政治 (道德与法治)7 生命最宝贵教案

这是一份政治 (道德与法治)7 生命最宝贵教案，共4页。

（2）活动指令：请“妈妈”弯腰捡东西。
请“妈妈”弯腰穿鞋，系鞋带。
请“妈妈”趴在桌子上休息一会儿。
（3）师生体验活动。
（4）随机采访：
问题2：如果让你扮演妈妈的时间变成五十分钟、五个小时、五天，甚至更长的时间，你的感
觉会怎样？
宝的妈妈为了孩子的健康，还会改变哪些习惯？因为有了宝宝，妈妈还会关注哪些问题？
6.十月怀胎,对妈妈来说都是一个辛苦的漫长过程。我们的生命来之不易。
[本环节通过交流、观察和体验活动，学生从中体会妈妈在孕育自己时的不便与辛苦，感受到
生命孕育的不容易。]
活动三：故事回放——养育成长不易
1. 导入：在养育我们成长的过程中，发生过哪些令人难忘的事呢？请看我们班的小记者对妈
妈的采访。你从采访中知道了什么？
2. 集体汇报。其他同学认真听，边听边想，你从他们的故事中知道了什么？
3你们的健康成长，离不开家人的养育和细心呵护！
[通过交流分享自己的成长故事和体验教孩子学习走路的活动，感受到养育不容易。]
活动四：倾听寄语——感受关爱与期待
1.请大家用心听听，一个妈妈对孩子的成长寄语（放视频）
2.我们班XXX同学的爸爸妈妈也对他寄语厚望。XXX同学,此时此刻，你想对妈妈说什么呢？
模块三、课堂随练，拓展延伸，体会生命宝贵
1. 小结： [在本环节中，通过升华学生的认知，进一步感受生命的来之不易，培养学生的生
命意识，激发孝敬父母的情感。]
2. 课堂随练。
3. 拓展延伸：下节课，我们将继续学习如何爱护身体，珍惜生命。课的最后，
（1）请同学们给爸爸妈妈写一句感谢的话，并为他们做一件力所能及的事情。
（2）继续收集成长的故事，完成成长记录手册.
[课后作业的设置，是进一步为学生搭桥，铺设课后珍爱生命的桥梁，教育学生珍爱生命，时
时从自我做起。]
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