人教部编版三年级下册17 我变成了一棵树教学课件ppt

这是一份人教部编版三年级下册17 我变成了一棵树教学课件ppt，共45页。PPT课件主要包含了yǎng痒痒的，xī希望cù糖醋，è鳄鱼chán馋猫，líng零食，肠醋零馋鳄，jì克肠继，táifán抬烦，yáng糖醋等内容，欢迎下载使用。

如果你会七十二变，你最想变成什 么？今天我们要学习的新课文中，有一 个这样的“我”，坐在一棵树下，想要 变成一棵树。这是为什么呢？下面就让 我们一起学习作家顾鹰的《我变成了一 棵树》，了解其中的原因。
生平介绍:儿童文学作家，江苏 常熟人。作品散见于《儿童文学》《东方少年》《幼儿故事大王》《童 话王国》等杂志，《我的一家是精灵》 获得2008年“冰心儿童文学新作奖”。主要作品:《阁楼上的熊皮外套》《粉红色的漂 流瓶》。
狐疑狐狸腰部 白狐狸猫弯腰
香肠继续连续 腊肠继承接续
结构：左右结构部首：犭组词：狐疑 白狐 狐假虎威造句：小狐狸非常狡猾，每次 都能从猎人面前逃脱。书写指导：左窄右宽。“犭”的第一笔撇稍短， 弯钩弯势自然。“瓜”的捺画伸展。
结构：左右结构部首：犭组词：海狸 河狸 果子狸 花面狸造句：他的速度非常快，就像 狸猫一样，一闪而过。书写指导：左窄右宽。右边的“里”横画较多， 注意间距匀称。
结构：左右结构部首：月组词：腰部 弯腰 山腰造句：田野里，金黄的谷子笑 弯了腰。书写指导：左窄右宽，右下“女”的撇笔撇尖 伸向“月”下侧，长横两端超出上部。
结构：上下结构部首：雨组词：零件 零用 零点 化整为零造句：他把平时存的零花钱都 捐给了灾区人民。书写指导：“雨”应写得扁些。“令”的撇捺 要写舒展，托住上部，最后一点不要忘写哦！
结构：左右结构部首：月组词：腊肠 肠胃 火腿肠 热心肠造句：爷爷沿着羊肠小路慢慢 地走着。书写指导：左窄右宽。“月”写细长；右部横撇折 折钩稍宽，两撇平行，且在竖中线左侧收笔。
结构：左右结构部首：纟组词： 继任 继承 继父 继而造句：这学期，学校将继续开 展“爱我中国”的教育活动。书写指导：左窄右宽。注意右部的笔顺，“米”要写紧凑，最后一笔竖折的折托住“米”，且不要过长。
结构：左右结构部首：纟组词：连续 续酒 后续 断断续续造句：屋子里传来断断续续的 琴声。书写指导：左窄右宽。“十”要写得小一些，“买” 的撇写舒展，最后一笔是点，短而有力。
注意绿框部分重，点字不讲要解写错哦
字义：爬行动物，俗 叫鳄鱼，皮和鳞很坚
硬，性凶恶，主要捕 食小动物。
字义：在肠衣里塞进 肉、淀粉等制成的食 物。
字义：[零食]单 人正常饭食以外 的零星食品。
字义：一种调味用的液 体，味酸，用酒或酒糟 发酵制成，也可用米、 麦、高粱等直接酿制。
jué（感觉)（直觉） jià（午觉)（睡觉）
表示“睡眠”时，读jià；表示“（人或动 物的器官）对刺激的感受和辨别”时，读jué 。睡了午觉（jià）后，我感觉(jué)精神好多了。
zhèng（正好)（正确）
表示“正月，农历一年的第一个月”时，读dǎ；表示“不偏，不斜”“恰好”“改去偏差或错 误”“纯，不杂（指色、味）”都读dà。去年正（zhēng）月的北京之旅正（zhèng）好遇到 神交已久的好友，真得好开心。
作助词时，读de；表示“必须，需要”“会，估计必然如此”“满意，高兴，舒适”时， 读děi；其他情况一般都读dé。明明在长跑比赛中取得（dé）了第一名，得（děi）亏他天天锻炼，才跑得（de）这么快。
de（跑得快)（吃得好） dé（取得)（得到） děi（得亏)（非得）
dān（担心)（担任） dàn（扁担)（挑担）
表示“用肩膀挑”“担负，承当”时，读dān；表示“ 扁担， 挑东西的用具”“ 一挑儿东 西”“担负的责任”“量词”时，读dàn。她用自己柔弱的肩头担（dān）负起了家庭的重 担（dàn）。
