初中语文人教部编版九年级上册4 乡愁（余光中）图文ppt课件

这是一份初中语文人教部编版九年级上册4 乡愁（余光中）图文ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了我就是爱您大陆，阅读诗歌的方法，本诗朗诵技巧，四个人生阶段，这头那头，外头里头，小时侯，长大后，盼统一，时空交织感情物化等内容，欢迎下载使用。

1.理解本诗深刻的主题，独创的意象，精巧的构思。 2.培养学生有感情的朗诵能力、品味语言的能力、自学探究能力。 3.深刻理解作者的乡关之思、怀亲之情、及更为深沉的爱国情怀。
船 票 乘船区间: 大陆——台湾乘船编号: 5942086票价: ×××元有效时间: 2020年5月1日－7日
猜猜船票编号的含义：5942086
提示:5— 我 2—爱 8—大
余光中，台湾当代著名诗人、散文家和评论家。 祖籍福建永春，1928年出生于南京,1949年离开大陆赴台。
代表作品有诗集《舟子的悲歌》《钟乳石》《万圣节》《莲的联想》《白玉苦瓜》《与永恒拔河》等。
朗读诗歌：注意语气、语调、语速、节奏、重音、押韵等；
赏析诗歌：再现意境，品味语言，体会感情。
（1）一、二节，语速要慢，读出思念之情；（2）第三节，“啊”读作轻声，相当于“呵”，读出生死离别的伤感；（3）第四节，音调上扬，读出对祖国的无限思念，要有荡气回肠的感觉，“在那头”一字一顿。
小时候 乡愁/是一枚/小小的/邮票 我/在这头 母亲/在那头 长大后 乡愁/是一张/窄窄的/船票 我/在这头 新娘/在那头
后来啊 乡愁/是一方/矮矮的/坟墓 我/在外头 母亲/在里头 而现在 乡愁/是一湾/浅浅的/海峡 我/在这头 大陆/在那头
思乡爱国之情，渴望祖国统一。
小时候----邮票----母子之情长大后----船票----夫妻之爱后来------坟墓----丧母之哀现在------海峡----恋国之思
1.乡愁是一种抽象情感，作者通过哪些具体可感的事物来表 达这种欲说还休、难以言尽的情感？
邮票、船票、坟墓、海峡
2.作者以什么变化组诗？
全诗以时间、空间的变化为线索展开
小时候——长大后——后来——现在
邮 票——船 票——坟 墓——海 峡
地点 时间 愁绪 情怀
3.这四种对象前，表修饰、限制的形容词和数量词有什么特点？它们共同突出了这四样东西的什么特征？在诗中有什么表达效果？
小小的窄窄的矮矮的浅浅的
都以一种看似轻描淡写的方式，把乡愁浓缩于四个面积小程度轻的对象之上，恰恰反衬出诗人内心深处浓烈的思乡情感。
4.乡愁是凝重、浓烈的，诗中为何却说“小小的邮票”，“窄窄的船票”，“矮矮的坟墓”，“浅浅的海峡”？
把乡愁浓缩于四个程度轻的对象上，恰恰反衬出诗人内心深处浓烈的思乡之情——以小见大。
《乡愁》这首诗的结构美和音乐美体现在哪里呢？
（1）结构上寓变化于统一，节与节，句与句均衡对称，但整齐中又有参差，长句与短句互相变化错落，体现自由诗的特点。
（2）同一位置上的词的重复与叠词的运用，在音乐上造成一种回环往复 ，一唱三叹的旋律，给全诗营造一种低回怅惘的基调。
邮票 船票 坟墓 海峡
小时候 长大后 后来 现在
这是一首抒情诗，借邮票、船票、坟墓、海峡把抽象的乡愁具体化、实物化，变成具体可感 的 东西，表达了作者渴望与亲人团聚，渴望祖国早日统一结束分离之苦的强烈愿望。