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    第三单元7《生命最宝贵》教学设计
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    小学政治思品人教部编版 (五四制)三年级上册7 生命最宝贵教案

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    这是一份小学政治思品人教部编版 (五四制)三年级上册7 生命最宝贵教案,共4页。教案主要包含了教学目标,教学重,课前准备,教学过程等内容,欢迎下载使用。

    一、教学目标


    1、知道我们的生命来之不易,体会生命的可贵,珍爱生命,热爱生活。


    2、增强对生命的美好感受与体验能力,懂得生命最可贵的道理。


    二、教学重、难点


    教学重点:知道我们的生命来之不易,懂得生命最可贵的道理。


    教学难点:体会生命的可贵,珍爱生命,热爱生活。


    三、课前准备


    教师:课件。


    学生:完成预习单。


    四、教学过程


    一、新课导入


    1、同学们,老师知道你们很喜欢神话故事,那我来考考你们!传说中孙悟空是从哪里里蹦出来的?葫芦娃是从哪儿长出来的?我们又是从哪儿来的呢?妈妈的肚子里有座神奇的“房子”叫——子宫,我们的生命就是在那里孕育的,你们想看看吗?


    2、播放视频“生命的孕育”。 说说你的感受。(神奇、神圣、伟大)


    二、新知讲授


    活动一:我们的生命来之不易


    教师:是啊,生命的形成是多么神奇的过程!妈妈是孕育我们的大功臣。让我们来看看怀孕妈妈的生活吧。


    看完怀孕妈妈的生活之后,你有什么感受呢?(学生交流)


    师生活动:体验五分钟妈妈。(三个同学体验怀孕妈妈的辛苦)


    问题1:平时完成这些动作感觉困难吗?当你变成怀着宝宝的妈妈时,做这些动作感觉怎样?


    问题2:如果让你扮演妈妈的时间变成五十分钟、五个小时、五天,甚至更长的时间,你的感觉会怎样?


    问题3:怀着宝宝的妈妈为了孩子的健康,还会改变哪些习惯?因为有了宝宝,妈妈还会关注哪些问题?


    教师:妈妈在孕育我们的过程中,每一个细节都体现着对我们的爱。我们的生命来之不易。 (板书:我们的生命来之不易 )


    活动二:为了呵护我这个小生命,家人做过许多事情。昨天采访了爸爸和妈妈,说说你们成长过程中的故事吧。


    预设:


    学生交流:小时候,每次给我洗澡,都是全家的一项“大工程”!


    学生交流:爸爸妈妈每天都惦记着我的生活,怕我饿着冻着。


    学生交流:当我生病时,爸爸妈妈都很着急。


    学生同桌交流,全班交流。


    教师:了解和回忆生活中的点点滴滴,让我感觉到自己的生命和成长都倾注了家人无尽的关爱与呵护,所以我们一定要“爱护身体 珍惜生命” (板书:爱护身体 珍惜生命 )


    活动三:爱护身体珍惜生命


    教师:阅读教材P50页“莫莫玩火的故事”。


    思考:在爱护自己方面,莫莫有哪些做得不好的地方?


    学生交流:不听爸爸妈妈的嘱咐;玩打火机太危险了。


    教师:我们的健康成长,离不开家人的养育和爱护。我们也应该学会爱惜自己的身体,珍惜自己的生命。


    教师:在爱护自己的生命和身体方面,谁做得好,谁做得不好的?


    学生甲:我上完体育课赶紧穿上外套,这样就不会着凉了。


    学生乙:我爬窗台,滑楼梯扶手,这样很好玩,很刺激。


    学生丙:我爱吃肉,不喜欢吃蔬菜。


    学生丁:我喜欢跳绳,踢毽子。经常运动有利于身体健康。


    教师:请设想一下,如果你身体的一部分受伤了,你的生活和学习会遇到什么困难?


    学生交流


    教师:如果不小心让身体受到伤害,不仅要承受巨大的痛苦,还要面临生活中的种种不便和困难。能拥有健全、健康的身体多么幸福!我们一定要好好爱惜自己。


    生:朗读教材P52页阅读角


    如果我们遇到巨大的伤害,甚至失去生命,世界上最痛苦的人就是我们的父母。


    师:配乐朗读p53页阅读角


    三、课堂小结


    通过这节课的学习,你有哪些收获呢?


    板书:


    生命最宝贵


    我们的生命来之不易


    爱护身体 珍惜生命


    附预习单:


    采访爸爸和妈妈,了解自己成长过程中的故事


    你出生的过程是怎样的?爸爸妈妈当时的心情怎样?


    小时候,你的身体好吗?经常生病吗?爸爸妈妈是怎样照顾你的?


    小时候,你淘气吗?做过什么危险的事情?


    4、在养育你的过程中,家人做过哪些让你感动的事?
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