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小学青岛版 (六三制)四 走进动物园——简易方程课文配套ppt课件
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这是一份小学青岛版 (六三制)四 走进动物园——简易方程课文配套ppt课件，共35页。PPT课件主要包含了课前导入，新课精讲，学以致用，课堂小结，情景导入，探索新知，典题精讲，小试牛刀等内容，欢迎下载使用。
从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？
小金丝猴的质量+笼的质量=500克
想一想，小金丝猴质量、笼的质量与瓶子的质量之间，有着怎样的数量关系？
能用一个数量关系式来表示吗？
x + 150 = 500
如果用x表示小金丝猴的质量，你能列方程解答吗？
我们可以借助天平来研究。
活动一：天平两边“同时加”的情况
天平两边有什么等量关系？
（1）天平两边加相同的物体
现在天平两边有什么等量关系？
为什么天平两边质量变化了，而天平保持平衡呢？
（1）天平两边同时减相同的物体
天平两边减去相同的物体，天平仍然平衡。
活动二：天平两边“同时减”的情况
为什么天平依然保持平衡呢？
等式两边加上同一个数，等式仍然成立。
（2）天平两边加相同的数
（2）天平两边同时减相同的数
等式两边减去同一个数，等式仍然成立。
回顾刚才的探索过程，可以得出一个什么结论？
x＋10 = 20＋10
x ＋10 －10 = 30－10
x =350，对不对呢？
检验：方程左边= x +150
你能利用等式的性质，求出小金丝猴重多少克吗？
解： x +150-150=500-150
x + 150 = 500
=350+150
答：小金丝猴重350克。
所以， x=350时，方程x+150 =500左右两边相等。
为什么等式两边同时减150？
解：x-10+10=70+10
x - 10 = 70
你会解 x – 10 = 70 吗？
解：x- 10 + 10 = 70 + 10
使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。求方程解的过程叫解方程。
解： x +150-150 = 500-150
形如x-a=b类型方程的解法： x-a=b解： x-a+a=b+a x=b+a
1.填一填。(1) 使方程左右两边( )的未知数的值，叫作方程的解。(2) 求方程( )的过程叫作解方程。(3) x＝( )是方程x＋4＝9的解。
2.等式的两边同时加上或减去( )，等式( )。3.根据a＋20＝35可知：a＋20＋m＝35＋( )a＋20－n＝35－( )
5.用“ ”圈出方程的解。(1) x＋9＝27 (x＝36 x＝19 x＝18)(2) x－1.8＝0.9 (x＝2.7 x＝0.9 x＝3.6)(3) x－4.4＝3.6 (x＝3 x＝0.8 x＝8)(4) 2.1＋x＝3 (x＝0.5 x＝0.9 x＝5.1)
6.连一连。x＝0.7 x－4＝18x＝22 15.5＋x＝44x＝28.5 x＋5.7＝8.6x＝2.9 x－0.2＝0.5
7.解方程，要求检验的要检验。 x＋2.7＝6.5 8.9＋x＝12.7 x－54＝24 检验：
解：8.9＋x－8.9＝12.7－8.9 x＝3.8
解：x＋2.7－2.7＝6.5－2.7 x＝3.8
解：x－54＋54＝24＋54 x＝78
方程左边＝x－54 ＝78－54 ＝24 ＝方程右边所以x＝78是方程x－54＝24的解。
8.选一选。(1) 当x＝7时，3.5x的值是( )。A．10.5 B．24.5 C．7.2(2) 方程y＋4.8＝12的解是( )。A．y＝16.2 B．y＝7.2 C．y＝5.2
(3) x＝2是方程( )的解。A．12＋x＝14 B．x＋2＝2 C．x－3＝5(4) 方程x－2.4＝5的解与方程( )的解相同。A．x－8＝4.3 B．x＋5＝12.4 C．x－3.2＝8
1.怎样放，天平才能保持平衡？为什么？
x - 40 = 15
2.5 + x = 5.3
x- 1.6 = 1.4
解：x + 8－8 = 13－8
解:x－40＋40 = 15＋40
解：2.5－2.5 +x = 5.3－2.5
解:x－1.6＋1.6 = 1.4＋1.6
3.根据图中的数量关系列方程并解答。
桌子的价钱+椅子的价钱＝总价
80 +x = 120
答：椅子的价钱为40元。
解：80 +x-80 = 120 - 80
x= 40
总个数-卖出的个数＝剩下的个数
如果卖出6个，还剩13个。
4.根据图中的数量关系列方程并解答。
x– 6 = 13
解： x- 6 + 6 = 13 + 6
等式两边同时加或减去同一个数，等式仍然成立，这是等式的性质（一）。
