终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    高考数学(理数)一轮复习学案4.6《正弦定理、余弦定理及其应用》(含详解)
    立即下载
    加入资料篮
    高考数学(理数)一轮复习学案4.6《正弦定理、余弦定理及其应用》(含详解)01
    高考数学(理数)一轮复习学案4.6《正弦定理、余弦定理及其应用》(含详解)02
    高考数学(理数)一轮复习学案4.6《正弦定理、余弦定理及其应用》(含详解)03
    还剩6页未读, 继续阅读
    下载需要20学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高考数学(理数)一轮复习学案4.6《正弦定理、余弦定理及其应用》(含详解)

    展开
    这是一份高考数学(理数)一轮复习学案4.6《正弦定理、余弦定理及其应用》(含详解),共9页。

    4.6 正弦定理、余弦定理及其应用


    1.正弦定理
    (1)正弦定理:在一个三角形中,各边和它所对角的正弦的比相等,即 .其中R是三角形外接圆的半径.
    (2)正弦定理的其他形式
    ①a=2RsinA,b=____________,c=____________;
    ②sinA=,sinB= ,sinC= ;
    ③a∶b∶c=______________________.
    2.余弦定理
    (1)余弦定理:三角形中任何一边的平方等于其他两边的平方的和减去这两边与它们的夹角的余弦的积的两倍.即
    a2=,b2=,
    c2=.若令C=90°,则c2=,即为勾股定理.
    (2)余弦定理的推论:cosA= ,cosB= ,cosC= .
    若C为锐角,则cosC>0,即a2+b2______c2;若C为钝角,则cosC<0,即a2+b2______c2.故由a2+b2与c2值的大小比较,可以判断C为锐角、钝角或直角.
    (3)正、余弦定理的一个重要作用是实现边角____________,余弦定理亦可以写成sin2A=sin2B+sin2C-2sinBsinCcosA,类似地,sin2B=_____________________;sin2C=________________.注意式中隐含条件A+B+C=π.
    3.解三角形的类型
    (1)已知三角形的任意两个角与一边,用____________定理,只有一解.
    (2)已知三角形的任意两边与其中一边的对角,用____________定理,可能有________________________.如在△ABC中,已知a,b和A时,解的情况如表:




    A为锐角
    A为钝角或直角
    图形




    关系式
    a=bsinA
    bsinA a≥b
    a>b
    解的个数
    ①    
    ②    
    ③    
    ④    
    (3)已知三边,用____________定理.有解时,只有一解.
    (4)已知两边及夹角,用____________定理,必有一解.
    4.三角形中的常用公式及变式
    (1)三角形面积公式S△=______________=______________=______________=______________=______________.其中R,r分别为三角形外接圆、内切圆半径.
    (2)A+B+C=π,则A=__________,=__________,从而sinA=____________,cosA=____________,tanA=____________;sin=__________,cos=__________,tan=__________.tanA+tanB+tanC=____________.
    (3)若三角形三边a,b,c成等差数列,则2b=____________⇔2sinB=____________⇔2sin=cos⇔2cos=cos⇔tantan=.
    (4)在△ABC中,a=bcosC+ccosB,b=____________,c=____________.(此定理称作“射影定理”,亦称第一余弦定理)

    自查自纠:
    1.(1)===2R
    (2)①2RsinB 2RsinC ② 
    ③sinA∶sinB∶sinC
    2.(1)b2+c2-2bccosA c2+a2-2cacosB
    a2+b2-2abcosC a2+b2
    (2)   > <
    (3)互化 sin2C+sin2A-2sinCsinAcosB
    sin2A+sin2B-2sinAsinBcosC
    3.(1)正弦 
    (2)正弦 一解、两解或无解 ①一解
    ②两解 ③一解 ④一解 (3)余弦 (4)余弦
    4.(1)absinC bcsinA acsinB  
    (a+b+c)r
    (2)π-(B+C) - sin(B+C) 
    -cos(B+C) -tan(B+C) 
    cos sin 
    tanAtanBtanC (3)a+c sinA+sinC
    (4)acosC+ccosA acosB+bcosA


