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    2022天津和平区高三上学期期末数学试题含答案

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    这是一份2022天津和平区高三上学期期末数学试题含答案,文件包含天津市和平区2022届高三上学期期末质量检测数学学试题含答案docx、天津市和平区2022届高三上学期期末质量检测数学试题docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共23页, 欢迎下载使用。

    温馨提示:本试卷包括第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,共150分.
    考试时间120分钟.祝同学们考试顺利!
    第Ⅰ卷(选择题 共45分)
    注意事项:
    1.答第Ⅰ卷前,考生务必将自己的姓名、准考号、科目涂写在答题卡上.
    2.每小题选出答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.答在试卷上的无效.
    3.本卷共9小题,每小题5分,共45分.
    一、选择题(在每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)
    1. 设集合,.则( )
    A. B. C. D.
    【答案】A
    【解析】
    分析】先求得,然后求得.
    【详解】.
    故选:A
    2. 已知且,则“”是“”的( )
    A. 充分不必要条件B. 必要不充分条件
    C. 充要条件D. 既不充分也不必要条件
    【答案】D
    【解析】
    【分析】根据充分、必要条件的知识确定正确选项.
    【详解】“”时,若,则,不能得到“”.
    “”时,若,则,不能得到“”.
    所以“”是“”既不充分也不必要条件.
    故选:D
    3. 函数的图象的大致形状是( )
    A. B.
    C. D.
    【答案】B
    【解析】
    【分析】判断函数为奇函数,排除AC,再计算时,排除D,得到答案.
    【详解】,,∴为奇函数,排除AC.
    当,,故,排除D.
    故选:B.
    4. 已知,则的大小关系为( )
    A. B. C. D.
    【答案】B
    【解析】
    【分析】根据给定条件利用指数函数、对数函数的单调性,再借助“媒介”数即可比较作答.
    【详解】函数在上单调递减,,则,
    函数在R上单调递增,,则,
    函数在R上单调递减,,则,
    所以.
    故选:B
    5. 已知底面边长为1,侧棱长为的正四棱柱的各顶点均在同一个球面上,则该球的体积为
    A. B. C. D.
    【答案】D
    【解析】
    【详解】试题分析:根据正四棱柱的几何特征得:该球的直径为正四棱柱的体对角线,故,即得,所以该球的体积,故选D.
    考点:正四棱柱的几何特征;球的体积.
    6. 若,且,则( )
    A. B.
    C. D.
    【答案】D
    【解析】
    【分析】根据给定条件,将指数式化成对数式,再借助换底公式及对数运算法则计算即得.
    【详解】因为,于是得,,
    又因为,则有,即,因此,,而,解得,
    所以.
    故选:D
    7. 已知抛物线上一点到焦点的距离为3,准线为l,若l与双曲线的两条渐近线所围成的三角形面积为,则双曲线C的离心率为( )
    A. 3B. C. D.
    【答案】C
    【解析】
    【分析】先由已知结合抛物线的定义求出,从而可得抛物线的准线方程,则可求出准线l与两条渐近线的交点分别为,然后由题意可得,进而可求出双曲线的离心率
    【详解】依题意,抛物线准线,
    由抛物线定义知,解得,则准线,
    双曲线C的两条渐近线为,于是得准线l与两条渐近线的交点分别为,原点为O,
    则面积,
    双曲线C的半焦距为c,离心率为e,则有,解得.
    故选:C
    8. 将函数的图象向右平移个单位,得到的图象,再将图象上的所有点的横坐标变成原来的,得到的图象,则下列说法正确的个数是( )
    ①函数的最小正周期为;
    ②是函数图象的一个对称中心;
    ③函数图象的一个对称轴方程为;
    ④函数在区间上单调递增
    A. 1B. 2C. 3D. 4
    【答案】B
    【解析】
    【分析】先根据三角函数图象变换求得,然后由三角函数的最小正周期、对称中心、对称轴、单调性等知识确定正确选项.
    【详解】,

