初中语文人教部编版 (五四制)六年级上册（2018）第五单元16 夏天里的成长教学ppt课件

这是一份初中语文人教部编版 (五四制)六年级上册（2018）第五单元16 夏天里的成长教学ppt课件，共33页。

植物的变化给你留下什么印象？
向日葵在什么季节盛开？
1.找出夏天里迅速生长的事物有什么？2.找出哪些词语体现夏天里的生物是“迅速生长”的？
1.学习本课生字词。 2.朗读课文，找出文章的中心句。 3.理解文章从哪些方面体现“夏天是万物迅速生长的季节”？
理解文章最后一句话的含义，体会人要珍惜时间、努力成长的道理。
1、找出文章中心句。 2、找出文章从哪些方面体现“夏天是万物迅速生长的季节”？
自由朗读课文，完成下列问题
夏天是万物迅速生长的季节。
1、朗读课文，找出文章的中心句。
总起句，在文中起总领全文的作用
2、文章从哪些方面体现“夏天是万物迅速生长的季节”？
1.课文提到夏天里迅速生长的事物有什么？2.哪些词语体现夏天里的生物“迅速生长”？
你在棚架上看瓜藤，一天可以长出几寸；
你到竹子林、高粱地里听声音，在叭叭的声响里，一夜可以多出半节。
昨天是苞蕾，今天是鲜花，明天就变成了小果实。
一块白石头，几天不见，就长满了苔藓；
一片黄泥土，几天不见，就变成了草坪菜畦。
邻家的小猫小狗小鸡小鸭，个把月不过来，再见面，它已经有了妈妈的一半大。
草长，树木长，山是一天一天地变丰满。
稻秧长，甘蔗长，地是一天一天地高起来。
水长，瀑布长，河也是一天一天地变宽变深。
最热的时候，连铁路的铁轨也长，把连接处的缝隙几乎填满。
柏油路也软绵绵的，像是高起来。
小学——中学——大学
升级、跳班，快点儿，慢点儿，总是要长。
第二自然段写了植物和动物：瓜藤、竹子、高粱、鲜花、苔藓、草坪、菜畦、小猫、小狗、小鸡、小鸭等。
1.课文提到夏天里迅速生长的事物有什么？
第四自然段写了人的成长时期变化。
2.哪些词语体现夏天里的生物“迅速生长”？
昨天...今天...明天
1、如何理解“昨天...今天...明天”？ 2、用排比的方式把第3自然段五种事物成长快的原因说出来。 3、文章最后一句话告诉我们什么道理？
1、如何理解“昨天...今天...明天”？
“昨天...今天...明天”并不是真的昨天、今天、明天，而是虚指。 这样写是为了突出夏天是万物生长的快速时期，强调一株花从苞蕾到开花再到结果这一过程非常快。
夏天来了，山上的草木生长，让山显得更“丰满”； 地上的庄稼生长，让地显得“高起来”； 水位上涨，让河“变宽变深”；温度升高，物体受热膨胀，体积增大，所以铁轨连接 处的缝隙“几乎填满”； 油柏路显得“高起来”。
2、用排比的方式把第3自然段五种事物成长快的原因说出来。
3、文章最后一句话告诉我们什么道理？
不仅仅指身体、年龄等的增长、还指知识的积累，认识的提高等，珍惜时间，把握机遇，努力学习，增长才干。
人也是一样，要赶时候，赶热天，尽量地用力地长。
不是指热的天气，而是指利于学习知识，利于成长的时间和环境等，主要指青少年时期。
这句话告诉我们：人一定要在青少年时期珍惜时间，积极汲取知识、提高能力、增长经验，不能错过成长成才的最佳时机。
1.用“昨天…今天…明天”造句。2.学了本课，你明白了什么道理呢？
1.用“昨天…今天…明天”造句。
我昨天还是一个小孩子，今天已经是一名即将小学毕业的学生了，明天将是一名为祖国作贡献的栋梁之材。
2.学了本课，你明白了什么道理呢？
本文用浅显易懂的语言向我们介绍了熟悉的事物在夏天里是如何迅速生长的，从而让我们明白青少年时期的重要性，告诉我们要把握时机，珍惜时间，努力学习，增长才干，奋发向上的道理。
二、用“昨天……今天……明天……”造句。
丰满 饱满 充满
1.我们对自己的前途（ ）信心，即使遇到再大的 困难也不会悲观失望。2.夏天过去了，小燕子已经长出了（ ）的羽毛。3.虽然条件艰苦，但战士们情绪（ ），斗志昂扬。