金文篆书楷书“麻”是会意字，由表示房屋的“广(yǎn)”和 表示把麻的茎和皮分开的“林(pài)”两部分组 成，合起来表示人在屋下绩麻。本义指一种年 生草本植物。
④一般的、通常的时候（区别于特定的或特指 的时候）。（平时）
解词义①心里想着达到某种目的或出现某种情况。（希望）②物体或图形由外部的面或线条组合而呈现的
⑥形容趣味很浓或很有滋味。
⑤因为希望落空而不愉快。
⑦出乎意料，难以理解。（奇怪）⑧对敬仰的人、离别的人或环境不能忘怀，希 望见到。（想）⑨（活动）练下去；延长下去；不间断。（念继续）
朗读下面的词语，读准字音。
自读课文，读准字音，读通句子。边读边思考：课文主要讲了一个 什么故事？课文讲了“我”变成一棵树之后发生 的一连串奇妙的事情。
默读课文，试着给课文划分部分，并说说各 部分的大意。
“我”想变成一棵树，没想到愿望 成真。
“我”变的树上长满鸟窝，“我”请 小动物们来住，妈妈也住进来，并给 小动物们分好吃的。
第三部分（13-20）
变成树真麻烦，“我”又馋又饿， 肚子直叫，口水直流,却不被理解。
第四部分（21-23）
妈妈早就知道“我”的秘密。
默读课文，想一想：“我”为什么想变成一
既承接上文妈妈叫“我” 吃饭，又引出下文“我”
“英英，吃饭了！” 如愿变成一棵树。我在树下玩得好好的，一点儿都不想吃饭。 我真希望变成一棵树，这样就没人在你玩
因为我正玩得起劲呢，妈妈却在催我 回家吃饭，我希望自己变成一棵树， 这样玩的时候就没人会打扰我了。
第4自然段中，你觉得生动而又神奇的句子 是哪（一1-句4）？“你我仿”佛希看望到变一成幅树怎，样愿望的成情真景？我心里想着，就觉得身上痒痒的，低头一 看，发现许多小树枝正从我身上冒出来。“我”仿佛看到“我”的双腿变成了 粗壮的树干，双脚变成了树根，双臂 变成了树杈，头发变成了树叶。
破折号起解释说明 的作用。你猜，我变的树上会长什么？当然不是 苹果啦，梨也不对——对了，鸟窝！以自问自答的形式交代“我”变的树上会长 什么。
设 问设问是一种修辞手法，常表示 强调作用。其特点是先故意提出问题， 再自己回答。目的是引起读者注意， 启发思考，使要表达的意思更明确。
“我”变成一棵树后发生了哪些有趣的事情？我变的树上长满了各种形状的鸟窝:三角 形的、正方形的，还有长方形的、圆形的、 椭圆形的、菱形的……①“我”变成的树上长满了各种形状的鸟窝。
我会请小白兔、小刺猬、小松鼠、小鸭子、 小鳄鱼、小狐狸住在里面，如果你喜欢也可以 住进来。一些树枝轻轻地垂下，妈妈顺着这些树枝 爬了上来，坐在那个三角形的鸟窝里。②“我”变的树上住满了各种小动物，连 妈妈也住进来了。
妈妈打开背包，从里面拿出好多东西:巧 克力、香肠、面包、花生、牛奶……她把这 些好吃的分给小动物们。他们一起在我的鸟 窝里津津有味地吃了起来。
③小动物吃着妈妈带来的零食，吃的津津有味。
变成树真麻烦，“我”又馋又饿，肚子 直叫，口水直流,却不被理解。“小馋猫，肚子饿了，对吧？英英！”妈 妈说话了，还对我眨了一下眼睛。④“我”被零食馋得直流口水，结果被妈妈发 现了。
一、给画线字选择正确的读音，然后打对勾。
（yǎngyáng ）
希望（xīxǐ）√鳄鱼（ěè ）
丁零丁零（língling）√（cùxī）√kěng ）
√馋嘴（cánchán）
二、根据意思从文中找出相应的词语填入括号。
2.因为希望落空而不愉快。
1.心里想着达到某种目的或出现某种情况。（希望）
物体或图形由外部的面或线条组合而呈现的外表。（形状）一般的、通常的时候。（平时）形容趣味很浓或很有滋味。（津津有味）
三、选词填空。（填序号）
①嗵嗵②丁零丁零③津津有味④咕噜噜妈妈背着一个大包过来了，我的心（ ① ）地跳着。震得树上的鸟窝一动一动的，发出（ ② ）的声音。我的肚子（ ④ ）地叫着。小动物们在鸟窝里（ ③ ）地吃起了东西。
正确、规范书写本课生 字、新词。大胆想象自己会变成什 么，之后会发生什么奇 妙的事。