小学语文人教部编版六年级上册第四单元15 金色的鱼钩教学课件ppt

这是一份小学语文人教部编版六年级上册第四单元15 金色的鱼钩教学课件ppt，共23页。PPT课件主要包含了教学目标，教学重点，教学过程，教学总结，1认识生字词，2交流讨论课文，3深入学习课文，老班长饱经风霜，经历长期艰苦革命斗争，外貌描写等内容，欢迎下载使用。

目录/CONTENTS
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1.默读课文，概括课文的主要内容。2.关注人物的言行，体会以老班长为代表的革命先辈的革命精神。
1.关注人物的言行，体会以老班长为代表的革命先辈的革命精神。2.培养爱国主义精神，学会奉献精神。
颧骨 青稞面 搪瓷碗 保姆
熬过 收敛 疙瘩 奄奄一息
抽噎 瞻仰 喜出望外
老班长和金色的鱼钩有什么关系？
为什么说鱼钩是金色的呢？
用学过的速读方法完整地读一遍课文，边读边思考：文章主要写了一件什么事情？
课文记叙了长征途中，一位炊事班长接受党组织交给他的任务，照顾三个生病的小战士过草地而光荣牺牲的故事。
课文几次描写了老班长的外貌、动作、语言、神态？每次有何不同？找一找，读一读，仔细体会。
炊事班长快四十岁了，个子挺高，背有点儿驼，四方脸，高颧骨，脸上布满了皱纹。全连数他岁数大，对大家又特别亲，大伙都叫他“老班长”。
老班长看我们一天天瘦下去，他整夜整夜地合不拢眼。
他喜出望外地跑回来，取出一根缝衣针，烧红了，弯 成个钓鱼钩。
“不要紧，我身体还硬实！”他抬起头，望着夜色弥漫的草地，好久，才用低沉的声音说，“指导员把你们三个人交给我，他临走的时候说：‘他们年轻。一路上，你是上级，是保姆，是勤务员啊，无论多么艰苦，也要把他们带出草地。’小梁，你看这草地，无边无涯，没个尽头。我估计，还要二十天才能走出去。熬过这二十天不简单啊……”
老班长看到这情况，收敛了笑容，眉头拧成了疙瘩。
老班长看着我们吃完，脸上的皱纹舒展开了，嘴边露出了一丝笑意。
老班长心疼三个小战士，生怕他们饿坏了身子。
老班长虽然瘦得只剩皮包骨头，眼睛深深地陷了下去，但是还一直用饱满的情绪鼓励着我们。
老班长历尽艰辛，任劳任怨，照顾三个生病的小战士。
这天夜里，我们就吃到了新鲜的鱼汤。尽管没有调料，可我们觉得没有比这鱼汤更鲜美的了，端起碗来吃了个精光。
他坐在那里捧着搪瓷碗，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。
对比朗读：说说你体会到了什么。
“不行，太少啦。”他轻轻地摇摇头，“小梁，说真的，弄点儿吃的不容易啊！有时候等了半夜，也不见鱼上钩。为了弄一点儿鱼饵，我翻了多少草皮也找不到一条蚯蚓……还有，我的眼睛坏了，天色一暗，找野菜就得一棵一棵地摸……”
老班长寻找食物的不易。
他说：“怎么了，吃不下？要是不吃，咱们就走不出这草地。同志们，为了革命，你们必须吃下去。小梁，你不要太脆弱！”最后这句话是严厉的，意思只有我知道。
此时老班长心里想什么? “我”心里又在想什么?
他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头一句话就说：“小梁，别浪费东西了。我……我不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，一定要走出去！”
老班长将生的希望留给他人，把死亡留给自己。
为什么说鱼钩“闪烁着金色光芒”？
（1）鱼钩凝结了老班长心中只有战友，唯独没有自己的高贵品质；（2）体现了红军战士舍己为人的伟大精神；（3）见证了红军战士互相关心、互相扶持、一心北上的艰苦历程，表现了战友之间伟大的爱。
金色的鱼钩是老班长生锈的缝衣针
1,金色的鱼钩是老班长生锈的缝衣针2,老班长甘于奉献，坚强乐观的革命乐观主义精神
可亲、可敬的老班长永远离开了我们，他用自己的生命换来了战士们的生命，他用自己的忠诚和无私完成了党的委托，他留给战士们的只有那根用缝衣针弯成的鱼钩。