英语Unit 3 My friends学案

这是一份英语Unit 3 My friends学案，共3页。学案主要包含了第四课时，学习目标，学习重难点，知识探究，学习感悟等内容，欢迎下载使用。

【第四课时】
Lessn 4
【学习目标】
1. 能够听懂、会读本课句型：Wh’s this? This is Cathy. Wh’s that? That’s Tmmy. Where is he frm? He is frm Canada. 并进行灵活运用。
2. 能够认读、抄写字母Jj, Kk, Ll, Mm, Nn和单词，培养学生的抄写能力。
【学习重难点】
1. 能够听懂、会读本课句型：Wh’s this? This is Cathy. Wh’s that? That’s Tmmy. Where is he frm? He is frm Canada. 并进行灵活运用。
2. 能够认读、抄写字母Jj, Kk, Ll, Mm, Nn和单词，培养学生的抄写能力。
【知识探究】
一、导学：
1. 师生间做一个简单的问候。
2. 利用单词卡片，复习Jj, Kk, Ll, Mm, Nn的读音。
二、知识构建：
1. 学习如何书写字母Jj, Kk, Ll, Mm, Nn，然后仿照着进行练习书写这些字母。
2. 听录音，找字母。
（1）观察“Listen fr J, K, L, M, N”部分的5张图片，说一说图片分别是什么。
（2）学习该部分每幅图对应的单词，读每一个单词的首字母。
（3）听录音，一边跟读一边用手指指出单词的第一个字母。听完之后，依次指图片，并说出每个单词的第一个字母。
（4）临摹插图旁边的字母。
3. 学习本单元的句型和知识点。
3. 练习本课的句型Wh’s this? This is ... Wh’s that? That’s ... Where is he frm? He is frm ...
（1）跟着老师和全班同学一起练习句型。
（2）看Uncle Bky’s Blackbard. 跟读这部分的句子。
5. 指一指，说一说。
（1）根据老师的提问，积极大胆地做出回答。
（2）将“Tuch and Say”部分中人物的名字和来自的国家写在对应的图片上。
（3）跟着老师和全班同学一起说句子。
三、巩固训练：
1. 将下列字母写入到四线三格中，各写两遍，注意大小写。
Jj, Kk, Ll, Mm, Nn.
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2. 读一读，连一连。
mney 袋鼠
kangar 梯子
nest 钱
ladder 夹克
jacket 鸟窝
3. 翻译下列句子。
（1）他来自英国。
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（2）那是谁？
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3. 连词成句。
（1）Canada, she’s, frm（.）
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（2）is, wh, this（?）
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（3）Cathy, is, this（.）
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5. 读一读，将首字母相同的单词分为一类。
mney, ladder, jeep, kite, lemn, nest, jacket, mn, kangar, ndles.
（1）首字母为j的单词：__________________________________________
（2）首字母为k的单词：__________________________________________
（3）首字母为l的单词：__________________________________________
（4）首字母为m的单词：__________________________________________
（5）首字母为n的单词：__________________________________________
四、练习作业：
1. 用四线三格的英语本抄写字母Jj, Kk, Ll, Mm, Nn.
2. 结合本课的句型，将“Tuch and Say”部分的人物介绍给爸爸妈妈。
【学习感悟】