                       
    ()在△ABC中,cos=,BC=1,AC=5,则AB= (  )
    A.4 B. C. D.2
    解:因为cosC=2cos2-1=2×-1=-,
    所以AB2=BC2+AC2-2BC·AC·cosC=1+25-2×1×5×=32,所以AB=4.故选A.
    ()在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c.若△ABC为锐角三角形,且满足sinB(1+2cosC)=2sinAcosC+cosAsinC,则下列等式成立的是 (  )
    A.a=2b B.b=2a
    C.A=2B D.B=2A
    解:sin(A+C)+2sinBcosC=2sinAcosC+cosAsinC,所以2sinBcosC=sinAcosC⇒2sinB= sinA⇒2b=a.故选A.
    ()△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c.已知sinB+sinA(sinC-cosC)=0,a=2,c=,则C= (  )
    A. B. C. D.
    解:由题意sin(A+C)+sinA(sinC-cosC)=0,
    得sinAcosC+cosAsinC+sinAsinC-sinAcosC=0,
    即sinC(sinA+cosA)=sinCsin=0,
    所以A=.
    由正弦定理=,得=,
    即sinC=,得C=.故选B.
    ()在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c.若a=,b=2,A=60°,则sinB=________,c=________.
    解:由正弦定理得=,所以sinB=× sin=,
    由余弦定理得a2=b2+c2-2bccosA,所以7= 4+c2-2c,所以c=3(负值舍去).故填;3.
    () △ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知bsinC+csinB=4asinBsinC,b2+c2-a2=8,则△ABC的面积为________.
    解:根据题意,结合正弦定理
    可得sinBsinC+sinCsinB=4sinAsinBsinC,即sinA=,
    结合余弦定理可得b2+c2-a2=2bccosA=8,
    所以A为锐角,且cosA=,从而求得bc=,
    所以△ABC的面积为S=bcsinA=×× =.故填.

                        
    类型一 正弦定理的应用
     ()在△ABC中,a=7,b=8,cosB=-.
    (1)求A;
    (2)求AC边上的高.
    解:(1)在△ABC中,因为cosB=-,所以B∈,所以sinB==.由正弦定理=得,=,所以sinA=.因为B∈,所以A∈,所以A=.

    (2)在△ABC中,因为sinC=sin(A+B)=sinAcosB+sinBcosA=×+×=.
    如图所示,在△ABC中,h=BC·sinC=7×=,所以AC边上的高为.

    点 拨:
    解三角形问题,多为边和角的求值问题,这就需要根据正、余弦定理结合已知条件灵活转化边和角之间的关系,从而达到解决问题的目的.由正弦定理求角,注意利用条件判断角的范围,即确定是一解还是两解.
      
     (1)()△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,若cosA=,cosC=,a=1,则b=________.
    解:在△ABC中由cosA=,cosC=,可得sinA=,sinC=,sinB=sin(A+C)=sinAcosC+cosAsinC=,由正弦定理得b==.故填.
    (2)()△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c.若2bcosB=acosC+ccosA,则B=________.
    解:由正弦定理可得2sinBcosB=sinAcosC+sinCcosA=sin(A+C)=sinB⇒cosB=⇒B=.故填.
    类型二 余弦定理的应用
     ()△ABC的内角A,B,C的对边分别为a,b,c,若△ABC的面积为,则C= (  )
    A. B. C. D.
    解:由题可知S△ABC=absinC=,所以a2+b2-c2=2absinC,由余弦定理a2+b2-c2=2abcosC,所以sinC=cosC,因为C∈(0,π),所以C=.故选C.

    点 拨:
    正、余弦定理是应用极为广泛的两个定理,根据三角形内角A+B+C=π的隐含条件,结合诱导公式及正、余弦定理,将三角形的边和角有机地联系起来,从而使三角函数与几何产生联系,为求与三角形有关的量(如面积、外接圆与内切圆半径和面积等)提供了理论依据,也是判断三角形形状、证明三角形中有关等式的重要依据.其主要方法有:化角法、化边法、面积法、运用初等几何法等.注意体会其中蕴涵的函数与方程思想、化归与转化思想及分类与整合思想.

     ()在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c.已知b=3,·=-6,S△ABC=3,求A和a.
    解:因为·=-6,所以bccosA=-6.
    又S△ABC=3,所以bcsinA=6,因此tanA=-1.
    又0<A<π,所以A=.
    又b=3,所以c=2.
    由余弦定理a2=b2+c2-2bccosA,
    得a2=9+8-2×3×2×=29,所以a=.

