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    人教部编版七年级语文上册《热爱生活,热爱写作》第2课时教学课件
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    初中语文人教部编版七年级上册写作 热爱生活,热爱写作教学课件ppt

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    这是一份初中语文人教部编版七年级上册写作 热爱生活,热爱写作教学课件ppt,共40页。PPT课件主要包含了第一课时课后作业,制定写作评价量表,线上小组互评作文等内容,欢迎下载使用。

    请你借助我们课上提供的自然景物观察记录表,到大自然中用心观察、记录,在此基础上,以“最美的风景”为题,写一篇记叙文,不少于500字。
    “最美的风景”写作交流会
    学习任务一:互评议美景
    学习任务二:交流赏美景
    学习任务一:互评议美景
    能写出景物的形状、颜色、声音、味道、质地等方面的美
    能写出景物的形状、颜色、声音、味道、质地等方面的特征
    只写出景物的形状、颜色、声音、味道、质地等某一方面的特征
    没有写出景物的动态特征
    能写出景物在不同季节、时间、气候、地域等条件下的变化之美
    能写出景物在不同季节、时间、气候、地域等条件下的变化
    没有写出景物在不同季节、时间、气候、地域等条件下的变化
    “写出景物的美”写作评价量表
    一读,线上学习小组内每个成员需将本组其他成员的作文读完,同时根据作文评价量表,对所阅读的作文进行评价,以备小组进行线上交流。
    二议,线上学习小组成员围绕“是否写出了景物之美”这个问题逐篇进行讨论交流,分析亮点及不足,提出具体的修改建议。
    三改,同学根据线上小组成员的建议,借鉴组内同学的优秀写作经验,对自己的作文进行修改。遇到困难的地方,小组成员应该互相帮助,共同修改。
    棵棵银杏争着抢着挺直身板,好像向人们炫耀着自己优美的身姿。
    她们身着的衣裙也不尽相同,有纯绿的,有些则点缀着无数浅黄色的小月牙一般的装饰。
    风雨霜雪四季交织,校园中那棵银杏树见证了无数放飞的梦想,经历了无数的变迁。
    我想,即使是人类最华丽的服装,也不如这大自然的杰作吧。
    初秋,世界还未褪去夏的痕迹,也正是在季节交替这特殊的时间,银杏展现出特殊的美。
    一读:《最美的风景》
    此时,秋天也正要接过夏天的接力棒,缓缓起舞,而这秋意中的银杏更是如此动人心弦!
    无数枝干交又错杂,在她们上面挂满小扇子似的玲珑的叶子,叶边微微泛黄,如同有着黄色花边的舞裙,好不可爱!
    这时,不知何处吹来一阵微风,从树叶间调皮地穿过,逗弄着这些可爱的叶片,她们于是随风起舞,有些叶子竟然高兴过了头,独自飘落下来,真是悠哉乐哉!
    我把视线渐渐集中,细细地欣赏这银杏树。
    “沙沙,沙沙……”一阵悦耳的声音萦绕于我的耳畔,听着听着,我突然觉得如此熟悉,不就是那些起舞的小精灵们的笑声
    这天籁之音似是有魔力,吸引着我向其靠近,逐渐地,我的鼻尖有一股清香盘旋起来,那里面有夏天的味道,也有朦胧的秋天的气息。
    这一幕幕绮丽景色,勾动我的心弦,久久不散。
    时间从身边万物间调皮溜走,犹如白驹过隙,已然秋意甚浓 了。
    这时的银杏褪去活泼稚嫩的外衣,一派肃杀之气扑面而来。
    银杏树叶有许多已转至金黄,远看起来,宛如许多闪耀着珠宝的绿色布匹。
    细赏一片叶,叶心还是绿色,越向外越显黄色,
    到了边缘,几乎已成了焦黄,干而脆,这梦幻的渐变色,令我赞叹不已。
    萧瑟的秋风席卷银杏树,不再那么温柔,带下来无数落叶,如天女散花般曼妙绝伦。
    阴雨之时,冰冷的雨珠任意拍打着银杏,天气也寒冷逼人,可她却始终坚毅地挺立着,透出顽强的生机。
    我的心弦,再一次被拨动了。
    银杏的变化我一直看在眼里,我不由得想:到了晚秋,银杏岂不是会变得光秃秃,不再有如此良辰美景?
    到了严冬,银杏又
    可转念一想,紧接着不就是春天了吗,银杏便又会散发生机与美丽,就像现在这样,尽展自己的风采。
    会受到酷寒与风雪摧残。
    如此遭遇,令我极惋惜,不忍。
    她会和我们一起,创造属于我们的奇迹!
    我不禁联想到了我们的人生,人生不也如此吗?
    秋意中的银杏,是如此动人心弦!
    我们会像银杏经历秋冬一样遇到挫折与困难,但只要我们心怀希望,肯定也会像银杏一样,重获“新生”,换来满树的辉煌!
    这篇文章写出了景物哪些方面的美?
    《最美的风景》第一段
    风雨霜雪,四季交织,校园中那棵银杏树见证了无数放飞的梦想,经历了无数的变迁。此时,秋天也正要接过夏天的接力棒,缓缓起舞,而这秋意中的银杏更是如此动人心弦!
    初秋,世界还未褪去夏的痕迹,也正是在季节交替这特殊的时间,银杏展现出特殊的美。棵棵银杏争着抢着挺直身板,好像向人们炫耀着自己优美的身姿。她们身着的衣裙也不尽相同,有纯绿的,有些则点缀着无数浅黄色的小月牙一般的装饰。我想,即使是人类最华丽的服装,也不如这大自然的杰作吧。
    《最美的风景》第二段
    “争着抢着挺直身板”“炫耀优美身姿”
    “衣裙”“小月牙一般的装饰”
    《最美的风景》第三段
    我把视线渐渐集中,细细地欣赏这银杏树。无数枝干交叉错杂,在她们上面挂满小扇子似的玲珑的叶子,叶边微微泛黄,如同有着黄色花边的舞裙,好不可爱!这时,不知何处吹来一阵微风,从树叶间调皮地穿过,逗弄着这些可爱的叶片,她们于是随风起舞,有些叶子竟然高兴过了头,独自飘落下来,真是悠哉乐哉!
