初中物理人教版九年级全册第十七章 欧姆定律第1节 电流与电压和电阻的关系课时训练

这是一份初中物理人教版九年级全册第十七章 欧姆定律第1节 电流与电压和电阻的关系课时训练，共6页。试卷主要包含了选择题，填空题，实验探究题等内容，欢迎下载使用。
一、选择题
1.在“探究电流跟电压、电阻关系”的实验中,同学们绘制的四条图线如图,正确的是( )
2.下列说法中,能用于研究电流与电压之间关系的是( )
A.用同一导体,保持导体两端电压相同
B.用不同导体,保持导体两端电压相同
C.用同一导体,改变导体两端电压
D.用不同导体,改变导体两端电压
3.如图,若开关闭合后,灯L1、L2均不亮,只有一个灯泡出现了故障。小华同学用电压表检查电路故障,当她将电压表接在L1两端时,两灯都不亮,将电压表接在L2两端时,电压表的示数接近电源电压,由此可以判断( )
A.灯L1短路 B.灯L2短路
C.灯L1断路 D.灯L2断路
4.在如图的电路中,电源电压保持不变,R为定值电阻。为探究电流与电压的关系,下列关于滑动变阻器的分析正确的是( )
A.控制电阻两端电压不变
B.闭合开关前应将滑片滑到最左端
C.改变电阻两端电压
D.它是多余的,只是为了美观
5.某同学在探究“电流跟电阻、电压的关系”时,收集到的数据如表,根据表中数据可得出的实验结论为( )
A.电阻一定时,电流与电压成正比
B.电阻一定时,电压与电流成正比
C.电压一定时,电阻与电流成反比
D.电压一定时,电流与电阻成反比
6.小刚用如图所示电路探究“一段电路中电流跟电阻的关系”。在此实验过程中,当A、B两点间的电阻由5 Ω更换为10 Ω后(A、B间接5 Ω电阻时变阻器滑片位置如图所示),为了探究上述问题,他接下来应该采取的操作是( )
A.保持变阻器滑片不动
B.将变阻器滑片适当向左移动
C.适当增加电池的节数
D.将变阻器滑片适当向右移动
二、填空题
7.在“探究导体中电流与电压的关系”实验中,应多次改变某导体两端的 ,获取实验数据;使用电流表时,所测电流不得超过它的 ;换不同导体进行多次实验的目的是 。
8.在“探究电流跟电压的关系”实验中,被控制的物理量是 。
9.如图所示电路,若探究电流与电压的关系,要控制 不变,得出的结论是 ,探究电流与电阻的关系时,当定值电阻由5 Ω换成10 Ω时,需向 (填“左”或“右”)移动滑片,使 保持不变。
10.小虎在探究通过导体的电流与电阻的关系时,根据实验的数据绘出了如图所示的图象,根据图象可知:电压一定时,导体中的电流与电阻成 。
三、实验探究题
11.老师给大家准备了以下器材:定值电阻六个(5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω、30 Ω)、滑动变阻器标有“30 Ω 1 A”、电流表、电压表、学生电源(电压可调,精确到0.1 V)、开关、导线若干,同学们用来探究“电流与电压、电阻的关系”。
(1)在连接电路前,小明设计了如图甲所示的电路,探究“电流与电压的关系”。连接电路时,开关应该处于 状态。
(2)小明选择了一个10 Ω的电阻,将电路正确连接后,闭合开关前,电流表指针位置如图乙所示,这是因为电流表 。
(3)闭合开关后,小明发现电流表的指针几乎不偏转,但电压表示数接近电源电压,则故障原因可能是: 。
(4)在某次测量中,电流表指针位置如图丙所示,则所测的电流值是 A。
(5)小明将多次测量所得数据的结果绘制成图丁,此图表明:电阻一定时,电流与电压成 。
(6)在探究“电流与电阻的关系”时,当电路中连接不同的电阻时,需要保持电阻两边的电压不变。在如图甲所示的电路中,当接入电阻R的阻值为10 Ω时,滑动变阻器滑片位于中点;用阻值为15 Ω的电阻替换这个10 Ω的电阻后,以下方法中,可能使电压表示数与替换前相等的是 。
A.电源电压不变,不移动滑片P
B.电源电压不变,向左移动滑片P
C.减小电源电压,不移动滑片P
D.增大电源电压,向左移动滑片P
答案全解全析