    类型三 正、余弦定理的综合应用
     ()若△ABC的面积为(a2+c2-b2),且C为钝角,则B=________;的取值范围是________.
    解:因为S△ABC=(a2+c2-b2)=acsinB,
    所以=,即cosB=,
    所以=,即tanB=,所以B=,
    则====·+,
    因为C为钝角,B=,所以0 所以tanA∈,∈(,+∞).
    故∈(2,+∞).故填;(2,+∞).

    点 拨:
    ①化边的关系为角的关系,和角或差角公式的正向或反向运用,以及多次联用是解决三角形问题的常用技巧;②将边的问题转化为三角函数的问题,或由边的关系结合基本不等式是解决最值(范围)问题的基本方法.

     ()在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,已知2(tanA+tanB)= +.
    (1)证明:a+b=2c;
    (2)求cosC的最小值.
    解:(1)证明:由题意知2=+,化简得2(sinAcosB+sinBcosA)=sinA+sinB,即2sin(A+B)=sinA+sinB,因为A+B+C=π,所以sin(A+B)=sin(π-C)=sinC,从而sinA+sinB=2sinC,由正弦定理得a+b=2c.
    (2)由(1)知c=,所以cosC===-≥,当且仅当a=b时等号成立,故cosC的最小值为.
    类型四 判断三角形的形状
     ()在△ABC中,角A,B,C的对边分别为a,b,c,若2bcosC-2ccosB=a,且B=2C,则△ABC的形状是(  )
    A.等腰直角三角形 B.直角三角形
    C.等腰三角形 D.等边三角形
    解:因为2bcosC-2ccosB=a,所以2sinBcosC-2sinCcosB=sinA=sin(B+C),即sinBcosC=3cosBsinC,所以tanB=3tanC,又B=2C,所以=3tanC,得tanC=,C=,B=2C=,A=,故△ABC为直角三角形.故选B.

    点 拨:
    在处理三角形中的边角关系时,一般全部化为角的关系,或全部化为边的关系.题中若出现边的一次式,一般用到正弦定理;出现边的二次式,一般用到余弦定理.用正、余弦定理时,注意公式变式的应用.解决三角形问题时,注意适时缩小角的范围,如本例中由B=2C知C是锐角.
      
     ()在△ABC中,内角A,B,C对边的边长分别为a,b,c,A为锐角,lgb+lg=lgsinA=-lg,则△ABC为(  )
    A.锐角三角形 B.等边三角形
    C.钝角三角形 D.等腰直角三角形
    解:由lgb+lg=lg=-lg=lg,得=,即c=b.由lgsinA=-lg,得sinA=,
    又A为锐角,所以cosA=.
    由余弦定理:a2=b2+c2-2bccosA得a=b,
    故B=A=45°,因此C=90°.故选D.
    类型五 解三角形应用举例
     如图,一辆汽车在一条水平的公路上向正西行驶,到A处时测得公路北侧一山顶D在西偏北30°的方向上,行驶600 m后到达B处,测得此山顶在西偏北75°的方向上,仰角为30°,则此山的高度CD=________m.

    解:设此山高h(m),则BC=h,在△ABC中,∠BAC=30°,∠CBA=105°,∠BCA=45°,AB=600(m).
    在△ABC中,根据正弦定理得=,
    即=,解得h=100(m).故填100.

    点 拨:
    ①解三角形的方法在实际问题中,有广泛的应用.在物理学中,有关向量的计算也常用到解三角形的方法.②不管是什么类型的三角应用问题,解决的关键都是充分理解题意,将问题中的语言叙述弄明白,画出帮助分析问题的草图,再将其归结为可解的三角形.
      
     ()如图,一栋建筑物AB的高为(30-10)米,在该建筑物的正东方向有一个通信塔CD,在它们之间的点M(B,M,D三点共线)处测得楼顶A,塔顶C的仰角分别是15°和 60°,在楼顶A处测得塔顶C的仰角是30°,则通信塔CD的高为________米.

    解:在Rt△ABM中,AM====20.