    .
    ①,的最小正周期为,①错误.
    ②,, ②正确.
    ③,,③错误.
    ④,,所以函数在区间上单调递增,④正确.
    所以正确的一共有个.
    故选:B
    9. 已知,设函数若关于x的方程恰有两个互异的实数解,则实数a的取值范围是( )
    A. B.
    C. D.
    【答案】D
    【解析】
    【分析】根据时,方程无实根,求出,然后分别讨论,,时根的情况,进而可求得结果
    【详解】解:当时,令,则,
    因为在为增函数,所以当该方程在时无实数根时,,解得,
    ①当时,时,有一个解,所以时,有一个解,
    因为当时,函数是递减的,且,
    所以当时有一个解,所以成立;
    ②当时,在时无解,而在时有1个解,所以时不成立;
    ③当时,在时无解,当时,,
    所以方程要在时有两个解,
    所以,解得或,
    因为,所以,且当时,,所以,所以,
    综上或,
    故选:D
    【点睛】关键点点睛:此题考查函数的零点与方程根的问题,考查分类讨论思想,考查计算能力,解题的关键是分和分别讨论方程,根的情况,进而可得答案,属于中档题
    第Ⅱ卷(非选择题 共105分)
    注意事项:
    1.用黑色钢笔或签字笔直接答在答题卡上,答在本试卷上的无效.
    2.本卷共11题,共105分.
    二、填空题(本大题共6小题,每小题5分,共30分.试题中包含两个空的,答对1个的给3分,全部答对的给5分)
    10. 已知向量,向量,则向量在方向上投影向量为______.
    【答案】
    【解析】
    【分析】先求出向量在方向上的投影,再求出与同向的单位向量,进而求出向量在方向上的投影向量.
    【详解】由题意,向量在方向上的投影为:,,则与同向的单位向量为,所以向量在方向上的投影向量为:.
    故答案为:.
    11. 过点(-1,-2)的直线被圆x2+y2-2x-2y+1=0截得的弦长为,则直线的斜率为________
    【答案】1或
    【解析】
    【分析】求出圆心坐标和半径r,由弦长及半径,利用垂径定理及勾股定理求出圆心到直线的距离d ,设出直线的斜率,由直线过(﹣1,﹣2),表示出直线l的方程,利用点到直线的距离公式列出关于k的方程,解出k的值,即为直线l的斜率.
    【详解】将圆的方程化为标准方程得:(x﹣1)2+(y﹣1)2=1,∴圆心坐标为(1,1),半径r=1,
    又弦长为,∴圆心到直线的距离,
    设直线的斜率为k,又直线过(﹣1,﹣2),∴直线的方程为y+2=k(x+1),即kx﹣y+k﹣2=0,
    ∴,即(k﹣1)(7k﹣17)=0,解得:k=1或k=,则直线的斜率为1或.
    故答案1或
    【点睛】本题考查了直线与圆的位置关系,进而由弦长的一半,圆的半径及弦心距构造至直角三角形,利用勾股定理来解决问题,属于基础题.
    12. 设曲线在点处的切线与直线垂直,则_______.
    【答案】2
    【解析】
    【详解】
    【分析】y′=aeax,y′|x=0=a.由题意知,a×=-1,∴a=2
    13. 已知x,,,则的最小值______.
    【答案】
    【解析】
    【分析】将展开,利用基本不等式即可求解.
    【详解】

    当且仅当即,的最小值为,
    故答案为:
    14. 设是数列的前项和,且,,则__________.
    【答案】
    【解析】
    【详解】原式为,整理为: ,即,即数列是以-1为首项,-1为公差的等差的数列,所以 ,即 .
    【点睛】这类型题使用的公式是 ,一般条件是 ,若是消 ,就需当 时构造 ,两式相减 ,再变形求解;若是消 ,就需在原式将 变形为: ,再利用递推求解通项公式.
    15. 如图,在菱形中,,,、分别为、上的点,,,点在线段上,且满足,则___________;若点为线段上一动点,则的取值范用为___________.
    【答案】 ①. ②.
    【解析】
    【分析】由题意得出分别是的一个三等分点,设,然后把用表示可得,再设,用基底表示,,然后求数量积,再由函数性质得其取值范围.
    【详解】解:,,所以分别是的一个三等分点,,
    设,

