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    2022-2023学年统编版高中语文必修上册16.1《赤壁赋》课件

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    人教统编版第七单元16(赤壁赋 *登泰山记)16.1 赤壁赋集体备课ppt课件

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    这是一份人教统编版第七单元16(赤壁赋 *登泰山记)16.1 赤壁赋集体备课ppt课件,共41页。PPT课件主要包含了赤壁赋,“何为其然也”,变不变等内容,欢迎下载使用。
    “成熟是一种明亮而不刺眼的光辉,一种圆润而不刺耳的音响,一种不再需要对别人察言观色的从容,一种终于停止向周围申诉求告的大气,一种不理会哄闹的微笑,一种洗刷了偏激的淡漠,一种无须声张的厚实,一种并不陡峭的高度。勃郁的豪情发过了酵,尖利的山风收住了劲,湍急的细流汇成了湖,结果——引导千古杰作的前奏已经鸣响,一道神秘的天光射向黄州,《念奴娇·赤壁怀古》和前后《赤壁赋》马上就要产生。”
    ——余秋雨《苏东坡突围》
    “我可以说苏东坡是一个不可救药的乐天派,一个伟大的人道主义者,一个百姓的朋友,一个大文豪,大书法家,创新的画家,造酒试验家,一个工程师,一个憎恨清教徒主义的人,一个瑜珈修行者,佛教徒,巨儒政治家,一个皇帝的秘书,酒仙,厚道的法官,一位在政治上专唱反调的人,一个月夜徘徊者,一个诗人,一个小丑。但是这还不足以道出苏东坡的全部。一提到苏东坡,中国人总是亲切而温暖地会心一笑,这个结论也许最能表现他的特质。”
    ——林语堂《苏东坡传·序》
    关于赤壁的 一诗 《赤壁》杜牧一词 《念奴娇·赤壁怀古》 二赋 《前赤壁赋》《后赤壁赋》
    赋是我国古代的一种文体,兼具诗歌和散文的性质。赋者,铺也。铺采摛文,体物写志也。语言上多使用骈句和对偶,手法上托物言志,借景抒情。始于汉代,讲求铺张,称大赋;六朝时期,讲求对仗,称律赋;宋代,讲求自由,称文赋。《赤壁赋》既保留了传统赋体那种诗的特质和情韵,同时又吸取了散文的笔调和手法,骈散结合。属于文赋。
    壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。
    定语后置—凌茫然之万顷
    壬戌:干支纪年法十天干:甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸十二地支:子、丑、寅、卯、辰、巳、午、未、申、酉、戌、亥(天干配地支,60年一循环。)
    常见的纪年法:1.干支纪年法。例:《赤壁赋》“壬戌之秋”2.年号纪年法。 例:《琵琶行》“元和十年”3.王公即位年次纪年法。以王公在位年数来纪年。 《廉颇蔺相如列传》:“赵惠文王十六年,廉颇为赵将。”
    望:农历每月十五既望:农历每月十六,既,已经朔:农历每月初一晦:农历每月最后一天【农历29或30】
    壬戌年的秋天,七月十六日,我和客人在赤壁之下划船游览。清风缓缓吹来,江面上水波平静。我举起酒杯,劝客人喝酒,吟诵着《诗经·陈风·月出》一诗。一会儿,月亮从东山上升起,在斗宿和牛宿之间徘徊。白茫茫的水汽笼罩着江面,波光和水上浮光远接天边。我们任凭苇叶般的小船越过那茫茫的江面。多么辽阔呀,像是凌空驾风而行,不知将停留在何处;多么飘逸呀,好像脱离尘世,升入仙境。
    于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌而和之。其声呜呜然,如怨如慕,如泣如诉,余音袅袅,不绝如缕。舞幽壑之潜蛟,泣孤舟之嫠妇。
    adj词尾,……的样子
    定语后置—有吹洞箫者客
    v作使动,使……起舞,使……流泪
    最早出自屈原《离骚》香草美人:1.高洁的品质;2.圣明的君主;3.美好的理想
    “美人”指所倾心的对象,代表一种理想的追求。它表现了作者的政治感慨,是作者在遭受贬谪之后,仍然坚持对生活的执着态度,坚持对朝廷政事关切而不甘沉沦的情怀。
    词中的"美人"指什么?歌词表达主人怎样的情怀?