形如x+a=b类型方程的解法： x+a=b解： x+a-a=b-a x=b-a
方程的检验方法：1. 把未知数的值代入原方程。2. 计算方程左边的值。如果方程左右两边的值相等，说明未知数的值是这个方程的解。
从图中，你知道了哪些数学信息？
根据这些信息，你能提出什么问题？
小金丝猴的质量+笼的质量=500克
想一想，小金丝猴质量、笼的质量与瓶子的质量之间，有着怎样的数量关系？
能用一个数量关系式来表示吗？
x + 150 = 500
如果用x表示小金丝猴的质量，你能列方程解答吗？
我们可以借助天平来研究。
活动一：天平两边“同时加”的情况
天平两边有什么等量关系？
（1）天平两边加相同的物体
现在天平两边有什么等量关系？
为什么天平两边质量变化了，而天平保持平衡呢？
（1）天平两边同时减相同的物体
天平两边减去相同的物体，天平仍然平衡。
活动二：天平两边“同时减”的情况
为什么天平依然保持平衡呢？
等式两边加上同一个数，等式仍然成立。
（2）天平两边加相同的数
（2）天平两边同时减相同的数
等式两边减去同一个数，等式仍然成立。
回顾刚才的探索过程，可以得出一个什么结论？
x＋10 = 20＋10
x ＋10 －10 = 30－10
x =350，对不对呢？
检验：方程左边= x +150
你能利用等式的性质，求出小金丝猴重多少克吗？
解： x +150-150=500-150
x + 150 = 500
=350+150
答：小金丝猴重350克。
所以， x=350时，方程x+150 =500左右两边相等。
为什么等式两边同时减150？
解：x-10+10=70+10
x - 10 = 70
你会解 x – 10 = 70 吗？
解：x- 10 + 10 = 70 + 10
使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。求方程解的过程叫解方程。
解： x +150-150 = 500-150
形如x-a=b类型方程的解法： x-a=b解： x-a+a=b+a x=b+a
1.填一填。(1) 使方程左右两边( )的未知数的值，叫作方程的解。(2) 求方程( )的过程叫作解方程。(3) x＝( )是方程x＋4＝9的解。
2.等式的两边同时加上或减去( )，等式( )。3.根据a＋20＝35可知：a＋20＋m＝35＋( )a＋20－n＝35－( )
5.用“ ”圈出方程的解。(1) x＋9＝27 (x＝36 x＝19 x＝18)(2) x－1.8＝0.9 (x＝2.7 x＝0.9 x＝3.6)(3) x－4.4＝3.6 (x＝3 x＝0.8 x＝8)(4) 2.1＋x＝3 (x＝0.5 x＝0.9 x＝5.1)
6.连一连。x＝0.7 x－4＝18x＝22 15.5＋x＝44x＝28.5 x＋5.7＝8.6x＝2.9 x－0.2＝0.5
7.解方程，要求检验的要检验。 x＋2.7＝6.5 8.9＋x＝12.7 x－54＝24 检验：
解：8.9＋x－8.9＝12.7－8.9 x＝3.8
解：x＋2.7－2.7＝6.5－2.7 x＝3.8
解：x－54＋54＝24＋54 x＝78
方程左边＝x－54 ＝78－54 ＝24 ＝方程右边所以x＝78是方程x－54＝24的解。
8.选一选。(1) 当x＝7时，3.5x的值是( )。A．10.5 B．24.5 C．7.2(2) 方程y＋4.8＝12的解是( )。A．y＝16.2 B．y＝7.2 C．y＝5.2
(3) x＝2是方程( )的解。A．12＋x＝14 B．x＋2＝2 C．x－3＝5(4) 方程x－2.4＝5的解与方程( )的解相同。A．x－8＝4.3 B．x＋5＝12.4 C．x－3.2＝8
1.怎样放，天平才能保持平衡？为什么？
x - 40 = 15
2.5 + x = 5.3
x- 1.6 = 1.4
解：x + 8－8 = 13－8
解:x－40＋40 = 15＋40
解：2.5－2.5 +x = 5.3－2.5
解:x－1.6＋1.6 = 1.4＋1.6
3.根据图中的数量关系列方程并解答。
桌子的价钱+椅子的价钱＝总价
80 +x = 120
答：椅子的价钱为40元。
解：80 +x-80 = 120 - 80
x= 40
总个数-卖出的个数＝剩下的个数
如果卖出6个，还剩13个。
4.根据图中的数量关系列方程并解答。
x– 6 = 13
解： x- 6 + 6 = 13 + 6
等式两边同时加或减去同一个数，等式仍然成立，这是等式的性质（一）。
形如x+a=b类型方程的解法： x+a=b解： x+a-a=b-a x=b-a
方程的检验方法：1. 把未知数的值代入原方程。2. 计算方程左边的值。如果方程左右两边的值相等，说明未知数的值是这个方程的解。
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