    “小扇子似的”“微微泛黄”“有着黄色花边的舞裙”
    “从树叶间调皮地穿过”“逗弄”“高兴过了头”
    《最美的风景》第四段
    “沙沙,沙沙……”一阵悦耳的声音萦绕于我的耳畔,听着听着,我突然觉得如此熟悉,不就是那些起舞的小精灵们的笑声吗?这天籁之音似是有魔力,吸引着我向其靠近,逐渐地,我的鼻尖有一股清香盘旋起来,那里面有夏天的味道,也有朦胧的秋天的气息。这一幕幕绮丽景色,勾动我的心弦,久久不散。
    《最美的风景》第二、三段节选
    棵棵银杏争着抢着挺直身板,好像向人们炫耀着自己优美的身姿。她们身着的衣裙也不尽相同,有纯绿的,
    我把视线渐渐集中,细细地欣赏这银杏树。无数枝干交又错杂,在她们上面挂满小扇子似的玲珑的叶子, 好不可爱!
    有些则点缀着无数浅黄色的小月牙一般的装饰。
    叶边微微泛黄,如同有着黄色花边的舞裙,
    初秋,世界还未褪去夏的痕迹,也正是在季节交替这特殊的时间,银杏展现出特殊的美。 我想,即使是人类最华丽的服装,也不如这大自然的杰作吧。
    《最美的风景》第二段修改
    棵棵银杏争着抢着挺直身板,好像向人们炫耀着自己优美的身姿。她们身着的衣裙也不尽相同,有些是纯绿的,有些则点缀着一些浅黄色,在阳光的照耀下好像一只只翩翩欲舞的蝴蝶。
    时间从身边万物间调皮溜走,犹如白驹过隙,已然秋意甚浓了。这时的银杏…… 萧瑟的秋风席卷银杏树,不再那么温柔,带下来无数落叶,如天女散花般曼妙绝伦。阴雨之时……
    《最美的风景》第五、六段
    《最美的风景》第五段
    时间从身边万物间调皮溜走,犹如白驹过隙,已然秋意甚浓了。这时的银杏褪去活泼稚嫩的外衣,一派肃杀之气扑面而来。银杏树叶有许多已转至金黄,远看起来,宛如许多闪耀着珠宝的绿色布匹。细赏一片叶,叶心还是绿色,越向外越显黄色,到了边缘,几乎已成了焦黄,干而脆,这梦幻的渐变色,令我赞叹不已。
    银杏树叶有许多已转至金黄, 细赏一片叶,叶心还是绿色,
    远远望去宛如迎风翻卷的战旗。
    向外渗透出浓重热烈的明黄,边缘如缓缓涌动的暗金,像覆于枝头的金甲,似严阵以待的军队。这磅礴的气势和庄重的气氛令我赞叹不已。
    银杏树叶有许多已转至金黄,远看起来, 细赏一片叶,叶心还是绿色,越向外越显黄色,到了边缘,几乎已成了焦黄,干而脆, 令我赞叹不已。
    宛如许多闪耀着珠宝的绿色布 匹。
    这梦幻的渐 变色,
    《最美的风景》第六段
    萧瑟的秋风席卷银杏树,不再那么温柔,带下来无数落叶,如天女散花般曼妙绝伦。阴雨之时,冰冷的雨珠任意拍打着银杏,天气也寒冷逼人,可她却始终坚毅地挺立着,透出顽强的生机。我的心弦,再一次被拨动了。
    如天女散花般曼妙绝伦。
    萧瑟的秋风席卷银杏树,不再那么温柔,带下来无数落叶,
    如一条金色的软毯覆盖大地。
    “一派肃杀之气扑面而来”
    “宛如迎风翻卷的战旗”
    “金甲”“军队”“磅礴”“庄重”
    “金色的软毯覆盖大地”
    “坚毅地挺立”“顽强”
    《最美的风景》第七段
    银杏的变化我一直看在眼里,我不由得想:到了 ,银杏岂不是会变得光秃秃,不再有如此良辰美景?到了 ,银杏又会受到酷寒与风雪摧残。如此遭遇,令我极惋惜,不忍。可转念一想,紧接着不就是 了吗,银杏便又会散发生机与美丽,就像现在这样,尽展自己的风采。我不禁联想到了 的人生,人生不也如此吗?我们会像银杏经历秋冬一样遇到挫折与困难,但只要我们心怀希望,肯定也会银杏一样,重获“新生”,换来满树的辉煌!
    三改,同学根据线上小组成员的建议,借鉴组内同学的优秀写作经验,对自己的作文进行修改。遇到困难的地方小组成员应该互相帮助,共同修改。
    学习任务二:交流赏美景
    同学们将自己修改后的作文提交到网络平台,同时,浏览全班同学的作文,从中推选自己最喜欢的一篇文章编进年级佳作集,并写出推荐理由。
    我最喜欢的文章:
    提示:(1)是否写出了景物的美? (2)也可选中心、结构、语言等角度。 (3)150字左右。
    课后,建议你将自己修改后的作文进行朗读,录制成音频,也可以网上查找相关的图片和音乐资料,配上自己的文字和声音,制作成精美的视频,参加本单元“我以我声颂四季”的主题活动。同学们,让我们来为美景发声,用炽热的感情朗诵出你的作品吧!
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