    在这时候,我们喝着酒,感觉快乐极了,敲着船边打着拍子唱起来。歌词是:“桂木做的棹,木兰做的桨,(桨)划破月光下的清波,(船)在月光浮动的水面上逆流而上。我心里想得很远,(美人)却在天的那一边。”有位吹洞箫的客人,依照歌曲的声调和节拍(用萧)随着歌声伴奏。箫声呜呜,像是怨恨又像是思慕,像是哭泣又像是倾诉,尾声细弱而婉转悠长,如同不断的细丝。萧声使深谷中的蛟龙听了起舞,使独坐孤舟的寡妇听了落泪。
    作者借助夸张,想象,运用精细的刻画和生动的比喻,化抽象为具体,把洞箫那种悲咽低徊的哀音表现得十分形象、真切。
    作者是怎样描写箫声之悲的?
    苏子愀然,正襟危坐而问客曰:“何为其然也?”客曰:“月明星稀,乌鹊南飞,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?
    n-v,下,攻占;东,向东进军
    我不禁容色改变,整理了衣裳端正地坐着,问客人说:“(曲调)为什么会这样(悲凉)呢?”客人说:“‘月明星稀,乌鹊南飞’,这不是曹孟德的诗吗?向西望是夏口,向东望是武昌,山水环绕,一片苍翠,这不是曹孟德被周瑜围困的地方吗?当他夺取荆州,攻下江陵,顺着长江向东行军的时候,战船首尾相接长达千里,旌旗遮蔽天空,面对大江斟酒,横执着长矛吟诗,本来是一代的英雄啊,可如今又在哪里呢?
    况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”
    n-意v,以……为伴,以……为友
    何况我同你在江边捕鱼砍柴,以鱼虾为伴,与麋鹿为友,驾着一叶孤舟,举起用葫芦做成的酒器互相劝酒。像蜉蝣一样寄居在天地之间,渺小得像大海中的一粒米。哀叹我生命的短暂,而羡慕长江的流水无穷无尽。希望同仙人一起遨游,与明月一起长存。我知道这是不可能很轻易地得到的,因而只能把这箫声的余音寄托在悲凉的秋风中。”
    苏子曰:“客亦知夫水与月乎?逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”
    我说:“你也知道那水和月亮吗?流去的(水)像这样(不断地流去永不复返),而并没有流去;(月亮)像那样时圆时缺,却终究没有增减增减的变化。如果从那变化的一面看,那么天地间的万事万物(时刻在变动),连一眨眼的功夫都不停止;如果从那不变的一面看,那么万物同我们一样都是永恒的,又何必羡慕它们呢!再说,天地之间万物各有主人,假如不是为我所有,即使是一丝一毫也不能得到。只有这江上的清风和山间的明月,耳朵听到的成为声音,眼睛看到的成为色彩,取用它们没有人禁止,享用它们不会枯竭,这是自然界无穷无尽的宝藏,我和你可以共同享受。”
    客喜而笑,洗盏更酌。肴核既尽,杯盘狼籍。相与枕藉乎舟中,不知东方之既白。
    客人高兴地笑起来,于是洗净杯子重新斟酒。菜肴果品都已吃完了,杯盘凌乱地放着。大家互相枕着垫着睡在船中,不知不觉东方已经天明。
    乐甚——愀然(哀、悲)——喜而笑(1、2) (3) (5)
    壬戌之秋,七月既望,苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。少焉,月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。白露横江,水光接天。纵一苇之所如,凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。于是饮酒乐甚,扣舷而歌之。歌曰:“桂棹兮兰桨,击空明兮溯流光。渺渺兮予怀,望美人兮天一方。”客有吹洞箫者,倚歌而和之。……
    时:秋;既望风:徐来江:平静,白露,空明、流光月:初升;圆满,皎洁人:酒,诗歌,自由——仙【风月无边】
    1.清风徐来,水波不兴2.月出于东山之上,徘徊于斗牛之间3.白露横江,水光接天4.纵一苇之所如,凌万顷之茫然
