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    2022秋新教材高中历史第二单元生产工具与劳作方式单元总结提升课件部编版选择性必修2

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    这是一份2022秋新教材高中历史第二单元生产工具与劳作方式单元总结提升课件部编版选择性必修2,共10页。

    第二单元 生产工具与劳作方式单元总结提升【体系建构】【通史整合】一、古代的生产工具与劳作方式1.农业生产工具:原始农业出现以后,农业生产工具有石刀、石镰、石斧、耒耜等。在千百年的生产实践中,古代劳动人民创造了种类繁多的农具,并不断改进完善,推动世界农业发展。其中耕作工具种类繁多,材质经历了从石、木、蚌到铁的变化。早期的石器制作以打击为主,后期在打击的基础上增加了磨制。奴隶社会有少量的青铜农具。到了封建社会,铁器普遍使用,促进了农业的迅速发展。田地需要灌溉,于是世界许多文明地区都发明了灌溉工具,如我国的戽斗、桔槔、翻车、筒车等。2.手工业生产工具:石器时代之前,人类偶尔无聊的时候会拿一块较小的石头、骨头或木头在大石头上面敲打取乐,以此消磨时光。有一天他们突然发现,通过这种敲打,可以改变石头或是骨头、木头的形态,进而打造出他们所需要的物质形态。从此,人类由无意识地敲打石头、骨头或木头,变为有意识地加工这些原材料,最原始的手工业就这样诞生了。古代手工业工具分为纺织、陶瓷、冶金三大类。纺织机是元朝以后中国农耕家庭不可或缺的生产工具;陶瓷业使用的主要工具包括坯车、匣钵和支钉;冶炼金属是古代文明的重要标志之一,包括锻打和铸造两种制作方式。3.劳作方式的变化:古代农业的耕作方式经历了从集体劳作到个体劳作的变化。在原始社会和奴隶社会,由于生产力的落后,人们主要采用集体劳作的方式进行生产。进入封建社会以后,男耕女织的农业家庭式劳作方式在古代各文明中日益普遍。中国战国时期,各诸侯国统治者鼓励以家庭为单位的男耕女织生产模式。在古希腊罗马历史上,氏族部落解体之后,一家一户的家庭劳作日渐普及。历史上也出现过农业庄园式劳作,如罗马共和国晚期的大型奴隶制庄园、中古时期西欧的庄园、中国汉代的田庄和魏晋南北朝的坞堡等。手工业也分家庭和作坊两种形式。二、工业革命时期的工厂制度近代的工厂制度是在工业革命时期确立的。英国是世界上第一个工业国家,同时也是近代工厂制度的发源地。从渊源上看,工业革命前英国的生产组织形式,即作坊制、家庭制、手工工场制生产为近代工厂制度的兴起奠定了基础。18世纪中叶后,技术变革带来的水力机、蒸汽机的发明,促使处于萌芽状态的工厂制度破土而出,这种全新的生产组织形式在英国问世。工厂制度首先出现于供需矛盾最为突出的纺织行业,从18世纪后期起逐步向其他行业扩散。与传统手工生产相比,近代工厂制度在兴起过程中逐步展露出一些新的特征,如资本与劳动力的集中、劳动分工的加强、生产管理的规范化与制度化等,这充分表明工厂制度在生产组织形式上已经实现了质的突破。工厂制度的兴起,促进了劳动生产率的提高,推动了英国的经济转型,同时也为英国成为“世界工厂”奠定了基础。三、近现代史上三次工业(科技)革命的对比
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