第二单元综合检测卷（试题）-小学语文五年级上册部编版 (2)

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第二单元综合检测卷（试题）-小学语文五年级上册部编版 一、选择题1．下面词语的书写和加点字的读音全都正确的一项是（   ）A．讯期   暴发   间（jiān）隔   懒惰（duò）B．平稳   召集   平衡（héng）   协调（diào）C．称赞   隆重   划（huá）归    允诺（nuò）D．俯冲   丝豪   冠（guān）军   浩瀚（hán）2．[运用]下列句子中，关联词使用不正确的一项是（   ）。A．即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。B．虽然不可能花钱买玩意儿，但父亲很理解我那恋恋不舍的心思。C．即使廉颇与蔺相如闹不和，也会削弱赵国的力量。D．因为摇花对我来说是件大事，所以我总是缠着母亲问：“妈，怎么还不摇桂花呢？”3．下面说法有错的一句是（      ）。A．“台上三分钟，台下十年功”这句谚语的意思是想要有精彩的表演，必须长年累月地刻苦练习。B．“我唱歌不行，你却一定要我参加合唱队，这不是张冠李戴吗？”这句话没有语病。C．《去打开大自然绿色的课本》运用反复的手法，既点明了文章的主题，又使全诗得到了升华。D．“时令不好风雪来得骤”，李玉和这句话弦外之音是形势险恶，敌人越发疯狂。4．出现在《搭石》一文中的场景有（    ）。A．摆搭石 B．买搭石 C．送搭石5．下列词语中，书写完全正确的一组是（     ）。A．召集    拒绝    协调    决口不提B．脱鞋    职位    驼鸟    同心协力C．推辞    示弱    战袍    负荆请罪D．商议    称赞    呼啸    难以致信6．下列词语替换句中加点的词语，最恰当的一项是(   )。(1)为了摆脱地心引力，飞到浩瀚的太空中，火箭的速度要比喷气式飞机的速度快得多才行。(2)窗外一片黑暗，时不时还有海风呼啸的声音，屋里却很温暖。(3)勇敢，是巨浪奔腾的动力，让浩瀚的大海充满豪迈的气息。A．开脱  咆哮  浩荡 B．挣脱  咆哮  浩荡C．挣脱  吼叫  浩大 D．开脱  吼叫  浩大 二、信息匹配7．给加点字选择正确读音。懒惰（duò dù）      俗（sú shú）语          人影绰绰（cuò chuò）间隔（jiān jiàn）     胆怯（qiè què）          一行人（xíng háng）8．用“—”标出下列词语中的错别字，然后将正确的字写在括号里。寇军(    )      呼潇而过(    )     难以制信(    )留星体(    )      净止(    )           光注(    )9．选词填空连续  继续  陆续（1）课间操结束，同学们(      )走进教室，安静地坐着等老师来上课。不一会儿，康老师迈着轻快的步伐走进了教室，说：“同学们，我们今天(      )学习第7课。请同学们先把课文(      )读三遍。”（2）我发现：这三个词语都有接连不断的意思，但(      )表示前后相继，时断时续，中间有间隔；(      )表示不间断；(      )表示做事时，中间被其他事打断，之后又接着做下去。10．选词填空（填序号）①顾全大局    ②负荆请罪    ③渑池之会④完璧归赵    ⑤斤斤计较    ⑥同心协力蔺相如(      )之后，被封为上大夫，(      )又立新功，被封为上卿。廉颇认为自己立下许多战功，职位应比蔺相如高。为了发泄自己的不满，他处处刁难蔺相如。蔺相如(      )，不与廉颇(      )。后来廉颇认识到了自己的错误，于是(      )。从此以后，他们俩成了好朋友，(      )保卫赵国。11．为加点字选择正确的解释，并将序号填入题后括号里。透：①（液体、光线等）渗透，穿透；②暗地里告诉；③透彻；④达到饱满的、充分的程度；⑤显露。（1）“孑口”上装着吊板，如果敌人放毒气，就把吊板放下来挡住，不让毒气往里透。(    )（2）敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。(    )（3）这朵花白里透红，美极了。(    )虛：①空虛；②空着；③虛假；④虛弱；⑤虛心；⑥因心里惭愧或没有把握而勇气不足。（4）坑里插上尖刀或者埋上地雷，上面用木板虚盖着。