    如右图过点A作AN⊥CD于点N,在Rt△ACN中,因为∠CAN=30°,所以∠ACN=60°.又在Rt△CMD中,∠CMD=60°,所以∠MCD=30°,所以∠ACM=30°,在△AMC中,∠AMC=105°,所以==,所以AC=60+20,所以CN=30+10,所以CD=DN+CN=AB+CN=30-10+30+10=60.故填60.


    1.已知两边及其中一边的对角解三角形时,要谨防漏解.
    2.在判断三角形的形状时,一般将已知条件中的边角关系利用正弦定理或余弦定理转化为角的关系(注意应用A+B+C=π这个结论)或边的关系,再用三角变换或代数式的恒等变形(如因式分解、配方等)求解,注意等式两边的公因式一般不要约掉,而要移项提取公因式,否则有可能漏掉一种形状.
    3.要熟记一些常见结论,如三内角成等差数列,则必有一角为60°;若三内角的正弦值成等差数列,则三边也成等差数列;内角和定理与诱导公式结合产生的结论:sinA=sin(B+C),cosA=-cos(B+C),sin=cos,sin2A=-sin2(B+C),cos2A=cos2(B+C)等.
    4.应用正、余弦定理解斜三角形应用题的一般步骤
    第一步,分析:理解题意,分清已知与未知,画出示意图;
    第二步,建模:根据已知条件与求解目标,把已知量与求解量尽量集中到一个三角形中,建立一个解斜三角形的模型;
    第三步,求解:利用正、余弦定理有序地解出三角形,求得数学模型的解;
    第四步,检验:检验上述所求得的解是否符合实际,从而得出实际问题的解.


                     
    1.()在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,若=,则 cosB= (  )
    A.- B. C.- D.
    解:因为=,所以由正弦定理得=,所以tanB=,又0 2.()在△ABC中,若AB=, BC=3,∠C=120°,则AC= (  )
    A.1 B.2 C.3 D.4
    解:由余弦定理得13=9+AC2+3AC⇒AC=1.故选A.
    3.()在△ABC中,a=2,B=,△ABC的面积等于,则b等于 (  )
    A. B.1 C. D.2
    解:由△ABC面积公式可得S=acsinB=, ×2c×=,c=1,由余弦定理得b2=a2+c2-2accosB=22+12-2×2×1×cos=3,b=.故选C.
    4.()若两座灯塔A和B与海洋观察站C的距离都等于a km,灯塔A在观察站C的北偏东20°方向上,灯塔B在观察站C的南偏东40°方向上,则灯塔A与灯塔B的距离为(  )
    A.a km B.a km
    C.2a km D.a km
    解:依题意知∠ACB=180°-20°-40°= 120°,在△ABC中,由余弦定理知AB==a(km),即灯塔A与灯塔B的距离为a km.故选D.
    5.在△ABC中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c.已知△ABC的面积为3,b-c=2, cosA=-,则a的值为 (  )
    A.2 B.4 C.6 D.8
    解:由cosA=-得sinA=,所以△ABC的面积为bcsinA=bc×=3,解得bc=24,又b-c=2,所以a2=b2+c2-2bccosA=(b-c)2+2bc-2bccosA=22+2×24-2×24×=64,得a=8.故选D.
    6.()已知△ABC三边a,b,c上的高分别为,,1,则cosA等于
    (  )
    A. B.- C.- D.-
    解:设△ABC的面积为S⇒a=4S,b=2S, c=2S⇒cosA==-.故选C.
    7.在△ABC中,角A,B,C所对应的边分别为a,b,c,已知bcosC+ccosB=2b,则=________.
    解法一:由正弦定理sinBcosC+sinCcosB=2sinB,
    即sin(B+C)=sinA=2sinB,有==2.
    解法二:由余弦定理得b·+c·=2b,化简得a=2b,因此,=2.
    解法三:由三角形射影定理,知bcosC+ccosB=a,
    所以a=2b,所以=2.故填2.
    8.()已知△ABC,AB=AC=4,BC=2.点D为AB延长线上一点,BD=2,连接CD,则△BDC的面积是________.

