二年级上册语文部编版教案课文（二）《第三单元复习》 教案
展开第三单元复习
课题 |
第三单元复习 |
课型 |
复习 |
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授课人 |
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教 学 目 标 | 1、复习掌握本单元的生字词，能用部分词语造句。能正确辨析与运用同音字。 2、了解每课的主要内容，背诵《小儿垂钓》。了解关键词句的意思，能用指定的词语写句子，能借助关键词句，理解课文内容，讲讲故事 3、学习“在方格纸上写，标点符号占一格”等基本写话格式要求。 | ||||||||
重难点 | 教学重点 | 复习本单元的生字词，能用部分词语造句，能区分同音字。了解每课的主要内容，背诵《小儿垂钓》。 | |||||||
教学难点 | 阅读课文，能说出自己的感受或想法”。课后题形式多样，针对问题，引导学生畅谈自己的感受或想法，借助关键词句理解课文内容。 | ||||||||
教
学
过
程
教
学
过
程
教
学
过
程
教 学 反 思
| 教 学 设 计 | 二次备课 | |||||||
一、谈话导入 今天我们复习第三单元，请同学们认真复习。 二、复习生字词语 （一）听写词语 1、听写本单元词语：称象 柱子 到底 秤杆 站出来 果然 评奖 时间 来不及 时候 只要 一封信 今天 写信 一支笔 圆珠笔 电灯 哄我 先后 闭上 脸上 好事 下沉 头发 窗户 2、同桌互批。 3、提出易错字，共同修改，再写一遍，加深印象。 （二）易混淆的字 1.让学生读一读识字表上本单元的字，指出易混淆的字：曹操 柱子 大秤 为止 重量 一幅 削好 冷清 一束 哄我 红润 窗外 沙沙 2、指导学生多读几遍。 （三）多音字： Zhòng ( ) gǎn ( ) chēng （ ） 重 杆 称 Chóng ( ) gān ( ) chèn （ ） |
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Zāng( ) jiē ( ) zhāo ( ) 脏 结 朝 zàng( ) jié( ) cháo ( ) Xiāo( ) fā ( ) zhān ( ) 削 发 粘 Xuē（ ） fà ( ) nián ( ) 出示多音字，让学生组词，再多读几遍加深印象。 （四）易写错的字 站：第五笔是提。 候：不要丢掉第三笔竖。 今：最后一笔是横撇。 灯：第四笔是点不是捺。 电：“日”字写扁 师巡视，根据学生做的情况，再重点讲解。 （五）形近字与同音字 1、出示形近字，让学生组词 柱（ ） 秤（ ） 副（ ） 候（ ） 住（ ） 称（ ） 福（ ） 侯（ ） 圆（ ） 闭（ ） 园（ ） 问（ ） 2、师巡视，根据学生做的情况，重点强调，加深印象。 （六）近、反义词 1、出示词语，让学生说出近义词，师指正。 高兴—（愉快） 一同—（一块）议论—（讨论）办法—（方法） 下沉—（下降）果然—（果真）端详—（打量）满意—（合意） 收拾—（整理） 亲爱—（心爱） 冷静—（清静）美丽—漂亮 明亮--透亮 红润—润泽 温柔—温和 乌黑—漆黑 2、出示词语，让学生说出反义词，师指正。 高兴—（难过） 下沉—（上浮）得意—（失意）懒惰—（勤奋） 开心—（难过） 冷清—（热闹）美丽—（丑陋）明亮—昏暗 乌黑—雪白 笑——哭 3、让学生多读几遍，理解字义，加深印象。 二、词语搭配 （仔细）地看 （高兴）地说 （伤心）地哭 （满意）地笑 （亲爱）的爸爸 （明亮）的眼睛 （弯弯）的眉毛 （红润）的脸 （乌黑）的头发 （ ）眼睛 （ ）头发 三、填动词 （ ）钢琴 （ ）舞蹈 （ ）京戏 （ ）图画 （ ）泥人 （ ）围棋 （ ）铁环 （ ）秋千 （ ）滑梯 四、词语归类 1.又„又„式的词语： 又高又大 又蹦又跳 又大又红 又细又长 又大又圆 又高又壮
一（ ）大象 一（ ）柱子 一（ ）大树 一（ ）墙 一（ ）大秤 一（ ）大船 一（ ）线 一（ ）画 一（ ）信 一（ ）圆珠笔 一（ ）鲜花 一（ ）螺丝刀 五、句子积累 1. 诗句：蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。路人借问遥招 手，怕得鱼惊不应人。
（用 .......像..........造句） 3. 拟人句：（1）弯弯的眉毛，也在睡觉，睡在妈妈红润的脸上。 （2）窗外，小鸟在唱着歌，风儿在树叶间散步，发出沙沙的响声，可是妈妈全听不到。 4. 含有关联词的句子：（1）官员们（一边）看（一边）议论。 （.......一边.......一边..........） （2）（只要）肯动脑筋，坏事也能变成好事。 指名说。在多举几个例子，重点中下等的同学掌握的情况。 六、课文主要内容及告诉我们的道理。 1.《曹冲称象》： 曹冲称象的过程： ①赶象上船；②在船舷上做记号；③把大象赶上岸，装石头上船；④称石头重量。（.......才....... ........到底.........） 2.《玲玲的画》：告诉我们：好多事情并不像我们想象的那么糟，只要肯动脑筋，坏事也能变成好事。 3.《一封信》：露西前后写了两封信，你更喜欢哪一封？和同学交流。 ◇第一封信：亲爱的爸爸，你不在，我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子，一边逗我玩。还有，家里的台灯坏了，我们修不好。从早到晚，家里总是很冷清。 ◇第二封信：亲爱的爸爸，我们过得挺好。太阳闪闪发光。阳光下，我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们，螺丝刀放在哪儿。这样，我们就能自己修台灯了。还有，下星期我们去看电影。爸爸，我们天天想你。 参考答案：我更喜欢第二封信。因为这样写不会让身在国外的爸爸为家里担心。爸爸才能安心在国外工作。 4．《妈妈睡了》：睡梦中的妈妈（真美丽）（好温柔）（好累） 展示台 P41页
作业：
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