(    )（5）谦虛使人进步，骄傲使人落后。(    )（6）面对老师询问的目光，他心虚地低下了头。(    ) 三、语言表达12．小练笔。课文抓住了地道的特点，先介绍冀中地道的总体结构，再分别介绍各种具体的设计样式及其保护人们、抗击敌人、防止破坏和传递敌情信息的功能。请你也用这样的顺序简单写一写你熟悉的建筑结构吧。_________________________________________13．读句子，完成练习。前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。这两句话是对“过搭石”情景的描写，运用了____的修辞手法。这样写的好处是：____。 四、现代文阅读课外阅读美丽的张家界在张家界处处可见的峰林之中，最令人难以忘怀的要数金鞭岩了。金鞭岩高出峰林许多，与其他山峰迥然不同，从山脚到山顶，像斧砍刀劈似的，只在它的顶上生长着几株苍翠的松树。夕阳映照下的金鞭岩金光闪耀，犹如一根怒举的金鞭，直指云霄。一座巨大的山峰紧靠着金鞭岩，巨峰酷似雄鹰，鹰首高昂，凌空展翅，一只翅膀有力地半抱着金鞭岩，气势磅礴，这就是有名的“神鹰护金鞭”。金鞭溪是天然形成的一条美丽的溪流。溪水弯弯曲曲自西向东流去，即使久旱，也不会断流。走近金鞭溪，满目青翠，连衣服都映成了淡淡的绿色。流水潺潺，伴着声声鸟语，你走着走着，忽然感到一阵清凉，才觉察到有微风习习吹过，阵阵袭来的芬芳使你不由得驻足细细品味。清澈见底、纤尘不染的碧水中，鱼儿欢快地游动着，红、绿、白各色卵石在水中闪亮。阳光透过林隙，在水面上投下斑驳的影子，让人享受到大自然的静谧和美好。因为有了这奇山秀水，张家界成了植物的宝库、动物的乐园。据统计，这里已经发现的木本植物就有93科，517种，野生动物达500余种。这里四季如春，景色宜人，永远充满着生机与活力。14．短文中的“奇山”是指_____，“秀水”是指_____。15．金鞭溪有什么特点？请用短文中的词语概括一下。______________________________________16．画“      ”的句子将金鞭岩比作_____，突出了它_____的特点。17．画“~ ~ ~”的句子用了　   　的说明方法。（填序号）A．作比较B．打比方C．列数字 课外阅读雪之韵雪，纷纷地飘着……像天堂里的小天使，舞着轻盈的翅膀，在空中打着旋儿，悠悠地降落人间。她调皮地落在孩童那冻得通红的鼻尖上，化为雾气，将欢笑送得很远很远。她又留在娇艳的红梅上，欢飞在青翠的松林间。最后，她累了，于是依依不舍地告别了广阔的天空，紧紧依偎着小草，和大地融为一体，孕育着新的生命。我静静地坐在草地上，享受着那一份独特的感觉。柔柔的雪花轻抚着我。我禁不住伸出舌头捕捉她那神秘的滋味，啊，真凉，一股甘甜直沁心脾。抬头仰望天空，洋洋洒洒的雪花好似一张洁白的网，罩住了山，笼住了树，覆盖了一切的一切。一时间，世界变得这么至纯至美。白雪呀，你是上帝的天使，人间的春神。我的心灵追随着你飞到了天堂，善良、美丽、纯洁在这里得到了升华。啊，雪之韵……18．给划线的字选择正确的解释，在括号内打“√”A．覆盖        ①底朝上翻过来（  ）②盖住（  ）B．至纯至美    ①到（  ）②极，最（  ）③至于（  ）19．用波浪线画出文中的一个比喻句，这个比喻句是把　   　  比喻成　   　。20．请写出你对文中画横线句子的理解。_______________________________________________21．文章告诉我们雪分别落在_____、_____、_____。表达了作者_____的思想感情。  五、书面表达22．习作。  题目：             ，我想对你说要求：1．把题目补充完整。 2．字数在450左右。
参考答案：1．C【解析】略2．C【详解】C选项中的上下句应是条件关系，改为“如果……就……”。故选C。3．B【详解】本题考查谚语，病句，课文的理解。B．错误，张冠李戴是把姓张的帽子戴到姓李的头上；把这一方涉及的过程安插给那一方，比喻认错了对象，弄错了事实。用在本句不合适，应该为“强人所难”。4．A【详解】本题主要考查对课文的理解。《搭石》课文是一篇乡土气息浓厚的文章，课文通过质朴感性的笔触把我们带入乡间人们秋凉摆搭石、路人修搭石、人们协调有序走搭石、相互谦让走搭石、年轻人背老人过搭石的情景，体现了乡亲们淳朴的爱。出现在《搭石》一文中的场景有摆搭石。5．C【详解】A．绝口不提B．鸵鸟D．