高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第1节 细胞的增殖课文ppt课件

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教师寄语：成功无捷径,唯有坚持不懈的努力。                6.1 细胞的增殖导学案班级：_____________   小组：__________    姓名：_______________【学习目标】1. 运用结构与功能观，理解有丝分裂过程中染色质和染色体转化的意义。（生命观念）2. 基于观察细胞周期不同阶段的细胞，结合有丝分裂模型，描述有丝分裂中各时期的主要特征，认同有丝分裂保证了遗传信息在亲子代细胞中的一致性。（科学思维、科学探究） 3.通过对癌细胞的了解，养成健康文明的生活方式，关爱癌症患者。（社会责任）【预学案•预习导学】（说明：结合教材，课前完成，用时大约10-15分钟，课前各小组组长检查，教师课堂抽查。）1.阅读教材P110-111，自主学习细胞周期的概念。（1）细胞周期：_____________的细胞，从______________________开始，到_________________________为止。（2）细胞周期的两个阶段：①____________（90%—95%）：完成_____________________和_________________，同时细胞有适度生长。②____________2.阅读教材P111-113,自主学习有丝分裂过程（1）对__________生物来说，细胞增殖的主要方式是有丝分裂。（2）有丝分裂的各时期的图像和特点：                时期             特点               _________[来源:Z|xx|k.Com]                 __________  时期            特点               __________                 ____________ 【研学案•合作探究】〖探究一〗细胞周期（10分钟）（结合课件和教材使用，用时10分钟，学生自主完成后，小组讨论后进行展示结论）1.前提条件：________________________     起    点：__________________________终    点：________________________     两个阶段：__________________________2.【自主探究】（1）做出假说：结合生活中的一些现象或谚语，推测细胞周期中哪个阶段所处的时间长？ （2）验证假说：统计所给照片中处于细胞周期中不同阶段的细胞数目，并将统计的数据填写在表格中。（说明：绿色方框内不完整的细胞不计数）阶段细胞数目所占比例结果分裂间期  处于___________期的细胞数目较多分裂期  （3）得出结论：下图的时间轴和圆分别表示了一个的细胞周期，用图中的字母进行填空。   （1）分裂间期__________________   分裂期_________________（2）起    点__________________   终  点_________________〖探究二〗有丝分裂（25分钟）1.【自主探究】（阅读教材用时8分钟，学生自主完成后展示结论）（1）结合视频和教材P112-113页，把植物细胞有丝分裂的时期、图像和特征连线。时期：      前期              中期                后期                末期                            特征：  （2）思考：各时期的哪些变化与染色体的平均分配相适应？（至少说出2个）2.【合作探究】（制作模型用时12分钟，小组合作后展示模型制作，选择一个组进行点评）（1）利用所给的材料以小组为单位构建细胞周期（植物细胞有丝分裂）模型。①材料用具：染色质（12个）；染色体A（8个）；染色体B（8个）；展板（1个）②将细胞周期中各时期的特征黏贴在黄色圆环相应位置（建议：2-3名同学合作）③将各种染色体的模型放置在蓝色圆环相应时期的塑料方框内（建议：4-6名同学合作）④环保提示：撕下的白色纸片放入圆形塑料盒中，保护环境从我做起，从小事做起。（2）观察子细胞中的染色体的数目和形态与亲代细胞是否相同？这一现象对生物体有什么意义？（阅读教材用时5分钟，学生自主完成后展示结果）3.思考：观察动物细胞和植物细胞有丝分裂的模型，结合教材P112-P114，列表比较动植物细胞有丝分裂的异同。项目动物细胞植物细胞 不同点分裂间期  前期  末期  相同点[来源:学&科&网Z&X&X&K] 4.思考：细胞分裂对生物体有重要意义，所有分裂的细胞对生物体都有利。这句话科学吗？说出你的理由。【固学案•巩固提高】（先独立完成5分钟，然后小组讨论，最后选择2个小组展示答案，并点评5分钟）1.细胞分裂具有周期性，图1中，a＋b表示一个细胞周期，c＋d表示另一个细胞周期。图2中，按箭头方向表示细胞周期。从图中所示结果分析其细胞周期，下列相关叙述不正确的是(　　)A．图1中的a、图2中B→A，细胞正在进行DNA复制B．图1中的b、图2中A→B，会出现染色体C．图2中细胞周期可以是A→B→AD．图2中细胞周期可以是B→A→B2. 在玉米的细胞有丝分裂的过程中，相关细胞器发挥着重要的作用。下列有关叙述正确的是(　　)A．在前期，由中心粒发出星射线形成纺锤体B．在中期，线粒体为着丝粒的分裂提供能量C．在后期，着丝粒分裂，染色单体分开形成染色体D．在末期，高尔基体参与赤道板的形成3.如图为有丝分裂过程中的姐妹染色单体及着丝粒、动粒结构,其中动粒有驱动染色体分离的作用,据图回答问题:[来源:学科网ZXXK](1)如图所示染色体可能正处于细胞周期中的哪些时期 (　　)（多选）A.间期　　B.前期　　C.中期　　D.末期(2)细胞分裂时,染色体中被纺锤丝捕获的结构是_______(填“着丝粒”或“动粒”),当纺锤丝变短时,染色体出现的行为是什么?__ __________________________________。 (3)根尖成熟区细胞是否会出现动粒结构?原因是什么?____________________________________________________________________。
第六章第1节预学案1.（1）连续分裂 ；一次分裂完成；下一次分裂完成；（2）分裂间期；DNA的复制；有关蛋白质的合成；分裂期2.（1）真核；（2）前期；染色体；两条；1；核膜；核仁；纺锤丝；纺锤体中期；着丝粒；着丝粒；赤道板后期；着丝粒；染色单体；染色体；纺锤丝；两极；相同末期；染色质；纺锤体；核膜；核仁；细胞板；细胞壁研学案〖探究一〗细胞周期1.连续分裂；一次分裂完成；下一次分裂完成；分裂间期和分裂期2.（1）分裂间期；（2）分裂间期（3）AB和ED；BC和DE；AE；CE〖探究二〗有丝分裂1.（1）（2）核膜核仁的消失；纺锤体的牵引；染色质变为染色体；着丝粒的分裂；染色体的着丝粒排列在赤道板上2,（2）相同；保证亲子代遗传信息的稳定3.项目动物细胞植物细胞 不同点分裂间期中心粒的复制[来源:学&科&网Z&X&X&K]无前期星射线组成纺锤体纺锤丝组成纺锤体末期细胞膜向内凹陷细胞板扩大为细胞壁相同点染色体的行为和数目变化规律4.细胞癌变固学案CB3.(1)BC（2）动粒；染色体移向细胞的两极（3）不会；根尖成熟区的细胞不分裂，没有动粒出现。