    解:取BC中点E,由题意,AE⊥BC.
    △ABE中,cos∠ABC==,
    所以cos∠DBC=-,
    sin∠DBC==,
    所以S△BCD=×BD×BC×sin∠DBC=.
    故填.
    9.()△ABC的内角A,B,C所对的边分别为a,b,c.已知sin(A+C)=8sin2.
    (1)求cosB;
    (2)若a+c=6,△ABC的面积为2,求b.
    解:(1)由题设A+B+C=π,得sinB=8sin2,
    故sinB=4(1-cosB). ①
    将①两边平方,整理得17cos2B-32cosB+15=0,
    解得cosB=1(舍去),cosB=.
    (2)由cosB=,得sinB=,故S△ABC=acsinB=ac.
    又S△ABC=2,则ac=.
    由余弦定理及a+c=6得
    b2=a2+c2-2accosB=(a+c)2-2ac(1+cosB)
    =36-2××=4.
    所以b=2.
    10.()在△ABC中,内角A,B,C所对的边分别为a,b,c.已知b+c=2acosB.
    (1)证明:A=2B;
    (2)若△ABC的面积S=,求角A的大小.
    解:(1)证明:由正弦定理得sinB+sinC=2sinAcosB,
    故2sinAcosB=sinB+sin(A+B)=sinB+sinAcosB+cosAsinB,于是sinB=sin(A-B).
    又A,B∈(0,π),故0<A-B<π,所以B=π-(A-B)或B=A-B,
    因此A=π(舍去)或A=2B,所以A=2B.
    (2)由S=得absinC=,
    故有sinBsinC=sin2B=sinBcosB,
    因为sinB≠0,所以sinC=cosB.
    又B,C∈(0,π),所以C=±B.
    当B+C=时,A=;当C-B=时,A=.
    综上,A=或A=.
    11.()如图,在△ABC中,角A,B,C所对的边分别为a,b,c,且满足sin2A+sin2C-sin2B=sinA·sinC.

    (1)求角B;
    (2)若点D在线段BC上,满足DA=DC,且a=11,cos(∠BAC-∠C)=,求CD的长.
    解:(1)在△ABC中,由已知及正弦定理可得,a2+c2-b2=ac,
    所以由余弦定理得cosB=.
    因为B∈(0,π),所以B=.
    (2)由题易知∠BAD=∠BAC-∠C,又cos(∠BAC-∠C)=,所以sin(∠BAC-∠C)=sin∠BAD=,
    设AD=x,则CD=x,BD=11-x,
    在△ABD中,由正弦定理得=,
    即=,解得x=4-5,所以CD=4-5.
    ()如图,在一条海防警戒线上的点A,B,C处各有一个水声检测点,B,C到A的距离分别为20千米和50千米,某时刻B收到来自静止目标P的一个声波信号,8秒后A,C同时接收到该声波信号,已知声波在水中的传播速度是1.5千米/秒.

    (1)设A到P的距离为x千米,用x表示B,C到P的距离,并求出x的值;
    (2)求P到海防警戒线AC的距离.
    解:(1)依题意,有PA=PC=x,
    PB=x-1.5×8=x-12.
    在△PAB中,AB=20,
    cos∠PAB===.
    同理,在△PAC中,AC=50,
    cos∠PAC===.
    因为cos∠PAB=cos∠PAC,所以=,
    解得x=31.
    (2)作PD⊥AC于D,在△ADP中,PD==4.
    故静止目标P到海防警戒线AC的距离为4千米.






    相关学案

    (新高考)高考数学一轮考点复习4.7.1《正弦定理、余弦定理及应用举例》学案 (含详解): 这是一份(新高考)高考数学一轮考点复习4.7.1《正弦定理、余弦定理及应用举例》学案 (含详解),共4页。

    通用版高考数学(理数)一轮复习第23讲《正弦定理和余弦定理》学案(含详解): 这是一份通用版高考数学(理数)一轮复习第23讲《正弦定理和余弦定理》学案(含详解),共10页。

    高考数学(理数)一轮复习学案10.7《独立事件与二项分布及其应用》(含详解): 这是一份高考数学(理数)一轮复习学案10.7《独立事件与二项分布及其应用》(含详解),共11页。

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        高考数学(理数)一轮复习学案4.6《正弦定理、余弦定理及其应用》(含详解)
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map