    又,所以,,
    所以,
    设,,,



    因为,所以.
    故答案为:;.
    【点睛】关键点点睛:本题考查向量的线性运算,向量的数量积.解题关键是用基底表示其他向量,然后由向量运算的计算即可得.
    三、解答题(本大题共5小题,共75分,解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤)
    16. 在中,内角所对的边分别为,已知的面积为.
    (1) 求和的值;
    (2) 求的值.
    【答案】(1),(2)
    【解析】
    【分析】(1)由面积公式可得结合可求得解得再由余弦定理求得a=8.最后由正弦定理求sinC的值;(2)直接展开求值.
    【详解】(1)△ABC中,由得由,得又由解得由,可得a=8.由,得.
    (2),
    【点睛】本题主要考查三角变换及正弦定理、余弦定理等基础知识,考查基本运算求解能力.
    17. 如图,在四棱锥中,底面是边长为2的正方形,为正三角形,且侧面底面,为的中点.
    (1)求证:平面;
    (2)求直线与平面所成角的正弦值;
    (3)求平面与平面夹角的余弦值.
    【答案】(1)证明见解析
    (2)
    (3)
    【解析】
    【分析】(1)连接交于,进而证明,然后根据线面平行的判定定理证明问题;
    (2)建立空间直角坐标系,求出平面的法向量,进而通过空间向量的夹角公式求得答案;
    (3)求出平面的法向量,结合(2),进而通过空间向量的夹角公式求得答案.
    【小问1详解】
    证明:连接,与交于,则为的中点,又为的中点,
    ∴,∵平面,平面,∴平面.
    【小问2详解】
    设是的中点,连接,∵是正方形,为正三角形,
    ∴.又∵面面,交线为,∴平面.
    以为原点,分别以,,所在直线为,,轴,如图,建立空间直角坐标系,
    则,,,,,,,∴,,
    设平面的法向量为,则,
    令.则,得,
    设直线与平面所成角为,
    ∴,
    即直线与平面所成角的正弦值.
    【小问3详解】
    由(2)可知,设平面的法向量为,
    则,令.则,,.
    设面与面夹角为,
    ∴,
    ∴面与面夹角的余弦值为.
    18. 已知等比数列的公比,前3项和是7.等差数列满足,.
    (1)求数列,的通项公式;
    (2)求①;
    ②.
    【答案】(1);
    (2)① ;②
    【解析】
    【分析】(1)求得和数列的公差,由此求得数列,的通项公式.
    (2)利用裂项求和法求得,利用错位相减求和法求得.
    【小问1详解】
    ∵.且等比数列的公比,
    ∴,解得,
    ∴数列的通项公式为,
    ∴解得,,则,又,
    ∴等差数列的公差,.
    【小问2详解】
    ①设数列前项和为,
    ∵,
    ∴,
    ∴,
    ②设数列的前项和为,



    两式做差得:

    ∴,即.
    19. 已知椭圆:的离心率为,且椭圆上动点到右焦点最小距离为.
    (1)求椭圆的标准方程;
    (2)点,是曲线上的两点,是坐标原点,,求面积的最大值.
    【答案】(1);(2)最大值为.
    【解析】
    【分析】(1)根据题意列出的方程组,从而求解;
    (2)设出直线的方程,根据弦长公式找出一个的关系式;然后求原点到直线的距离,把求面积的最大值转化为求原点到直线距离的最大值.
    【详解】(1)依题意,,解得,
    所以椭圆的标准方程为.
    (2)①当斜率不存在时,即直线轴,不妨设,则,

    ②当直线斜率存在时,设直线方程为,
    由,得,
    则,
    设,,则,,
    所以,

    即.
    记原点到直线的距离为,

    .
    (当,即时取等,验证满足题意)
    所以,
    又因为,所以取最大值为.
    注:求的最大值还可以这样处理,设,则(当,即时取等).
    20. 已知函数(其中为参数).
    (1)求函数的单调区间;
    (2)若对任意,都有成立,求实数的取值集合;
    (3)证明:(其中,为自然对数的底数).
    【答案】(1)答案见解析;(2);(3)证明见解析.
    【解析】
    【分析】(1)求导可得,分和进行讨论即可;
    (2)由(1)知函数的单调性,当,时,,此时不成立,故,此时需即可;
    (3)利用(2)中的结论可证该不等式.
    【详解】(1),,
    当时,,在上递增,
    当时,令,得,
    时,单调递减,
    时,单调递增;
    综上:时,在上递增,无减区间,
    当时,的单调递减区间为,单调递增区间为;
    (2)由(1)知时,在上递增,
    而,所以时,,
    此时不成立,故,
    由(1)得:.
    对任意,都有恒成立,
    .

    当时,当,,
    所以在上为增函数,在为减函数,
    考虑当时,所以,
    实数的取值集合为.
    (3)由(2)可得,令,,
    则即,所以,
    故.
    由(2)可得,令,,
    则即,所以,
    故.
    综上,.
    【点睛】本题考查了利用导数研究函数的单调性和最值,考查了分类讨论思想和恒成立思想,同时考查了数列的证明,计算量较大,属于难题.本题的关键点有:
    (1)分类讨论注意找到讨论点;
    (2)特值点的应用,如本题中的;
    (3)注意利用已有结论证明不等式
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