    浩浩乎如冯虚御风,而不知其所止;飘飘乎如遗世独立,羽化而登仙。
    第一段展示了一个友人相聚、泛舟江上、畅饮美酒、咏诗诵文、迎风赏月的舒畅飘逸、超然物外的境界。在黄州苏轼过的实际上是一种囚犯生活,处境相当困难。居然有如此雅兴,夜游赤壁。表现了他听任自然,乐观旷达的情怀,反映了他超然物外、洒脱不羁的道家思想。
    “月明星稀,乌鹊南飞,此非曹孟德之诗乎?西望夏口,东望武昌,山川相缪,郁乎苍苍,此非孟德之困于周郎者乎?方其破荆州,下江陵,顺流而东也,舳舻千里,旌旗蔽空,酾酒临江,横槊赋诗,固一世之雄也,而今安在哉?况吾与子渔樵于江渚之上,侣鱼虾而友麋鹿,驾一叶之扁舟,举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。哀吾生之须臾,羡长江之无穷。挟飞仙以遨游,抱明月而长终。知不可乎骤得,托遗响于悲风。”
    历史:曹操(英雄人物) 困于周郎——盛极而败 而今安在——湮灭消散现实:吾与子(渔樵之人,自在无求) 寄、渺——个体渺小 哀、羡——人生短暂
    美(好:功绩、生命)——得与失
    理想:挟飞仙以遨游,抱明月而长终。
    蜉蝣(天地) 粟(沧海) 哀(吾生) 羡(长江)
    赤壁江山触发他想到历史上的英雄人物,当年何等英雄,而今安在?何况吾辈渔樵江渚之上!
    第三段通过“客曰”,由眼前的“江水”“明月”想到曹操、周瑜两个英雄人物,是写景;再由他们的“而今安在哉”,揭示人生短促之“悲”,是议论;引出曹操、周瑜,更加见己身之渺小,自然生出“哀吾生之须臾,羡长江之无穷”的感慨,是抒情。
    写客人之悲,利用主客对话的形式提出矛盾,为下文写苏子的开导之词蓄势。
    变与不变。“盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也”。取与不取。 “取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适”。
    思哲理之风月,悟人生真谛
    逝者如斯,而未尝往也;盈虚者如彼,而卒莫消长也。盖将自其变者而观之,则天地曾不能以一瞬;自其不变者而观之,则物与我皆无尽也,而又何羡乎!且夫天地之间,物各有主,苟非吾之所有,虽一毫而莫取。惟江上之清风,与山间之明月,耳得之而为声,目遇之而成色,取之无禁,用之不竭,是造物者之无尽藏也,而吾与子之所共适。”
    变与不变:方生方死,方死方生。——庄子结论:无尽——生命会以另一种方式永恒。
    取与不取: 虽一毫而莫(能)取 珍惜眼前已有结论:莫强求 发现无尽藏
    上善若水(善利万物而莫争),趋下而已。祸莫大于不知足,咎莫大于欲得。——老子
    “江山风月本无常主,闲者便是客人。”——宋·苏轼《东坡志林》
    1.从“变”与“不变”的角度,借水的流逝,月的盈虚,来说明人个体生老病死,总在变化,人类代代相承,有时永恒的。2.物各有主,因此人不能有非分之想,僭越之心。3.大自然中拥有无尽宝藏,故吾与子共同享用这份天然的馈赠。
    水 月 人
    第五段感情色彩为“喜”,照应了开头超然欲仙的快乐。主要写客人听了苏子的话,身心释然,主客开怀畅饮,兴尽酣睡。
    主和客其实是苏轼人生的两个层面:1、主——作为道者的苏轼 ——达观——因缘自适,随遇而安2、客——作为儒者的苏轼 ——悲观——人生短暂,生命渺小
    一层:夜游之乐 1.泛舟赤壁,襟怀开朗 (乐) 二层:乐极悲来 2.饮酒放歌,箫音怨慕 (转悲) 3.慨叹人生,苦短失意 (悲) 三层:因悲生悟 4.苏子作答,妙语解颐 (转喜) 5.主客尽欢,忘情尘世 (乐)
    1.多次采用主客问答的形式,是行文结构波澜起伏,作者的思想感情也因之得以层层展现、深层揭示。2.写景、议论、抒情的紧密结合。

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