高中语文人教统编版必修 上册第三单元8（梦游天姥吟留别 登高 *琵琶行并序）8.2 登高教课内容课件ppt

这是一份高中语文人教统编版必修 上册第三单元8（梦游天姥吟留别 登高 *琵琶行并序）8.2 登高教课内容课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了学习活动一知人论世，学习活动二吟诵感悟，学习活动三赏读诗情，身心凄冷，空旷孤独，凄厉悲凉等内容，欢迎下载使用。
九月九日忆山东兄弟 王维独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
登高怀人、客中思乡。
登幽州台歌陈子昂前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠， 独怆然而涕下！
感怀伤时，表达个人的身世之悲。
1、读书壮游时期(712-745)：
2、困守长安时期(746-755)：
3、陷贼与为官时期(756-759)：
4、漂泊西南时期(759-770)：
《丽人行》、《兵车行》、《自京赴奉先咏怀》
《春望》、“三吏”(《新安吏》《石壕吏》《潼关吏》)、“三别”(《新婚别》《垂老别》《无家别》)
《闻官军收河南河北》、《蜀相》、《茅屋为秋风所破歌》、《登岳阳楼》
(现实主义创作达到高峰)
(思想更深邃、诗风更沉郁)
杜甫的生活和创作大致可以分为四个时期
杜甫身逢战乱，从48岁到58岁去世为止，11年中一直在外飘零，写这首诗时已经是第八个年头了，三年后病死出蜀途中。 这首诗是大历二年作者寄寓夔州时所做，夔州位于长江之滨，以水急、风大、猿多著称。此时“安史之乱”已结束四年，但地方军阀乘机抢夺地盘，国家仍然一片混乱。
这一年的重阳节，杜甫约他一个远亲吴郎饮酒，不想吴郎因事未来，杜甫心中感慨万分，且当时的杜甫相继失去好友李白、高适和严武。 时代苦难、家道艰辛、个人多病和壮志未酬，再加上好友的辞世，所有这些，像浓云似得压在他心，为排遣郁闷登上高台。
登 高风急/天高/猿/啸哀, 渚清/沙白/鸟/飞回。无边/落木/萧萧/下, 不尽/长江/滚滚/来。万里/悲秋/常/作客, 百年/多病/独/登台。艰难/苦恨/繁/霜鬓, 潦倒/新停/浊/酒杯。
你认为诗歌的感情基调是怎样的？
学习小组任务清单（意象+语言+情感）
1、找出首联意象并思考营造了怎样的意境？
2、体会颔联在语言上的什么特点？
3、宋代的罗大经指出《登高》颈联有八层意思，你能读出几层？试做分析。 （炼字、情感）
4、赏析尾联，分析杜甫愁苦的最根本的原因是什么呢？（ 写作背景）
迅疾的秋风、高远的天空、哀鸣的猿啼、孤零冷落的小岛、水落而出的白沙、低飞盘旋的水鸟。
首联写登高俯仰所见所闻，一连出现哪六个特写镜头，请圈出意象并简要概括其特点？
风急天高猿啸衰，渚清沙白鸟飞回。
“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”该联体现了杜甫诗歌语言上的什么特点？
万里/悲秋/常/作客, 百年/多病/独/登台。
艰难/苦恨/繁/霜鬓, 潦倒/新停/浊/酒杯。
“悲不压壮，以壮为主”
马尔克斯：幸福晚年的秘诀是什么？学会和孤独签一份体面的协议。