难以置信6．B【详解】本题考查近义词。作答时需先理解词语在句子中的意思，然后从选项中选择意思相近的词语。需要注意的是，“浩荡”和“浩大”都有“巨大”的意思，但“浩荡”侧重形容“水势大”，“浩大”侧重形容“气势、规模等巨大”，因此最后一空要选“浩荡”。7．duò  sú  chuòjiàn  qiè  xíng【详解】本题考查字音。懒惰——duò；不肯劳动、学习和工作。俗语——sú；民间流传的通俗语句。人影绰绰——chuò；物体挡住光线时所形成的四周有光中间无光的形象,亦指不真切的形象或印象。间隔——jiàn；①（动）隔绝；隔断。②（名）事物相隔的距离。胆怯——qiè；胆小；畏缩。一行人——xíng；指同行或共事的一群人。8．     寇（冠）     潇（啸）     制（置）     留（流）     净（静）     光（关）【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。寇军——冠军：泛指体育、文化、艺术表演等竞技比赛中的第一名。呼潇而过——呼啸而过：速度极快，跟风一样。难以制信——难以置信：出乎意料，让人很难相信。留星体——流星体：宇宙空间细小的岩石颗粒。净止——静止：物体不运动；停止不动。光注——关注：指关心重视；用眼睛去看某人、某事；用实际行动去或用心去对待某人、某事。9．     陆续     继续     连续     陆续     连续     继续【详解】本题考查近义词区分。陆续：表示有先有后，时断时续。继续：连续下去；不中断进程。连续：相连接续。（1）课间操结束后，同学们陆续走进教室。老师说，我们继续学习第7课，同学们把课文连续读三遍。（2）陆续：表示前后相继，时断时续，中间有间隔；连续：表示不间断；　　　　　　继续：表示做事时，中间被其他事打断，之后又接着做下去。10．     ④     ③     ①     ⑤     ②     ⑥【详解】考查选词填空。顾全大局，意思是指从整体的利益着想，使不遭受损害。负荆请罪，该成语意思是背着剂杖，表示服罪，向当事人请罪，用于赔礼道歉的场合。渑池之会，蔺相如机智地保护了赵王的安全并且不被羞辱，史称“渑池之会”。完璧归赵，本指蔺相如将和氏璧完好地自秦送回赵国。后比喻把原物完好地归还本人。斤斤计较，意思是指对无关紧要的事过分计较。同心协力，统一认识，共同努力。 《将相和》讲了蔺相如奉命出使秦国，不辱使命，夺回了和氏璧。故第一空填“完璧归赵”。之后在渑池颠覆秦王的计划，使赵王免受暗算，因此赵王封蔺相如为上卿，故第二空填“渑池之会”。老将廉颇对此表示不服，屡次故意挑衅蔺相如，蔺相如以国家大事为重，处处忍让，故第三四空填“顾全大局”“斤斤计较”。后廉颇知道真相，向蔺相如负荆请罪，第五空填“负荆请罪”，冰释前嫌。最后他们齐心协力保卫赵国，故最后一空填“同心协力”。11．     ①     ④     ⑤     ②     ⑤     ⑥【详解】本题考查多义字。（1）往里透：指气体透漏过来。“透”渗透，穿透。故选①。（2）透顶：指敌人的毒辣到了极端的程度。“透”达到饱满的、充分的程度。故选④。（3）白里透红：白里面偷着红色。“透”显露。故选⑤。（4）虚盖：没有盖严实的意思。“虚”空着的意思。故选②。（5）谦虚：虚心，不自满。“虚”虚心的意思。故选⑤。（6）心虚：指心里没有底气。“虚”因心里惭愧或没有把握而勇气不足。故选⑥。12．示例：我的房间不大，但走进房间就像走进一个多功能的儿童天地。房间里有一张书桌，平时放学后我就在这里写作业、看书。房间里还有一张大床，那是我睡觉的地方。房间还是我的娱乐天地，屋里的柜子中放满了我各种各样的玩具。当我闲来无事时，就会在那里开心地拼装积木。这就是我的房间，我在家里学习、生活、娱乐的地方。【详解】本题考查表达能力。只要是按不同方面描写某一建筑即可。13．     比喻     生动形象地写出了人们协调有序地走搭石的美好画面。【详解】本题考查对修辞手法的判断和赏析。这两句话中有本体，有喻体，运用的是比喻的修辞手法。比喻的作用是对事物的特征进行描绘或渲染，使事物生动具体，给人留下鲜明深刻的印象。明白了这点，用自己的话表达出来即可。14．     金鞭岩     金鞭溪    15．美丽、清澈见底、纤尘不染。    16．     一根怒举的金鞭     高、直    17．C 【解析】14．考查了对文段内容的理解。从“在张家界处处可见的峰林之中，最令人难以忘怀的要数金鞭岩了。”