小学信息技术川教版（2019）六年级上册第3节 智能家居新生活教案设计

课型

学时课

课题

智能家居新生活

时间

教材解读

内容类别

通过本册教科书的学习，同学们能初步了解物联网的基础知识以及物联网在生活中的应用，体验智能家居给生活带来的便利，还将学习开源硬件的基础知识，用软件编程控制硬件，实现智能调光，为晚会设计互动效果，增强科技感。本单元我们将了解什么是物联网，以及物联网在生活中的应用，体验物联网产品给生活带来的便利。

纵向联系

核心知识

学情分析

知识储备点

同学们在五年级初步了解了人工智能，对本单元学习智能家居的理解有一定的帮助。更好的了解什么是物联网，以及物联网能够在生活中的应用，体验物联网产品给生活带来的便利。

思维触发点

情感触发点

教学目标

了解智能家居带给生活的变化。

教学重难点

重难点：控制主机和移动终端的理解。

五育融合

德育

在信息社会中良好的安全意识和责任意识，合理负责的使用网络，不沉迷网络。

智育

提高观察能力和思考能力，培养良好的语言表达能力和小组合作能力。

体育

训练学生的动手能力。

美育

感受生活中的设计美学，应用于信息技术学科的创作。

劳育

无

教学过程

师生活动

四学

方式

二次

备课

一、导入课题

（具体环节）

二、

打字练习5分钟

一．引出主题，激发兴趣

同学们，我们先来看一个视频！

（https://www.bilibili.com/video/av259483268?vd_source=d2ce3902c3e3f74c2d1af0611cfd30b7）

这个视频里的家居和我们过去有什么不同？没错，这就是现在很多人家中的新宠——智能家居。

从视频里你们看到了哪些智能家居产品呢？谁来说一说？

二、知识累积，学一学

智能家居系统是一套非常复杂的系统。简单来说，智能家居系统在物联网等技术的支持下，将家庭中多种智能终端连接起来，在控制主机的协调、指挥下，实现多种智能化控制，让我们的生活更舒适、更环保。

 接下来我将同学们分为4个大组，老师作为控制主机，同学们作为智能终端，每个组代表一种智能终端。以小组合作学习的方式，学习各分类终端，然后分享给大家。

1.控制主机

控制主机是智能家居产品的指挥官，它负责管理和协调各个智能终端的工作，同时及时向主人报告相关的情况，如图1-3-3所示。

2.智能终端

智能终端是实现智能家居功能的产品，常见的智能终端大概可以分为以下几类。

(1)智能家电

智能家电在智能家居中占很大比例。大到家庭机器人、空调、电冰箱、电视机、净水器、马桶等，小到扫地机、窗帘机、热水壶、温度计、浇花器，甚至牙刷、电源插座等。它们每一个都有自己独特的本领，能在控制主机的协调下把我们的家管理得井井有条。

(2)智能照明

智能照明系统管控着家庭所有的照明设备。它可以根据环境、

环境监测

时间或者主人喜好来管理灯具分组、亮度强弱调节、颜色变换、场景设置、定时设置，从而给我们提供一个智能、舒适的居住环境，

(3)智能安防

家庭安全防护系统一般包含了门禁系统、视频监控、红外监测、燃气泄漏监测等功能的产品，如图1-3-6所示。有了这些设备的帮忙，当家里有意外发生时，我们就能及时得到提醒。这些设备还能与报警中心相连，当有陌生人闯人、燃气泄漏、着火等情况发生时，可以及时通知有关部门处理。

(4)智能穿戴

智能穿戴设备是指能直接穿戴在身上，或是整合到衣服、配件上的一类智能便携设备。例如电话手表、智能手环、血压监测仪。以及功能更强大的智能眼镜，可以变色、发光的智能衣服，可以吸收热能的智能鞋子等。

三、互帮互助，做一做

听了这么多智能家居，你们家有哪些呢？它给你们家带来了哪些变化？如果还没有，那请你规划一下你们家的智能家居吧！然后分享给大家。

四、学习延伸，读一读

课本第23页，自主阅读智能家居的发展历程

（https://www.bilibili.com/video/BV1i54y1Y7Vp?spm_id_from=333.337.search-card.all.click&vd_source=d2ce3902c3e3f74c2d1af0611cfd30b7）

五、分享时间，说一说

在未来，智能家居产品会越来越多，越来越常见，也会给我们的生活带来更多便利，你对未来的智能家居生活有什么憧憬呢？和大家分享一下吧！

练习设计

把你对未来的智能家居生活的憧憬讲给父母和同学听。

板书

设计

智能家居新生活

控制主机

智能终端

——智能家电、智能照明、智能安防、智能穿戴

教学后记

1.亮点：

2.五育融合反思：

3.不足：