1.答案 A 在电阻一定时,通过导体的电流与导体两端电压成正比,故A正确;在电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比,与电阻的倒数成正比,故B错误;在电阻一定时,通过导体的电流与导体两端电压成正比,故C错误;在电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成反比,故D错误。
2.答案 C 研究电流与电压之间关系时,应用同一导体,改变导体两端电压,进行多次测量,找出规律。故选C。
3.答案 D 开关闭合后,灯L1、L2均不亮,由于只有一个灯泡出现了故障,所以故障是断路现象;当她将电压表接在L1两端时,两灯都不亮,这说明电路仍然是断开的,将电压表接在L2两端时,电压表的示数接近电源电压,说明电压表与电源之间是接通的,所以故障是灯L2断路。故选D。
4.答案 C 在“探究通过导体的电流与导体两端的电压的关系”的实验中,多次改变定值电阻两端的电压,是为了从大量数据中寻找普遍规律,使实验结论更具有普遍性,实验中滑动变阻器除了保护电路外,还可以改变电阻两端的电压。故选C。
5.答案 D 由表中数据,电流与电阻之积为U=IR=0.30 A×10 Ω=0.15 A×20 Ω=0.10 A×30 Ω=3 V,为一定值,故可得出结论:电压一定时,电流与电阻成反比。故选D。
6.答案 D 根据串联分压原理可知,将定值电阻由5 Ω改接成10 Ω,电阻增大,其分得的电压增大;探究电流与电阻的实验中应保持电阻两端的电压不变,根据串联电路电压的规律可知应增大滑动变阻器分得的电压,由分压原理,应增大滑动变阻器连入电路中的电阻,所以滑片应向右端移动,使电压表的示数不变,故D正确。
7.答案 电压 量程 得到普遍规律
解析 在“探究导体中电流与电压关系”的实验中,需保持导体的电阻不变,多次改变导体两端电压;实验中为了得到普遍的规律,应换不同导体进行多次实验。
8.答案 导体的电阻
解析 根据控制变量法知,在“探究电流跟电压的关系”实验中,需要改变电阻两端的电压和电流,控制导体的电阻不变。
9.答案 电阻 电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比 右 定值电阻两端的电压
解析 探究电流与电压的关系时,要控制电阻不变,改变电压,记录相应的电流,然后分析数据可以得出:当电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成正比;探究电流与电阻的关系时,更换阻值不同的定值电阻,要控制定值电阻两端的电压不变,需要调节滑动变阻器来实现,当定值电阻由5 Ω换成10 Ω时,根据串联分压原理,则应使滑动变阻器接入电路的电阻也变大,需向右移动滑片。
10.答案 反比
解析 通过导体的电流与导体两端电压和导体电阻有关,所以探究通过导体的电流与电阻的关系时,应保持电压不变;由图象可知,电压一定,通过导体的电流与电阻的倒数成正比,说明通过导体的电流与导体的电阻成反比。
11.答案 (1)断开 (2)使用前没有调零 (3)定值电阻断路 (4)0.2 (5)正比 (6)C
解析 (1)在连接电路时,开关应该处于断开状态;
(2)由图乙可知,闭合开关前,电流表指针没有对准零刻度线,原因是电流表没有调零;
(3)闭合开关,电流表指针几乎不偏转,电压表示数接近电源电压,则电压表并联的部分断路,故电路故障的原因可能是定值电阻断路;
(4)由图丙知电流表的量程为0~0.6 A,分度值为0.02 A,示数为0.2 A;
(5)由图丁可知,电阻一定时,电流与电压成正比;
(6)在如图甲所示的电路中,当定值电阻的阻值为10 Ω时,滑动变阻器滑片位于中点;用一阻值为15 Ω的电阻替换这个10 Ω的电阻,根据串联分压可知,电阻变大,R分得的电压变大,为了使电压表示数与替换R前相等,方法有:①可以减小电源电压,不移动滑片;②电源电压不变,向右移动滑片,故C正确。电阻R/Ω
10
20
30
电流I/A
0.30
0.15
0.10