“金鞭溪是天然形成的一条美丽的溪流。”“因为有了这奇山秀水，张家界成了植物的宝库、动物的乐园。”可知，短文中的“奇山”是指金鞭岩，“秀水”是指金鞭溪。15．考查了对文段内容的理解。从“金鞭溪是天然形成的一条美丽的溪流。”“阵阵袭来的芬芳使你不由得驻足细细品味。清澈见底、纤尘不染的碧水中，鱼儿欢快地游动着”可知，金鞭溪的特点是美丽、清澈见底、纤尘不染。16．考查了对比喻句的理解。此句将“金鞭岩”比作“一根怒举的金鞭”，突出了它的高、直。17．考查了说明方法的辨析。“93科”“517种”“500余种”用具体数字说明，运用了列数字的说明方法。故选C。18．A②B②    19．洋洋洒洒的雪花好似一张洁白的网，罩住了山，笼住了树，覆盖了一切的一切。雪花   洁白的网    20．这句话是作者对雪的歌颂与赞美。    21．     那冻得通红的鼻尖上     娇艳的红梅上     “我”身上     喜欢雪、赞美雪 【解析】18．1.考查给划线的字选择正确的解释。A 覆盖：遮盖；掩盖。在本词中“覆”的意思应选择“盖住”，故选②；B 至纯至美：纯洁与美达到了极致。在本词中“至”的意思应选择“极、最”，故选②；19．考查从文中找出一个比喻句，并指出是把什么比作什么。比喻句：就是打比方，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难理解的事物。比喻句比喻句的基本结构分为三部分：本体（被比喻的事物）、喻词（表示比喻关系的词语）和喻体（打比方的事物）。文中的比喻句，如：洋洋洒洒的雪花好似一张洁白的网，罩住了山，笼住了树，覆盖了一切的一切。在这句话中作者把“雪花”比作“洁白的网”。20．考查对重点句子的理解。文中的画线句子“白雪呀，你是上帝的天使，人间的春神。我的心灵追随着你飞到了天堂，善良、美丽、纯洁在这里得到了升华。”这句话是作者对雪的歌颂与赞美。作者在这里把“雪”比作“天使”“春神”；还表明了雪是善良、美丽、纯洁的象征。21．考查在理解短文内容的基础上填空并回答问题。回答本题，可从文中的“她调皮地落在孩童那冻得通红的鼻尖上，”“她又留在娇艳的红梅上，”“柔柔的雪花轻抚着我。”“我禁不住伸出舌头捕捉她那神秘的滋味，啊，真凉，一股甘甜直沁心脾。”“洋洋洒洒的雪花好似一张洁白的网，罩住了山，笼住了树，覆盖了一切的一切。一时间，世界变得这么至纯至美。”“白雪呀，你是上帝的天使，人间的春神。我的心灵追随着你飞到了天堂，善良、美丽、纯洁在这里得到了升华。”这些语句中寻找出答案，即：文章告诉我们雪分别落在孩童那冻得通红的鼻尖上、娇艳的红梅上、“我”身上。表达了作者喜欢雪、赞美雪的思想感情。22．范文：妈妈，我想对您说世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝……”这是一首大家耳熟能详的歌，体现出了母爱的伟大，我也深有体会。亲爱的妈妈，我知道您以前有一个令人羡慕的职业—幼儿园园长，因为爸爸经常要出差，在我上小学后，您为了培养我的学习习惯和放学有人说话、有可口的饭菜，毅然放弃了您的工作。您在生活方面很相信我，例如：把我的压岁钱让我自己保管，不像一些家长把小孩的钱管得很紧，每天规定最多能花多少钱，多了就会被打骂，所以有些孩子就会背着家长“偷”钱。每一次去春、秋游，您都会让我带些钱备用，说：“只要你认为有用的东西就买吧。”别看这些是小事，但就是因为您的信任，我才会更自觉。妈妈，我想对您说：“妈妈，谢谢您的民主和信任，我也不会辜负你的，我爱您……”亲爱的妈妈，您还很关心我的学习，您对我严格又不会过于苛刻；既疼爱我又不会溺爱；既不是“虎妈”也不是“羊妈”；既有“虎妈”的优点又有“羊妈”的优点。记得三年级有一次英语单元测试我考砸了，才八十多分，垂头丧气地回到家，本以为您会数落我一顿，结果您没有那样做，而是耐心、认真地和我分析错题，原来我有一个知识点没掌握好，你还告诉我事情已经过去，弄懂了就行了。当我每次取的好成绩时，您又会肯定我，还会告诫我，在辉煌的成绩也已经成为过去了，我们要面朝前看，希望我再接再厉。妈妈，我想对您说：“妈妈，您真好！”细细回味起来，您不知为我花了多少心血，您小心翼翼地培养我，不辞辛苦，从无怨言，美丽的脸上多了几条皱纹。千言万语汇成一句话：“妈妈，我永远爱您！”【详解】此次作文是半命题。弄清了题意之后，就要考虑补充文题了。补充文题就是将半命题作文变为命题作文。要易写作。我们要充分利用半命题作文选材自由的特点，填上自己认为较容易写的内容。