初中数学华师大版七年级上册3 列代数式第1课时教案
展开3.1 列代数式
第1课时
教学目标
【知识与能力】
1.领会用字母表示数 是数量关系的一种抽象化;
2.熟悉用字母表示数的优越性.
【过程与方法】
在探索现实世界数量关系的过程中,建立符号意识.
【情感态度价值观】
激发学生从事探索性活动的积极性,培养学生自主学习的习惯.
教学重难点
【教学重点】
从特殊到一般,从数的思维到式的飞跃,突出字母表示数的重要性.
【教学难点】
通过例题习题结合生活实际 ,让学生进一步理解用字母表示数的意义.
课前准备
无
教学过程
1.新课引入
(1)只青蛙1张嘴,2只眼睛4条腿,扑通一声跳下水
(2)只青蛙2张嘴,4只眼睛8条腿,扑通扑通跳下水
(3)只青蛙3张嘴,6只眼睛12条腿,扑通扑通扑通跳下水;……
n只青蛙,( ) 张嘴, ( ) 只眼睛 ( ) 条腿,扑通……扑通跳下水.
2.例题1:
为了测试一种皮球的弹起高度与下落高度之间的关系,通过试验,得到下面一组数据(单位:厘米):
下落高度 | 40 | 50 | 80 | 100 | 150 | … |
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弹起高度 | 20 | 25 | 40 | 50 | 75 | … |
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探究:①你能发现每一对数据的联系吗?
②你有什么想法?能否引入字母?
③如果我们用b(厘米)表示下落高度,那么对应的弹起高度为 (厘米);
如果我们用a(厘米)表示弹起高度,那么对应的下落高度为 (厘米);
④注意(板书):
(1) 乘号通常省略;
(2) 数字写在字母前;
3.例题2:
某种大米的售价是4.8元,购买这种大米2千克、2.5千克、5千克、10千克各需付款多少元?
购买这种大米2千克需付款4.8×2=9.6元;
购买这种大米2.5千克需付款4.8×2.5=12元;
购买这种大米5千克需付款 元
购买这种大米10千克需付款 元
购买这种大米n千克需付款 元
4.练一练
见教材83页表格
注意(板书): 除法运算写成分数形式,除号改为分数线。
5.做一做
(1)某地为了治理河山,改造环境,计划在第十个五年计划期间植树绿化荒山,如果每年植树绿化x公顷荒山,那么这五年内植树绿化荒山( )公顷;
(2) 中国飞人刘翔在刚闭幕的奥运会上获得了110米栏的冠军,假设他用了t 秒跑完全程,那么他的速度为( ) 米/秒;
(3)每本练习本m元,甲买了5本,乙买了2本,两人一共花了( ) 元,甲比乙多花了( ) 元。
6.
(1)、说一说①②③④的面积
(2)、拼一拼:用上面四个图形拼一个我们熟悉的规则的图形
(3)、看一看:所拼成的是一个什么图形
(4)、写一写:所拼出图形的面积S= = 。
(5)用上图中任意2个图形能拼成我们熟悉的图吗?做一做!
(6)用上图中任意3个图形能拼成我们熟悉的图吗?课后做一做!
7. 我们知道:
五、小结:
1、请同学们回忆一下本节主要内容。
2、请同学们发表各自对“用字母代替数”的看法。
六、课堂检测
用字母表示数针对性习题
课堂反馈:
(1)练习簿的单价为a元,买100本练习簿的总价是 元。
(2)练习簿的单价为b元,买a本练习簿的总价是 元。
(3)练习簿的单价为0.5元,圆珠笔的单价是3.2元,买x本练习簿和y支笔的总价是 元。
(4)小明的家离学校s千米,小明骑车上学.若每小时行10千米,则需 小时
(5)小王要买千克苹果,每千克m元,则共花了( )元。
(6)小明的作业里有下列几种写法,是否规范呢?如果不规范,请帮他改正一下:
• (1)ax÷4 改正: ( )
• (2)-3xy 改正: ( )
• (3)a2b 改正: ( )
• (4) 改正: ( )
(7)一个两位数,个位数字是a,十位数字是b,则这个数是 。
课后习题
1、爸爸比小明年长25岁,今年小明x岁,则爸爸今年 岁。
2、有两个连续的自然数,较小的一个是n, 则较大的一个是 。
3、如果用n表示任意自然数,偶数用 表示,奇数用 表示;
4、已知实数a(a≠0),则a的倒数是__,a的相反数是__ ,a的绝对值是 , a与-4的差是 。
5、某种瓜子的单价为16元每千克,购买n千克需 元。
6、小刚上学的步行速度是5千米每小时,从小刚家到学校的路程为s千米,他上学需走 小时;
7、钢笔每支a元,铅笔每支b元,买2支钢笔和3支铅笔共需 元;
8、由t℃下降2℃后是 ℃.
9、a的50%减去70可以表示为
10、 某商店上月收入为a元,本月的收入比上月的2倍还多10元,本月的收入是 元.
11、小明用t秒走了s米,他的速度为 米/秒.
12、如果立方体的棱长是a,则立方体的体积为 ,表面积是
13、下图用长方形框任意框出4个数a、b、c、d之间有什么关系?你能用一个等式来表示这个关系吗?
七、学生交流评价
作业
- 课本84页,1,2
- 选做题: ⑴一个两位数,个位数字为十位数字的两倍,若个位数字为a,则这个两位数为 。 ⑵某校一年级学生地今年植树节中栽了m棵树,若二年级学生栽树比一年级多n棵,则两个年级共栽树 棵。
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初中数学华师大版七年级上册第3章 整式的加减3.1 列代数式3 列代数式教案及反思: 这是一份初中数学华师大版七年级上册第3章 整式的加减3.1 列代数式3 列代数式教案及反思,共11页。教案主要包含了教学目标,教学重点,教学难点,教学过程,小结,课堂检测,学生交流评价等内容,欢迎下载使用。
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