气弱
6.在耳朵的各部分结构中，能将振动传达到内耳的是（ ）
A外耳道 B鼓膜 C听小骨
7.如图，在模拟鼓膜振动实验中，为了看清橡皮膜的振动，可以（ ）。
A在鼓膜上撒上水滴
B在鼓膜上撒上塑料颗粒
C在鼓膜上撒上干燥细沙
8.用纸卷一个"喇叭"，放在耳洞旁听到的声音会强一些，这个纸卷模拟的是（ ）。
A听小骨 B外耳道 C耳郭
9.关于声音的强弱，描述正确的是（ ）
A声音的强弱可以用音高来描述
B物体振动幅度越大，声音越强
C用不同的力敲击鼓面，听到的声音没什么区别
10.用力拨动钢尺，钢尺发声和它振动幅度之间的关系是（ ）。
A用大一些的力拨动钢尺，钢尺振动幅度大，发声弱
B用小一些的力拨动钢尺，钢尺振动幅度小，发声弱
C用小一些的力拨动钢尺，钢尺振动幅度大，发声强
11.靠弦发声的乐器是（ ）
A小提琴 B钢琴 C唢呐
12.在拨弹古筝时，声音高低变化描述正确的是（ ）。
A弦振动部分越粗，发声越高
B弦振动部分越长，发声越高
C弦振动部分越短，发声越高
13.拉二胡时，发声高低的情况是（ ）。
A手按弦靠下些，发声低
B手按弦靠上些，发声低
C手按弦靠上些，发声高
14.下列物质中，传声本领最强的是（ ）。
A固体 B液体 C气体
15.呼吸过程中，空气进出的顺序正确的是（ ）。
A吸气时，空气从鼻腔进入，依次经过气管、支气管、肺
B呼气时，空气从肺呼出，依次经过气管、支气管、鼻腔
C吸气时，空气从鼻腔进入，依次经过气管、肺、支气管
16.下列气体中，属于维持生命所必需的物质的是（ ）。
A二氧化碳 B水蒸气 C氧气
17.能提高呼吸功能的做法是（ ）。
A每天多吃零食 B每天多读书 C每天坚持体育运动
18.人剧烈运动后，呼吸次数增加是为了（ ）。
A获得更多的氧气 B缓解肺的疲劳 C让心脏获得更多休息
19.下列现象不能证明肺活量大的是（ ）。
A吹的哨声长
B跑步后，很快恢复平静
C运动时比一般人的呼吸次数多
20.测出肺活量最准确的仪器是（ ）。
A简易肺活量测量袋 B有刻度的玻璃杯 C电子肺活量测量仪
三、判断题。（正确的画"√"，错误的画"×"）（共20分）
1.人体呼吸主要是进行着氧气和二氧化碳的交换。 （ ）
2.膈肌在人体呼吸过程中不起任何作用。 （ ）
3.在制作小乐器的过程中，先要设计制作方案。 （ ）
4.把吉他的弦调紧一些，弹出的声音会低一些。 （ ）
5.声音的高低是用音量来描述的。 （ ）
6.用力敲击鼓面比用力敲击锣面，发出的声音要强些。 （ ）
7.听诊器能帮助我们清晰地听到人心跳的声音。 （ ）
8.宇航员在太空工作时，需要借助电子通信设备才能沟通。 （ ）
9.我们喉咙里有一个能够发出声音、控制自如的器官，它就是声带。 （ ）
10.流水声、鸟声、风声都属于自然界的声音。 （ ）
四、连线题。（共5分）
请把下列耳朵的结构和它的功能用线连起来。
耳道 传递声音到鼓膜
鼓膜 传递振动到内耳
听小骨 将听觉信号传递到大脑
耳蜗 将声音转化为振动
听觉神经 将振动转化为听觉信号
五、综合题。（共25分）
1.观察编钟并答题。（7分）
（1）用同样的力敲击编钟"ABC"，声音从高到低的是∶
（ ）→（ ）→（ ）。（3分）
（2）编钟敲一次，声音可以持续好几秒，原因是_________________________。（2分）
（3）我们在剧场欣赏编钟的乐声，传播乐声的物质是__________，我们感受乐器的器官是___________。（2分）
2.声音的高低、强弱与物体振动有关，请根据所学填空。（6分）
实验中，我们发现，用力拨动尺子发出的声音比轻轻拨动尺子发出的声音_____（选填"强"或"弱"），因为用力拨动尺子比轻轻拨动尺子振动的幅度___________。
（1）尺子伸出桌面的那部分长度越长，振动越_______（选填“快”或"“慢”）,音高越_________（选填"高"或"低"）。
（2）尺子发声是由尺子_________产生的，用手抓住振动的尺子，______就会马上消失。
3.四（1）班同学在探究一米长的铁丝、木尺、棉线和尼龙绳的传声效果是否相同时，实验结果记录如下∶（4分）
（1）实验中，他们发现__________传声效果最好。
（2）根据实验结果，要自制一个简易古筝琴，琴弦的材质最好选用（ ）
A木制 B金属 C尼龙
（3）棉线也可以传播声音，实验中，棉线传声一会儿清晰，一会儿模糊，造成这种现象的原因可能是（ ）
A棉线粗细不均 B棉线拉的松紧不同 C棉线拉得太长
（4）在弹奏自制简易古筝时，能听到较高声音的是（ ）
A.琴弦调得紧些 B.弹粗些的琴弦 C.让琴弦振动部分长些
4.肺活量是人体发育是否健康的一个重要指标，请根据课文学习完成练习。（8分）
（1）关于肺活量，下列说法正确的是（ ）。
A肺活量是指肺的大小
B肺活量是指深吸一口气，然后尽最大努力呼出气体的量
C肺活量是指憋气的时间长短
（2）肺活量大的人，一般会表现出（ ）。
A运动后，需要较长的时间才能恢复正常呼吸
B吹哨子的时间会比较长一些
C身体会苗条、瘦弱一些
（3）如果要提高自己的肺活量，保持身体健康，我们可以经常______。体育运动能增大 。
附：参考答案
一、
1.越高 越低 2.高 低 3.振动 停止振动 4.增
加 5.肺活量6.饮食7.呼吸功能
二、1-5.BCABC 6-10.CCCBB 11-15.ACBAA 16-20.CCACC
三、1-5．√×√×× 6-10.×√√√×
四、
五、1.（1）CBA (2)编钟的振动在持续，没有停止。 （3）空气，耳朵
2.强，大 （1）慢，低 （2）振动，声音
3.（1）铁丝 （2）B (3) B (4) A
4.(1)B (2)B (3)参加体育锻炼 肺活量